《全国中小学校长提高培训教材：中小学生心理健康教育》以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，搜集了大量国内外有关心理健康教育的理论与实践的文献，是一本既反映心理健康教育最新的研究成果，又密切联系中小学学校工作，解决实际问题的高质量的教材。

高考状元是考生最重要的榜样。每一位考生、每一位家长、每一位老师，都能够从高考状元的成长经历当中得到有益的启示。本书作者、著名心理学家与学家王极盛教授长期从事学生心理健康、考试心理、家庭教育方面的研究，他关于高考心理调适的文章在《中国青年报》发表以后，曾经改变了很多考生的命运。王教授在对这74位高考状元进行访谈以后发现，尽管他们中几乎没有人预感到自己会成为高考状元，但是有一点是肯定的，无论他们走进高考考场的时候是放松还是紧张，他们总是把自己的心理状态高速到最适合全力发挥的程度。正因为此，该书的宗旨也不是希望考生都成为状元，而是帮助考生掌握科学的学习方法，提高高考的复习效率，帮助他们调节心态，轻装上阵，进入最佳考试状态，充分发挥自己的学习实力，确保正常发挥，力求超常发挥，以青春去冲击高考，写下无悔的奋斗篇章。

编者说明中国证券市场随着改革开放走过了十年多的历程，作为金融市场中最活跃的部分，在我们日趋完善的金融体系中扮演着越来越重要的角色。中国加入世贸组织以后，国内的金融市场将逐步开放，证券行业面临着前所未有的机遇与挑战，证券知识已成为21世纪人才的必修课程。因此《21世纪证券系列教材》的出版为国内大中专院校提供了很好的教材，而本书则有助于学习和了解证券市场具体的业务操作内容。证券市场的精髓在于创新，而创新的基础来自于实践。中国的证券市场是一个发展的市场，无论是市场的参与者还是监管者都在学习和成熟中，相关法律法规的完善体现了这一过程。1999年7月1日开始施行的《中华人民共和国证券法》，对中国证券市场的规范发展起着里程碑的作用，中国证券监管部门颁布的《公开发行证券公司信息披露内容与格式准则》对申请首次发行和已上市公司的信息披露工作做了具体规定。通过制订这些规范性文本来有效地实现证券市场的公开、公平和公正原则，维护投资者的权益。本书汇集了目前国内证券市场上有关股票、基金和债券业务的规范文本，共分四部分：第一部分是股票篇，主要包括股票的首次发行、上市后的配股及增发，相关重要信息披露和公告等方面的内容；第二部分是基金篇，主要包括封闭式基金的招募、上市和扩募，以及华安创新开放式基金的招募说明书；第三部分是债券篇，主要包括可转债的募集、发行与转股以及企业债券的发行上市；第四部分是附录，这部分包括了投资价值分析报告和对MBO（管理层收购）的分析。在选编过程中，我们本着以下原则：一是时效性，这些文本都是按照目前国家证券监管部门对证券业务最新规范要求编写的。比如我们选用的《北京用友软件股份有限公司首次公开发行股票招股说明书》就是按照中国证监会有关证券发行核准制的最新要求编制，并在证监会指定的媒体公开披露过。今年，证监会开始要求上市公司披露季度报表，特别是ST、PT类上市公司，因此我们有意识地选择了三家上市公司进行对比。二是统一性，在选编中我们尽量选用有代表性的公司来反映证券操作业务过程。比如泰和基金包括了《招募说明书》、《上市公告书》一直到《年报》的披露。三是重要性，我们充分考虑了所选文本的代表性和重要性，但由于篇幅所限，在不影响读者对规范性文本的阅读和理解的前提下，我们酌情省略了文本中的一些内容，敬请读者注意。另外随着国内证券市场的快速发展，相关证券法律、法规的不断完善，今天的规范在明天就有可能是不够规范，请读者在参阅本书时注意这个问题。？？？本书与本系列教材中的法律、法规分册结合起来阅读，将有助于掌握这些规范文本的内容及撰写要求，更有利于理解相关法律、法规的精髓，可以说本书是这些法律、法规在实践中的具体运用。我们相信，无论是上市公司、证券公司还是从事教学研究，本书都会提供有益的帮助。本书由饶晓、靳斌等人负责编写。材料主要参考了中国证监会指定信息披露网站www.cninfo.com和www.sse.com.cn。同时要感谢华夏证券研究所董志强、骆敏两位先生提供的分析报告。如有不当之处，敬请读者批评指正。作者2001年10月18日

本书从不同侧面，以其他儿童遭遇各类罪犯伤害时成功和失败的案例，甚至是以生命和血的教训，启发和引导孩子每当“遭遇环人时，如何脱险？”“遭遇诱骗时，如何防范？”等问题。

本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）计算机专业课教材。书中对目前中学信息技术课程的教学进行了研究和讨论，主要内容共分五章，分别是中学信息技术教育、初中信息技术教材与教法、高中信息技术教材与教法、信息技术课程的特性分析与实践研究、信息技术课程的考核与评价。本书结构紧凑、语言流畅，为中学信息技术课程的教学及实践提供了理论指导和操作指南。本书既可作为中学教师进修高等师范本科（专科起点）计算机专业课教材，又可作为中学信息技术课程教师和中小学有关信息技术教育人员继续教育的培训教材。

全书共分六章，首先在理论上阐述了以德治国的基本含义、内容、目标和江泽民同志以德治国思想的理论创新以及德治与法治的关系，进而在理论与实践的结合上对德治与经济社会发展、与科教兴国、与“三德”建设、与“三个代表”、与全民道德建设等问题作了论述。相信本书对读者学习和理解江泽民同志以德治国思想有裨益的。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。同时，我们也应当看到，推进以德治国，加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。社会主义是全面发展、全面进步的社会。我们相信，坚持依法治国和以德治国基本方略，就一定能够促进有中国特色社会主义事业的全面发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。

本书是面向广大考研学子全面复习《高等数学》、《线性代数》与《概率统计》而编写的，它源于编者多年来在各类考研辅导班上授课时所使用的讲义，融汇了编者在长期从事数学教学以及多年参加评阅研究人入学考试数学答卷的过程中所积累的实践经验，旨在帮助读者复习基本知识，理解基本概念，掌握解题方法，强化应试技能。本书以解题为主线，将“复习”与“解题”有机地融为一体，对高等数学、线性代数与概率统计这三门课程进行系统的归纳总结和分类讲解，在高等数学部分，对有关的重概念和理论基本上都作了简要的概括，在线性代数与概率统计部分，考虑到现行的线性代数与概率统计教材版本较多，体系也不尽相同，我们参照考试大纲，在各章节阐述解题方法与技巧之前，对相应的基本概念与重要结论都给出详尽的总结。本书既突出一般方法的系统归纳，也注重介绍一些特殊技巧，并且十分强调理论与方法的综合运用，对于数学模型方法的应用也给予一定程度的重视。所选例题和习题共计近3000道，其中包括了1990年至2002年全国统一考试的部分试题，也包含了我校数学竞赛和研究生入学考试中的部分试题，重点突出，题型广泛，综合性强，不仅具有代表性和启发性，而且涵盖了全国硕士先入学统一考试的各种典型问题。

英语教材一直是我国英语教学中的一个关键问题，也是广大英语教师在教学实践中最关心的问题之一。积极开展有关英语教材的编写、评价、选择和使用等方面的理论和实践研究，是广大英语教师面临的重要研究课题之一。《英语教材分析与设计》的主要内容包括有关英语教学大纲和英语教材的基本理论以及英语教材的评价、选择、使用以及编写等方面的方法和实际操作建议。《英语教材分析与设计》的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者以及师范院校英语专业本科生和研究生。

这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻天一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者地实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起来的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和智慧结晶，经过老师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样，这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。

本书是全国高等教育自学考试的指定教材《计算机通信网》的配套辅导用书。 本书的编写依据： 1.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《计算机通信网自学考试大纲》； 2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《计算机通信网》。 本书特点： 1.本书在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。 2.全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。“参考答案”是对“同步练习”中所有试题的解条。3. 两套模拟题综合了考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高考教育自学考试集体组织学习或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。