本书是国内第一本系统介绍课堂观察研究的作品。本书借鉴国内外研究成果，从定量和定性两个维度对课堂观察方法进行探讨，并结合大量研究实例加以说明。本书在写作中特别注意了实用性、操作性、意在让更多的中小学教师能够自学而娴熟地应用课堂观察方法，参与到课堂研究中来。

本套丛书将基础知识、文字说明、舞蹈动作速画，以及伴奏曲紧紧地结合在一起，本册内容包括幼儿舞蹈基本训练、幼儿歌舞范例二部分。

90年代，无论在世界范围，还是在我国，都存在着一股教育改革大潮。这股大潮荡涤着每一个人、每一个社会角落，儿童和青年、家长和教师，每个家庭、每个学校、每个社区，无不受到它的影响。为了把我国教育改革的大潮记录下来，特编写本套丛书。全书拟分五卷，即综合卷、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育。各卷都有综述，客观地介绍十年来的改革，另外，收集了有关每一专题的重要论述和重要文献。

本书介绍了纸雕制作的使用工具、制作过程和制作技巧，并且对幼儿园墙面、教室、日常生活、教育活动等诸多方面的精心设计作了具体介绍。

90年代，无论在世界范围，还是在我国，都存在着一股教育改革大潮。这股大潮荡涤着每一个人、每一个社会角落，儿童和青年、家长和教师，每个家庭、每个学校、每个社区，无不受到它的影响。为了把我国教育改革的大潮记录下来，特编写本套丛书。全书拟分五卷，即综合卷、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育。各卷都有综述，客观地介绍十年来的改革，另外，收集了有关每一专题的重要论述和重要文献。

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阅读本书会让人耳目一新，现代女性终于敢说“我不温柔 但我酷”。的确，这是一部融入现代观念的“酷女”图书。它向我们表明：女性没有必要总是为丈夫和孩子而付出，为别人而活着，要学会爱自己、保护自我、发展自我。作者首先指出“乖乖女”的5大特征，其次指明“温柔女性10诫”，最后论述了女性如何改变自己，如何由内而外地全面整合自己，如何放松自己，察觉自己的需求、愿望和冲动，如何拓展自己生存、发展与成功的空间。 它为所有女性提供了透视自己生活的新视角、新途径、新思维和改变女性人生的真正的技巧和策略。

这是一本闲话中聊起来的“闲话”。闲话聊起来没得聊头就真是闲话，聊得有意思了，就往往闪光频频、字字珠玑。这本书中，聊了许多我们周围随处可见的话题，聊得动情，聊得别致。得点闲时，翻翻这本“闲话”，也许你也就有了不是闲话的“闲话”……

本书围绕儿童个性发展的终极目的，提出个性化教学的框架结构，力图从理论上建立个性化教学实践的制度平台：教学服务于以“平民化自由人格”为目的的生活主体的培养；以人与环境的互动作为个性化教学的活动机制；以主体间性（英文为intersubjec-tivity，即主体之间的关系，强调关系的双方都是平等的主体，关系的发生是互动的）作为个性化教学的师生关系纽带；以“回归生活世界”作为个性化教学的范式；以自主、自治作为个性化教学的基本策略；以信息技术媒体作为个性化教学的辅助手段；以掌握教学、策略教学、创造思考教学、情意教学和民主教学作为个性化教学的基本模式；以自由作为个性化教学组织的原则；以“生态化课程”作为个性化教学的课程体系；以发展作为个性化教学评价的基本理念。

《我的高考故事》是由8位北大、清华的本科在校生撰写的个人的高三经历。由于我国高校的招生能力有限而每年又有大量的报考考生，因此形成了千军万马过独木桥这一高考现象。因而考生的高三这一年变成为社会关注的焦点。本书锝为小作者都是高考中的优胜者，他们也曾经是优秀的高中生，他们的高三经历虽各不相同，但文章中却流露出对“高三”的.怀念。“高三是地狱，也是通向天堂的路”小作者的这句话是否道出了广大考生的心声？在《我的高考故事》中，天之骄子们回首自己的高三经历，字里行间都流露着他们的真情实感，真实再现了他们那段寻梦岁月的心路历程，以及刻骨铭心的拼搏之路。其中几多感慨，几多无奈，几多惊喜，几多苦涩，相信一定能打动那些即将经历、正在经历和已经经历过这一阶段的朋友们。三月的春风会将《我的高考故事》吹上你的书案，闲来无事或放松身心之时，翻开本书，充满青春气息的文字会让你发现寒冬之后春的嫩绿、阳光的明媚。希望.《我的高考故事。这一本书能够为你解除烦恼，释放压力，提供帮助并最终伴你步入美丽的大学校园。