该书是根据全国高等教育自学考试指导委员会审定的《工程力学自学考试大纲》和指定教材：武汉大学出版社出版的《工程力学》（刘明威主编）进行编写的。全书由三部分组成：第一部分为自学指导意见；第二部分为综合练习；第三部分为模拟自测题。其中，综合练习包括填空题、选择题、作图题、简答题、简单计算题、综合计算题等题型，基本上涵盖了本课程的考试内容。各章附有参考答案，供学员复习时参考。全国高等教育自学考试相关专业考生。

教师充电锦囊。本书是潘丽珠博士集多年实践经验，高屋建瓴式的语文经典教学方案，具有很强的创意性、整合性、灵活性，对于要求丰富语文教学技巧的广大教师而言，是一本不可多得的实用宝典。书中内容包括：白话文和古文的创意教学；现代诗和古诗的朗诵教学；散文和现代诗的写作教学；以及具有台湾风味的本土小说创意教学活动设计……

河南省申请教师资格人员培训读物 河南省教师资格管理办公室组织编写。本书包括：幼儿卫生学概述、幼儿的生长发育、幼儿园的营养与托幼机构的膳食卫生、幼儿心理发展的基本理论、幼儿情绪情感的发展等内容。

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本套丛书共四本，分别是《认识美国中等教育》、《优质父母手册》、《亲子沟通新招》、《教养儿女的艺术》，全部由美籍华人撰写。丛书作者在中国接受了传统的国学教育，又在美国长期生活，这一双重文化背景使得本套书既具有浓郁的人情味，又体现了美国教育以人为本的真精神。 丛书提出了崭新的教育理念：每个孩子都是独立的个体，有其独特的性格，父母只有在爱与尊重的前提下，不断修正教养子女的方式，才能帮助孩子实践属于他个人的生命方向及意义。

笔者经过了从留学盲到留学通的成长过程，深深了解申请过程的繁杂和艰辛，真可谓“申请难，难于上青天”。在申请以前，大家都认为天底下不会有比背单词、考GRE更难的了，殊不知所有这些考试和准备工作与申请相比就都是小巫见大巫了。考试嘛，逃不了“勤奋”二字，我只要玩命地上着新东方的班，背着俞敏洪的书，大不了再多考上它几次，怎么也能考个2200分。但申请可就不一样了，这里面的门道多着呢，情况复杂着呢，远不是“勤奋”二字可以应付得了的。更糟糕的是，绝大多数同学在抱定了出国的主意后首先想到的就是如何考高分，根本没有想过后面的申请过程，殊不知美国教授们最为看重的并不是GRE和TOEFL高分（当然，分数是必须要有的，而高分是有竞争力的），而是其他许多东西的总合，比如personalstatement、推荐信、大学成绩单，而学校和专业的选择也会决定你是否能成为幸运儿。在这本书里，我不再向大家哕嗦该如何如何斟酌personalstatement或推荐信的措辞，该如何如何回答签证官的问题（关于这些方面的书市面上已有不少了），我要告诉大家的是整个申请过程的具体步骤和基于自身经历的经验教训，希望对后来者有所帮助。虽然这本书主要是写给那些已经考完了试，准备着手申请工作的同学的，但对那些尚未走到这一步的同学也是有启发意义的，既然你已经选择了这条不归路，早晚也得开始申请，所谓知己知彼，百战百胜嘛。有的同学认为申请是考试之后才需要考虑的事情，这种观点基本来说是正确的，学习时就要全身心投入。但了解一些也不是坏事，一来可以让你心里有点底，二来也可以减轻考试压力（让你知道考试只是万里长征的第一步，远非决定性的一步）。大家也可以考虑开始做一些后续工作，因为如果不对整个申请过程早早有个大致的了解，在时间和金钱上都可能吃亏。比如，在准备考试的时候就可以开始打算到底申请什么专业，并打听打听这样的专业好不好申请，虽然考试的结果可能会改变你最初的决定，但早做打算总比到后来来不及了要好。再比如，有的同学可能不知道，在参加GRE或TOEFL考试时，ETS（美国教育考试中心）可以免费帮你把分数寄给四个学校，所以如果你在考试之前就确定下了专业甚至学校，就可以省一些寄分数的钱了，要知道，价格可不低啊！

为了完善高等教育自学考试教育形式，促进高等教育自学考试的发展，我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。自学辅导书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据，以全国统编自考教材为蓝本，旨在帮助自学者达到学习目标，顺利通过国家考试。自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分，我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要，陆续组织编写、出版文字、音像等多种自学媒体，由此构成与大纲、教材相配套的、完整的自学媒体系统。

本着为考生负责的态度，大纲中没改变，但我们仍然根据2003年全国统考试卷和广大师生提供的建议和反映的情况对全书作了必要的修订，进一步提高本教材的整体质量此次修订，我们坚持三个原则：1.权威的作者队伍。本套教材的主编和参订工作的编委、审定人员中，部分人员参与了教育部颁布的新大纲的编写及审定，部分人员参与了命题研究，部分人员是一线教学骨干。这些成员都是对新大纲的内容和要求了如指掌的成人教育界的专家、学者，从而保证了本套教材的权威性。2.严格遵循科目调整后的新大纲的要求。与大纲无关的内容一律不列入本书范围。3.遵循成人学习的特点和规律。充考虑到成人高考考生的水平、素质参差不齐的客观实际。修订版教材具有如下特点：1.同步覆盖。2.科学的可操作性。3.人性化处理模式。4.附有2003年最新全国统考试卷及答案，为考生把握考试动向提供准确的信息。

本着为考生负责的态度，大纲中没改变，但我们仍然根据2003年全国统考试卷和广大师生提供的建议和反映的情况对全书作了必要的修订，进一步提高本教材的整体质量此次修订，我们坚持三个原则：1.权威的作者队伍。本套教材的主编和参订工作的编委、审定人员中，部分人员参与了教育部颁布的新大纲的编写及审定，部分人员参与了命题研究，部分人员是一线教学骨干。这些成员都是对新大纲的内容和要求了如指掌的成人教育界的专家、学者，从而保证了本套教材的权威性。2.严格遵循科目调整后的新大纲的要求。与大纲无关的内容一律不列入本书范围。3.遵循成人学习的特点和规律。充考虑到成人高考考生的水平、素质参差不齐的客观实际。修订版教材具有如下特点：1.同步覆盖。2.科学的可操作性。3.人性化处理模式。4.附有2003年最新全国统考试卷及答案，为考生把握考试动向提供准确的信息。

本书为各类成人高考考生复习备考的主干教材，多年来深受广大考生的喜爱，在众多考生中有极高的认同度。本丛书第九版依据最新考纲修订而成。在编写过程中，本书经过了教育部学生司、教育部考试中心组织的大纲编写审定专家和命题研究人员的审阅，并由教育部高校学生司向全国推荐使用。本书具有以下几方面特点：（1）紧扣大纲、内容详尽、叙述准确、重点突出，注重基础知识复习和能力训练，题型与练习贴近考试实际，实用性、针对性强。（2）本书严格按照新大纲的规定和要求，进一步对内容编排做了调整，对知识点做了重新梳理，对由于内容增删产生的连带性问题做了科学的处理，使书的内容既重点突出，分布合理，又适合成人学习的特点。（3）从内容选择到题型设计以及叙述方式等各个方面，注重从知识立意向能力立意的转变。加强了学科基本能力、学科综合能力、学科实验能力的训练，以提高考生综合运用知识的能力和应试水平。（4）在全面覆盖新大纲知识点的前提下，适当压缩字数，使丛书更加简明、实用。