《知识溢出视角下的区域性大学发展》在吸收和借鉴国内外众多专家学者研究成果的基础上，基于知识溢出的理论视角，通过理论演绎、案例研究、问卷调查和数据分析等一系列科学的研究方法，进一步明确区域性大学的内涵、特征及其在知识经济背景下所承担的新功能；通过构建区域性大学发展的一个探索性理论框架，明晰作为“知识中枢”的区域性大学发展的功能定位、价值取向和生存路径；为引导区域性大学合理定位及其推进区域持续创新提供相应的公共政策安排。

本书从组织政治学视角对中国一所新建本科院校内部权力运行情况进行了描述和分析。权力的非制度化竞取与权力结构的失衡是《权力博弈：一所中国大学内部权力运行的故事》的主线。学术性和教育性是大学的最基本属性，当一所大学不能体现其最基本属性时，从其权力运行中或许能找到一些答案，《权力博弈：一所中国大学内部权力运行的故事》所作的努力正在于此。

本书从问题、任务和发展着手，以学生的成长、成才、成人的需要出发，以解决学生现实问题为准则，以完成组织交代的任务为目标，以促进学生、学校及自身发展为核心的逻辑线索，探讨了中国高校学生事务管理的理论体系、内容方法和范式结构，试图解答高校辅导员在实际工作中所遇到的有关困惑，如学生事务管理的任务是什么，学生事务管理的目标是什么，学生事务管理的核心技术是什么，等等。此外，本书还对学生事务管理的环境及学生事务管？的绩效进行了分析，提出了学生事务管理的环境是由舆论环境、工作环境及政策环境构成，舆论环境营造要关注舆论端由，做好舆论产品，设计好舆论议题，工作环境改善应从工作时空、工作设计及工作人文入手，而良好的政策环境出现要紧密依托价值引领及制度保证。对学生事务管理绩效的分析发现，学生事务管理绩效是由过程绩效和结果绩效等构成的，揭示了学生事务管理绩效的独特性，从而较好地引领高校辅导员在实际工作中不仅要注重过程，也要享受结果。我们期许本书的出版能激发更多的同仁加入中国高校学生事务管理科学化进程中，从而推动该学科的？务工作进一步发展。

本书由[清华校友通讯]编辑部组编，收集了100名清华校友回忆母校的文章。作者的毕业年度从1911年到2000年，跨度为90年，他们的文章，或追忆师长的教诲，或描写同学的情谊，或记录清华悠久的历史长河中珍贵的瞬间，或抒发学子对母校的眷恋感恩之情——这些难得的回忆、珍贵的资料，让过去的岁月，栩栩如生地呈现在眼前，展现出清华的历史风貌和师生的生活剪影。本书叙述生动，细节真实，愈久弥新，愈久弥真，是了解清华历史沿革，了解清华精神和传统的珍贵史料。

2011清华迎来了百年校庆，创立于1926年的清华经济学系也迎了建系八十五周年。《清华经济系八十五周年》从历史的脉络展示清华经济系的演变过程，揭示经济学科在清华的发展迹，为清华经济系保留珍贵的历史资料，更为推动复建后的清华大学经济系达到国际一流水平献力量。《清华经济系八十五周年》共分三篇。第一篇记叙院系调整前老清华的经济学系；第二篇叙新清华改革开放后的经济管理工程系、经济管理学院和经济系；第三篇是系友的介绍和回忆此外，还有一些资料性的附录．

儿童的发展由身体和心理两个方面构成，体能是当代儿童素质评定中一项不可或缺的重要指标。儿童的体能由动作水平、机能状态、运动技能、身体素质、精神意志、适应能力这六个要素构成。儿童体能的优劣并不取决于先天的遗传，更不是后天身心发育、成熟的自然现象。优良的体能有赖于后天良好、科学的体育，有赖于有目的、有计划、有针对性、坚持不懈的户外运动和体能锻炼。优良的体能是当代儿童生长发育的“动力”、健康生活的“基石”、快乐成长的“条件”。科学组织的体能活动，可以提高幼儿的心肺的生理机能，可以改善幼儿的消化吸收功能。可以塑造幼儿良好的性格，可以提高幼儿的身体素质，还可以增进幼儿的运动能力。教育家陶行知在数十年前就发出“我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应该做健康之神”的号召。健康是幼儿快乐成长的条件，体育是幼儿身心健康的源泉。我们希望本套书的出版，能够给予广大的幼儿教师和家长在幼儿体能教育方面有所启发、指引和帮助，使更多的幼儿教师和家长成为促进幼儿身心健全发展之“神”。

博士研究生是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要力量。2007年。国务院学位委员会、教育部和原人事部对全国（除港澳台外）所有博士培养单位和部分用人单位开展了博士质量调查工作。《中国博士发展状况》就是在这项工作的基础上完成的，也是《中国博士质量报告》一书的姊妹篇。《中国博士发展状况》的重点是：全面客观地分析了我国毕业博士的规模与结构，就业状况与趋势，职业发展状况和业绩贡献。《中国博士发展状况》的特点是：通过统计分析、问卷调查、个别访谈等实证方法，全面客观地介绍了我国毕业博士的发展状况，为揭示高层次人才成长规律、促进人才工作与教育工作密切结合以及深化研究生教育和用人制度改革提供依据。

清华大学图书馆历经了百年的风雨，给清华学子留下了美好的记忆，为图书馆事业发展积累了宝贵的经验。《邺架巍巍—忆清华大学图书馆》收录了清华毕业生姜亮夫、张荫麟、吴宗济、吴征镒、何炳棣、李学勤、张注洪、关肇邺、方惠坚、徐葆耕、冯士榨等对图书馆的回忆文章，以及清华图书馆历任馆长、馆员的研究纪念文章和回忆文章，具有可读性、参考性和实用性。《邺架巍巍—忆清华大学图书馆》适合教育界人士、图书馆界人士、清华校友及对？华大学感兴趣的各界人士阅读。

《清华百年风雨实录》以丰富翔实的资料，客观冷静的笔触，引领读者走进清华，聆听王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任、冯友兰等大师的治学之道；感受叶企孙、华罗庚、钱学森、钱三强、钱伟长、梁思成、黄万里等科学家的良知；重温朱镕基、胡锦涛、习近平等治国兴邦栋梁之材的成长历程！在这个喧嚣浮躁的时代，大师极度稀缺，随着张岱年、季羡林、钱学森等人的相继辞世，大师已成绝响。这些曾是清华学子的大师，他们的学术造诣、人品操守和爱国热忱影响着千百万莘莘学子，弥久不衰。翻开清华厚重的履历，我们感叹它与多灾多难的中华民族同呼吸共命运。从庚子赔款清华学堂初创，到军阀割据，革命大潮风起云涌；从八年抗战，师生颠沛流离，创办西南联大，到国共内战，新中国成立；从“反右”“四清”文革”等一系列政治运动，到改革开放，陷入尴尬门，清华经历了百年的新旧交替和血火洗礼，是中国艰难前行的见证。

教育督导的全面开展既是夯实基础的重要保证，又是落实全局性、基础性和先导性的重要力量。 国家未来十年的高中教育发展将走向普及化、多样化，而北京市已经实现了高中教育的大众化和普及化，但还没有开展普通高中专门的督导评价工作。 为此，北京市的规划纲要明确提出了“建立健全推动普通高中多样化发展的教育督导评价制度”的工作要求。对高中开展（中等及以下学校开展）教育督导，是国家和北京市中长期发展规划纲要赋予督导部门的法定责任。普通高中教育是各类人才培养的基础性教育，加强对这一领域的督导评价体系建设，是构建北京市现代教育督导体系的重要内容，也是不可或缺的重要部分。重视高中教育督导并积极开展高中教育督导工作，是现代教育督导体系建设的需要，也是全市督导系统实践科学发展观、落实规划纲要精神的重要举措，更是坚持育人为本，改革人才培养模式、提高教育质量的重要力量。因此，要在去年形成的有效工作机制、体制基础上，加强督导调研，推动督导制度和督导队伍建设，为适时开展普通高中教育督导打下坚实基础。