20世纪90年代以来，清华大学以建设世界一流大学为目标，在国家“211工程”、“985工程，，的支持下，通过深化改革，进入了快速发展的历史时期。在清华大学百年校庆之际，为了反映学校改革发展的脉络和成效，《行胜于言：清华大学改革与发展纪实》从10个方面——本科生教育、研究生教育、继续教育、科学研究、队伍建设、绿色大学、国际交流、后勤改革、科技产业、党的建设——选取具有代表性的重要创新、改革举措或重要事件，从决策背景、指导思想、改革？路、发展成效等进行了纪实性描述，力图反映出学校在建设世界一流大学过程中的探索与实践。《行胜于言：清华大学改革与发展纪实》对高等学校管理者有借鉴参考作用。

简明、扼要的申请信息列表：排名、学校类型、申请地址、申请费用、送分代码、毕业率等。详实、全面的学校介绍：学校概况、治学方略、图书馆特色、校园生活等。 生动、实用的相关情况：校园标志性建筑、重大历史事件、杰出人物、所在地人文景观、抵达方式等。各部分内容均配有大量的彩色图片，图文并茂，引人入胜。

小作者用她那略显稚嫩但流畅、活跃、明快的语言，详细介绍了从学前班至六年级美国小学生的学习生活、校园环境、儿童俚语、社会交往及各种传统节日等，全面深入地展现了美国小学课堂的概况，美国小学与中国小学有什么异同。阅读中慢慢就会发现小作者那颗纯朴诚挚的童心和阳光积极的心境跃然纸上……《我在美国上小学》以留美中国小学生的独特视角，描写了美国小学生学习生活中的点点滴滴。这在国内尚属首例，对我们了解美国的风土人情和历史文化大有裨益。

《新时期我国农村成人教育政策、研究与实践》主要包含：3个方面的内容：政策篇、研究篇、实践篇，其中政策篇主要选编了近年来国家在农村成人教育方面的重要政策，对农村成人教育具有重要的指导意义；研究篇则选编了在农村成人教育方面影响深远的主要课题成果，对相关研究具有一定的借鉴价值；实践篇重点介绍了与农村成人教育相关的实践成果和先进人物事迹，对农村成人教育的相关研究具有一定的参考价值。《新时期我国农村成人教育政策、研究与实践》可供农村成人教育相关部门参考。

教师需要一种“用”哲学的精神本书特色◇漫画说哲学◇故事话哲学◇案例讲哲学◇名师悟哲学精选10幅漫画、20个寓言故事、30个教学案例，汇集30余位名师的哲学感悟……一部献给教师的马克思主义哲学通俗读本

“清华大学时代论坛”自2003年创立，现今已经成长为清华大学知名演讲品牌。主办者通过精选、整理，将演讲稿集结为《溯源讲堂》、《艺境文心》、《聆悟人生》三册，分别呈现给广大读者。《溯源讲堂》为其中一辑，收录了《中国在国际社会中的角色》、《时代的清华与清华的时代》等文章。

《大学英语教师专业发展状况实证研究》采用定量和定性相结合的方法，对普通高校大学英语教师的教学反思、教学实践与专业发展状况进行了实证研究。书中回顾总结了国内外教师专业发展领域的相关文献，结合我国大学英语教学改革的现状，在此基础上提出问题，论证研究方法，呈现并分析研究资料，提出研究建议。《大学英语教师专业发展状况实证研究》的特点在于它不是一般的、历史的或逻辑的叙述，而是抓住普通高校大学英语教学的实践作为专题，系统阐述了普通高校大学英语教师的教学反思和实践的双向互动作用，从而使教师教学反思的精髓跃然纸上。《大学英语教师专业发展状况实证研究》呈现的有关普通高校英语教师的反思与实践的视角和方法，以及提出的在职英语教师专业发展的模式，具有一定的针对性和现实性，对于指导我国普通高校大学英语教师的专业发展具有重要意义。作者长期从事高校外语教学的研究，《大学英语教师专业发展状况实证研究》所采用的研究方法为英语专业研究生、教育教学领域的研究生、广大的英语教师和研究工作者提供了有益参考和借鉴。

《清华大学文科的恢复与发展》作为清华百年校庆出版物之一，通过文科建设处的综合介绍和多位参与文科复建的学校、院、系领导和骨干教师的回忆文章，从不同的角度展示了改革开放以来，清华大学文科从复建到不断发展并走向新辉煌的历程。这些弥足珍贵的文字与叙述，有血有肉，系统全面，生动感人，清晰地层现了清华文科的成长路径、逻辑与理性，栩栩如生地反映了清华文科人的形象、个性与风格，完全可以将本书当作一部清华文科恢复建设的简史来阅读。主要读者对象：教育研究工作者、大学教师、大学生、清华校友。

《声乐（1）（第2版）》是一套供学前教育专业中专、高职、大专或大学本科使用的声乐教材，也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材编写的基本指导思想是：“立足当前，面向未来”，教材的编写特色主要有三个特点：基础性、师范性和系统性。第一册均为三个部分组成：理论篇、练声篇和歌曲篇，歌曲循序渐进，注重基础发声训练，着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力，歌曲内容系统而丰富，所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲中增加了词曲作者简介和演唱提示，对拓宽学生的音乐知识面，促进学前师范生艺术修养的全面提高起到了积极的作用。

《一路走来：亲历清华思想政治理论课改革30年》作者长期从事“思想政治理论”的教学与研究工作。《一路走来：亲历清华思想政治理论课改革30年》汇集了作者二十年来有关“思想政治理论”教育教学方面发表过的部分文章，是作者亲历“思想政治理论”课改革30年的心得体会和经验总结，反映了作者对大学生“思想政治理论”教育事业的执著追求，既有历史感也有很强的现实性。作者所关注和思考的六个关系问题，是“思想政治理论”教育中一些深层次的问题，值得深入探讨，以期进一步推动“思想政治理论”课的改革，适应新时代对人才培养的需要。《一路走来：亲历清华思想政治理论课改革30年》适合从事高校“思想政治理论”教学和研究的同行们阅读借鉴，也值得关注这一领域的理论工作者、宣传工作者、教育工作者与学生阅读，读者可以从中追溯中国大学生“思想政治理论”教育的历史，以及改革开放以来，人们在精神领域一次次的突破和变革；也可以看到，一代代从事高校“思想政治理论”课教学的教师，是如何帮助学生形成正确的世界观和人生观的。