在中国社会急剧转型这样一个时代大背景中，在家长和社会对教育越来越高的要求下，一所学校的价值究竟应当如何体现？办学特色究竟该如何凸显？学校文化究竟该如何经营？学生的潜质究竟该怎样发现和开掘？高峰校长在《重新发现学校》这本书中给出了自己的答案。高峰，先后做过10所学校的校长，每所学校都被他经营得风生水起、每所学校都特色独具、个性鲜明……高峰也在这个过程中迅速成长为中国当代卓越的教育专家。2011年3月，高峰来到北京，担任一所公办学校的校长，他又开始了新的发现学校之旅。《重新发现学校》全书以事带论、“以案说法”，对教师善心拳拳，对家长建议灼灼，对孩子情意绵绵。文笔质朴简洁，耐人品味；机锋处处，又卓见比比；非常教育，又非常文学。

本书根据现代社会背景下我国家庭教育的现状，结合幼儿园教育改革的实际，较系统全面地阐明了学前儿童家庭教育的基本原理、原则和方法，探讨了制约家庭教育的各种因素，分析了特殊类型家庭和不同年龄阶段儿童家庭教育问题和教育对策，论述了幼儿园与家庭、社区合作共育的问题。 本书力求做到理论性、创新性、可读性和实践性的有机结合，适合普通本科院校和高等职业院校学前教育专业学生使用，也可供早教机构、幼儿园教师以及广大家长参考阅读。

“幼儿园教师专业标准培训丛书”中的《幼儿与幼儿园环境对话》、《幼儿游戏活动的支持与引导》、《教师如何观察和评价幼儿》、《家长开放日的活动设计与组织》和《幼儿教师教研活动及写作指导》这5个分册，着重从“环境的创设与利用”“一日生活的组织与保育”“游戏活动的支持与引导”“教育活动的计划与实施”“激励与评价”等方面组稿，指导读者加强引导促进儿童健康成长的实践能力以及遵循幼儿成长规律进行教育的能力。

本丛书以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品具有较强的艺术感染力，现代感强，表现手法新颖，且能根据每一幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，从而有目的地促进了幼儿全面健康的发展，具有很强的实用性和可操作性。同时，书中的手工制作还充分而又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和一线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。《幼儿园手工制作》为其中一册，由李凤莲主编。

《晨曦早教·幼儿园特色活动课程：幼儿手指韵律操5》取材于幼儿的生活，根据幼儿的成长特点，由浅入深，精心编排，适合各个年龄段的幼儿使用。书中包含朗朗上口的儿歌、通俗易懂的古诗、耳熟能详的歌曲、韵律悠扬的音乐等多种元素，它们与手指运动完美地融合在一起。幼儿口念儿歌，手做动作，耳听旋律，脑想情节，在欢快愉悦的气氛中既锻炼了大脑的能力，又巩固并加深了对儿歌等内容的理解，一举多得。书中配以适当的手型图解，并附有全程的教学DVD，详细阐述了每一部分手指操的动作，方便幼儿随时随地进行学习。教师也可在幼儿掌握全部手指操动作之后，带领和鼓励其加入自己的想象，创编手指操。

《晨曦早教·幼儿园特色活动课程：幼儿手指韵律操3》取材于幼儿的生活，根据幼儿的成长特点，由浅入深，精心编排，适合各个年龄段的幼儿使用。书中包含朗朗上口的儿歌、通俗易懂的古诗、耳熟能详的歌曲、韵律悠扬的音乐等多种元素，它们与手指运动完美地融合在一起。幼儿口念儿歌，手做动作，耳听旋律，脑想情节，在欢快愉悦的气氛中既锻炼了大脑的能力，又巩固并加深了对儿歌等内容的理解，一举多得。书中配以适当的手型图解，并附有全程的教学DVD，详细阐述了每一部分手指操的动作，方便幼儿随时随地进行学习。教师也可在幼儿掌握全部手指操动作之后，带领和鼓励其加入自己的想象，创编手指操。

《晨曦早教·幼儿园特色活动课程：幼儿手指韵律操1》取材于幼儿的生活，根据幼儿的成长特点，由浅入深，精心编排，适合各个年龄段的幼儿使用。书中包含朗朗上口的儿歌、通俗易懂的古诗、耳熟能详的歌曲、韵律悠扬的音乐等多种元素，它们与手指运动完美地融合在一起。幼儿口念儿歌，手做动作，耳听旋律，脑想情节，在欢快愉悦的气氛中既锻炼了大脑的能力，又巩固并加深了对儿歌等内容的理解，一举多得。书中配以适当的手型图解，并附有全程的教学DVD，详细阐述了每一部分手指操的动作，方便幼儿随时随地进行学习。教师也可在幼儿掌握全部手指操动作之后，带领和鼓励其加入自己的想象，创编手指操。

《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划：幼儿园教育活动设计与指导》根据《幼儿园教育指 导纲要（试行）》（2001年）和最新幼儿教师教育课程标准（2011年）编写 而成。把幼儿园健康教育、语言教育、科学教育、社会教育、艺术教育五大 领域（或七个方面）的内容合为一本，避免了各领域之间的重复和互相割裂 ，系统性强，便于学生的学习与理解。在教材的内容范围和深浅程度上，充 分考虑了目前幼儿园一线教师所需的基本知识和技能，突出实用性和操作性 特色，尤其便于学生的自主学习与实践操作能力的提高。 《幼儿园教育活动设计与指导》配有光盘，内含各类型幼儿园教育活动 课堂实录，给读者提供直观、生动的参考资料，便于理解和掌握。 《幼儿园教育活动设计与指导》可作为普通高等学校、职业教育院校学 前教育专业、幼儿师范院校的专业教材，亦可作为幼儿园教师职前培训或在 职进修，业务培训教材使用。此外，也可供广大的幼教工作者阅读与参考。

《大学使命与文化创新》立足于首都文化创意产业的全局，对文化创意产业的经济社会价值进行了系统归纳，并以高等教育的主要功能作为切入点，结合高校文化创新与传承的现代使命，阐述了高等院校服务文化创意产业的作用机理，在借鉴国内外著名院校经验的基础上，对如何更好地促进文化创意产业发展提出了对策和建议。

全国大学生电子设计竞赛是由教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司共同主办的面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校信息电子类学科的教学内容和课程体系改革，引导高等学校在教学中培养大学生的创新意识、协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的训练，强调对学生综合素质的培养，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，促进高等学校形成良好的学习风气，为优秀人才脱颖而出创造条件。《2011年全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编》不仅有益于今后参赛学生开拓设计思路、提供撰写设计报告的参考，而且已成为很多高等学校信息电子类专业本科综合实验教学、课程设计乃至毕业设计的重要参考文献。