新加坡是一个汇聚东西方文化的所在，这里华语教学中所面对的问题对于中国的对外汉语教学，以及对于欧美地区的汉语作为第二语言/外语教学都有一定的借鉴意义。本书从新加坡视角讨论国际汉语教学，主要涉及四大方面问题：新加坡华语作为汉语的一个重要变体具有哪些特色；在汉语全球化的浪潮中新加坡应扮演怎样的角色；新加坡主流华语教学中存在哪些问题；针对已有问题，新加坡华文教学界应该如何应变。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”现在我们说教师是人类灵魂的工程师，教育是以心育心，以德育德，以人格育人格的劳动。从古至今，我们对教师的要求不只是专门负责教授专业知识，更重要的还有教人做人，即我们说的教书育人。随着科学技术的飞速发展和改革开放的不断深入，国家的教育制度也在不断地深化、完善，国家对教师的选拔也更加严格，更加注重教师的综合能力和素质。为进一步优化教师队伍，促进教师职业向专业化方向发展，我国各级教育管理部门正全面落实教师招聘制度，以期真正实现教师“凡进必考”的目标。从2009年起国家规定各地中小学不得以其他方式和途径自行招聘教师，新教师的补充全部采取公开招聘的办法。这不仅体现了教师招聘制度方面的规范化、制度化，同时对广大志愿考取人民教师的考生，提出了更高的要求。那么，如何在各地的教师公开招聘考试中脱颖而出呢？广大考生自身拥有扎实深厚的专业知识固然重要，但得到专家系统的辅导和培训则更为关键。鉴于目前国家对教师公开招聘考试并没有指定专门的教材，这使得考生的备考显得无章可循，有一定的难度。针对以上问题，一直致力于为广大考生提供考前培训工作的华图教育集团，为了帮助考生在较短的时间内，高效、准确、及时地把握教师公开招聘考试的命题脉络，在考试中取得优异成绩，成功进入教师行列，秉承“诚信为根，质量为本”的教育理念，专门成立了教师公开招聘考试专家研究中心，并组织各学科具有较高理论水平和丰富实践经验的专家、教授编写了针对教师招聘公开考试的系列教材。本系列在深入研究全国各地教师公开招聘录用考试的基础上，依靠华图教育集团及社会各界的力量广泛向往年参加教师公开招聘考试的广大考生进行深入调研，集中力量全面总结了近几年的命题趋势，按照注重理论联系实际，坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的原则完成了本套教材的编写。本系列教材包括中小学教师公开招聘考试专业知识教材、教育理论综合知识教材及配套的中小学各科真题与专家命题预测试卷以及面试高分宝典。教材深度研究落实最新考试大纲；真题试卷讲解全面，强化应试能力；预测试卷立足各地真题，深入详解答题误区，为广大考生提供了实战演练的平台。本系列教材以立足考试、服务考生为宗旨，力求务实、全面、客观地从备考笔试与备考面试方面全方位地为广大考生保驾护航。

从20世纪60年代开始，学生贷款作为资助学生接受高等教育的方式，已在国际上被广为采用。自1999年以来，国家助学贷款在我国已经实施10年。国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系、加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。目前，国家助学贷款已经成为我国高校家庭经济困难学生资助体系中覆盖面最广、提供资助金额最多的项目，成为我国高校资助体系的主体。国家助学贷款的实施，对于扶持家庭经济困难学生顺利完成学业、促进我国高等教育事业的发展发挥了积极作用，它体现了国家公平教育机会、公平社会福利、加快人才培养的战略目标。

把先进的教学理念转化为富有成效的教学实践，需要一系列的实施方法和操作技巧，《高校教师应该知道的120个教学问题》正是一本这样的工具书：它从高校教师须知的教学基本常识、教学活动的准备、教学的系统化过程、如何面对不同形式的课堂以及教学评价等诸多方面，为读者全面详细地提供了富有操作性的教学策略和技巧。《高校教师应该知道的120个教学问题》将国际上先进的教学经验整理成120个教学问题，简明扼要，对国内高校教师尤其是青年教师具有重要的参考价值。

学生是学校的主体，是学校的名片，学校的一切工作都必须以学生成才为出发点，他们既是学校的服务对象又是依靠对象，既是学生又是先生，既是教学改革的参与者又是教学改革效果的实践检验者。既然学生是大学的名片，那么作为一校之长，就要十分珍惜这张“名片”，千方百计地精心制作这张“名片”。为此，在我任副校长和校长的长达15年期间，围绕着学生的成才这个中心，我花费了许多心血。我热爱学生，关心学生，参加他们组织的各种活动，与他们通信、对话，与他们交朋友。我认为，这样做是使我思想不至于僵化的的主要原因，是激励我改革、开拓和创新的动力。

大学生思想政治教育是一项庞大的系统工程涉及学校和社会的诸多方面本书围绕“大学生日常思想政治教育时效性研究”这个主题分为理论篇、专题研究篇和实践篇三个部分对“日常教育”及“时效性”等问题做了探讨从理论基础到具体操作，再到实践提高较为完整地构建了大学生日常思想政治教育时效性研究的理论体系和实践框架

《幼儿园数学教育活动设计》系统地介绍了有关幼儿园数学教育的基本理论、幼儿园数学教育活动设计的基本要素、幼儿园数学教育活动设计的基本原则、幼儿园数学教育活动目标和内容及评价等的设计，突出理论性、系统性、针对性、应用性的特色。同时，为帮助幼儿教师更好地领会和掌握幼儿园数学教育活动的设计与实施等问题，增加了相应的活动案例，既增加了有关幼儿园数学教育活动的知识，提高教师的幼儿园数学教育活动设计的能力，又帮助幼儿教师进一步提高幼儿园数学教育的水平和技能。

培养孩子的社交技能，是幼儿教师和家长最重要、最有挑战性的任务。《幼儿教师88个成功的教育细节》提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。这是一本非常实用、可读性强的指导手册。

《早期教育理论的实际应用》旨在帮助幼儿教育专业的学生和早期教育实践工作者概要了解有关儿童发展与学习的主要理论。针对很多学生和实践工作者面临的挑战是如何将理论观点与教育实践相结合，《早期教育理论的实际应用》设计了诸多富有特色的栏目，帮助读者理解有关实践中的理论观点并有效地反思自己的实践。这些特色栏目包括：·以真实的“案例研究”阐明理论在实践中的应用。·“请思考”以发人深思的问题帮助读者认识实践中的理论观点。·“请尝试”中提出的任务有助于读者学以致用。·“良好行为清单”提供了有利于提高实践水平的小贴士。《早期教育理论的实际应用》分为六个部分，涵盖了儿童学习框架、儿童如何学习、儿童的交流、儿童的关系、儿童如何感受和儿童的游戏。每一章的论述都包含以下内容：·理解早期教育实践中的理论问题的重要性。·早期教育机构提供的经验对儿童的益处。·早期教育实践工作者在支持儿童发展和学习中的作用。

《幼儿园课程基本理论和整体改革》内容涵盖我国幼儿园整体课程的理论和实践，共分两部分：第一部分为基本理论，包括普通教育的课程理论和幼儿教育的课程理论方面的学术论文；第二部分为整体改革，包括已经实施和正在实施各种课程方案和相关的学术论文。