班主任因其特殊的使命、特殊的地位、特殊的身份，越来越为人们所关注。班主任工作饱含着太多的诗意和艰辛、太多的获得和奉献、太多的追求和跋涉、太多的责任和义务……教育之爱在班主任中流淌不息，教育使命在班主任生命中延续不止。一代代班主任执著于“捧着一颗心来，不带半棵草去”的情怀，在教育的路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯。在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，殚精竭虑地培育着中华民族的未来。 班主任就是一部书。这部书集古今文明的瑰宝于一册，聚世界科学发明创造的结晶于一身。读罢这部书，可以思接千载，视通万里，雏鹰羽翼渐丰，骏马四蹄生风。班主任是部高雅的书，没有猥琐，没有卑劣，更没有铜臭味和名利场的喧嚣声。她让人成为仁义之士、伟岸丈夫、坦荡君子，玉洁而冰清。她教人爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；她教人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人；她教人“穷则独善其身，达则兼济天下一位卑未敢忘忧国”，以天下为己任。怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母、修身养性，怎样敬业重道、惜时如金，她一清二楚，如数家珍。读完她，在经济上也许还是清贫，而在精神上你绝对是富翁。

《高职高专教学参考丛书：高等职业教育课程学习评价与案例》系统地探讨了高等职业教育课程学习评价的问题。共分九章。主要内容有：高职课程概述；学习评价概述；学习评价的原则、过程和方式；高职教育课程学习评价现状与改革方向；实行高职课程学习评价改革的基础；课题任务式学习评价方法的总体设计和实施；学习评价改革的配套措施；课题任务考核管理与实施；课题任务式学习评价案例。《高职高专教学参考丛书：高等职业教育课程学习评价与案例》适合高职高专教师、教学管理人员和相关领导阅读、参考，也可供有关研究人员参考。

《工程教育：改革与发展》收集了北京航空航天大学高等教育研究所过去十多年间在工程教育领域发表的具有代表性的论文，共计53篇。全书分为6个专题，分别是：适应经济社会发展的工程教育改革、工程教育专业建设和人才培养目标、工程教育课程改革、产学合作教育与工程教育的实践环节、工程硕士培养和继续工程教育、工科大学生学习指导和工程伦理教育。这些专题是我国工程教育界长期关注的问题，有些研究虽然时间较早，但仍有其现实意义。同时，从书中也可看出我国工程教育研究的发展历程。《工程教育：改革与发展》可供工程教育研究人员、管理人员和工程专业教师参考。

《高等教育国际视野丛书：美国联邦科学政策与世界一流大学发展》以美国联邦政府逐步介入高等教育事务、与大学建立科研合作关系为背景，系统研究了联邦科学政策的演变历程及其对美国大学科研发展的作用。本书的一大特点是，作者没有停留在对联邦科学政策的介绍上，而是把联邦科学政策的演变作为一个政策事件，把它放在政策学的框架下进行分析，运用政策学的一些原理分析了联邦科学政策三次重大战略性调整过程中的政策过程、政策机制以及政策过程中存在的问题、矛盾乃至争论，得出了一些有价值的结论。

暂缺简介...

小熊爱玩皮球，却不爱洗手，它用脏手去拿东西吃小猫和小狗见了，都不愿和他玩了，小熊该怎么做呢……小兔一会儿画苹果，一会儿画黄瓜，可把一旁的小老鼠馋坏了。然而，小兔把画画完时，小老鼠却被吓跑了，这是为什么呢……小鸽子总是喜欢帮助别人：见到小熊很淘气，它就送信告诉小熊要按时回家；看到小猪爱睡懒觉，它就送信告诉小猪要早起……乖乖是一个懂事的好孩子，自己的事情总是自己做，从不让爸爸妈妈操心，自己穿衣、自己刷牙、自己洗脸，她会做的事情可多了……动物园里住着许许多多神奇的小伙伴，有鼻子能喷水的大象，有能学人说话的鹦鹉，还有会唱歌的黄鹂……爸爸妈妈为了我们能健康茁壮地成长，付出了许多辛勤的劳动。所以，我们一定要做一个懂事、孝顺的好孩子……天上下起了一阵阵春雨，它们就像一滴滴绿色的染料，染绿了农庄，染绿了田野，染绿了祖国的大江南北……一大早，小鸟就唤醒小娃娃起来做早操。晃一晃脖子，点一点头，伸一伸胳膊，扭一扭腰，这样身体才会长得更结实……猫头鹰爱说大话，总是自以为是，结果闹出了许多笑话，还被小动物们奚落了一番。看来它得学更多的知识才行……蓝色的地球是我们共同的家园，我们都应该爱护她。我们只有懂得了节约，懂得了珍惜，大自然才会变得更加美丽动人……

懒惰的土拨鼠土拨鼠不劳动，还笑话勤劳的小蚂蚁，真是可气！大榕树出来主持公道，一席话说得土拨鼠满脸通红……苹果宝宝可爱的苹果宝宝想去远方旅行。小阿强，真淘气，把它摘下来涂上颜色，让苹果宝宝变成了一个彩球…… 诚实的小绵羊可爱的小绵羊去买糖圈圈，阿姨一时大意，多付给它一元钱。小绵羊发现了，它是怎么做的呢……快乐的理财家小娃娃得到压岁钱，从来不乱花，总是把钱花在有意义的地方一。给小狗买一根肉骨头，给小鸟买间小屋……小猴子拉钩钩糖果虽然香甜，可吃多了对牙齿不好。小猴子和妈妈拉钩钩，答应妈妈不多吃糖果，真是一个诚实守信的好孩子……粗心的小狗小狗走路总是慌慌张张的，这不，它一不小心撞在玻璃门上，疼得汪汪直叫谁叫它走路那么粗。心呢……四季歌绿绿的春天让万物复苏，红红的夏天赤日炎炎，黄黄的秋天收获果实，白白的冬天雪花飞舞……数字歌小朋友，你能从1数到10吗？1像铅笔细叉长，2像鸭子水中游，3像耳朵能听话，4像旗子迎风扬，5像钓钩来钓鱼，6像豆芽溢清香……不懂礼貌的小乌龟　不懂礼貌的小乌龟对别人总是很挑别。不是说河马丑，就是说小猴瘦。结果，它一个朋友也没交到：这能怪谁呢……没有毅力的小燕子冬天到了，小燕子跟着妈妈去南方过冬可淘气的它怕累，偷偷飞到大树下睡觉，结果会怎么样呢……

《中小学教师素养概论》是一本内容新、实用性强、适合于自学的教师培训教材。 为了提高教师素质，上世纪末出版了不少关于教师素质的教材，世纪之交召开的党的十五届五中全会和刚刚步入新世纪召开的九届四次人民代表大会在规划中国的改革和发展时，都特别重视教育的改革和发展，重视教师的培养和培训。最近，报纸上刊登了“21世纪，怎样做教师”的系列报道，开展了关于教师素质的讨论。《中小学教师素养概论》一方面继承了上世纪相关教材的成果，同时又大胆地吸收了许多新信息、新观点。例如，把教师的思想政治素养分为思想素养和政治素养来展开论述，增加了“教师的法律意识”“教师的审美素养”“教师的心理素养”“教师的创新精神与能力素养”“教师的科学技术素养”和“教师获取信息的技能”等章节，使全书散发出新世纪的气息。这本教材一改过去以讲教师应该具备什么素质为主的惯例，不仅讲教师应该有哪些素质，而且讲了如何养成这些素质，给人耳目一新的感觉。

中小学校校长安全管理案头手册裴岩主编内容提要《中小学校校长安全管理案头手册》用真实的案例、有说服力的数据、有针对性的对策来说明中小学安全管理制度建设，安全教育的具体内容及学生伤害事故赔偿等内容。不仅为中小学安全管理提供了可靠的法律条文、法律解释，而且为中小学有针对性地开展安全教育提供参考。

教学是有明确目标的育人活动。任何教学活动，事前都是有所构思、计划的。古今中外，有良知的教师在进行教学活动前，都是有一定的规划和安排的。不过，历史上或者说以往的“教学设计”都是基于经验的，可以说是“经验型”的教学设计，有许多的主观性、片面性、非科学性。这种教学设计，已不能适应现代信息社会的教学要求。现代教学设计，自从20世纪中叶兴起以来，就是在系统理论和方法指导下的设计。它在很大程度上摆脱了陈旧的教学思想的束缚，树立了崭新的理念，亦即以学习者为本，突出学习者在学习过程中的主体地位，以学习者的“学，，作为教学设计的出发点，遵循学习的内在规律。也就是说，现代教学设计完全不同于传统的经验型的“教学设计”，它是在全新的教学理念指导下，以系统理论、传播理论、学习理论和教学理论为坚实的理论基础，运用系统理论和方法分析教学问题，确立教学目标，最优地选择或设计教学内容、教学策略、教学媒体和教学过程、教学表达艺术以及教学评价，以达到教学最优化的理想境界。教学设计作为教育科学的一门新兴学科，它是教育技术理论和实践的核心。从20世纪中叶诞生以来，其理论与实践有了迅速而深入的发展。在世界范围内，尤其在发达国家，教学设计受到教育界的广泛关注，并获得了广泛而深入的研究与应用。它在推进基础教育改革中起到了显著的作用。我国是在20世纪80年代中期引进教学设计理论，开始在中小学进行探索和实践的，并取得了许多教学、教育成果。但是，迄今为止，大学教学设计理论与实践的系统研究甚少。大学教学、教育远比基础教育复杂得多，因而更需要精心设计，更需要创造性。因此，充分学习、借鉴国内外基于基础教育的教学设计理论，和大学教学实践相结合，以形成大学教学设计学的理论框架和实践体系，推进大学教学技术理论和实践的现代化、科学化和最优化，就成为大学教师和教研工作者的责任。