《新思域下的汉语课堂：“以学生为中心”的对外汉语教学探索》围绕着“以学生为中心”的主题概念，分别从对外汉语教学的总体设计、教材编写、教学模式与方法以及测试评估等几大方面着手探讨研究。同时结合当今对外汉语教学的发展现状和存在问题，探索一条全新的对外汉语教学之路。

教师招聘考试（教师入编考试），简称招教，是我国教育部门依据“凡进必考”原则，公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供参考。各地依据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。一、教师招聘考试程序与内容就目前情况来看，教师招聘考试主要是各地（市、区、县）教育部门或人事部门组织的考试聘用机制。具体程序包括招聘简章发布、报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检、录用签约等。考试内容依地区不同而有所差异，但其主线内容是清晰的，一般有以下两种形式：一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能、新课程改革理念等。另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。其中有的地区公共基础知识指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。二、教师招聘考试教材的选用面对各地纷乱繁杂的教师招聘考试，有志于投身教师行业的朋友们要如何应对，如何高效地通过此类考试？我们一直在思考……作为国内最早研究开发教师招聘考试辅导教材的专业机构，山香教育集团拥有一支由顶级教育专家、优秀教研员和一线名师组成的精英团队，专门为有志于投身教育事业、需要通过教师招聘考试实现人生理想的广大考生朋友服务。自2006年我们编写国内第一部《招录教师考试教材》至今，已经帮助全国数万名考生顺利通过教师招聘考试，有口皆碑！适合的，就是最好的！在深入调研全国教师招聘考试情况的基础上，结合原先的招录教材，本着为考生负责的态度，我们又全新策划、精心编写了这套教师招聘考试专用教材系列。该系列几乎囊括了幼儿园、小学、中学、特岗教师招聘考试教育基础知识科目所要求的全部知识点，还涵盖了中小学近20门学科专业基础知识要点。

《网络教育学生学习导论》内容简明扼要，言简意赅，学生容易理解和接受，能够有效地帮助学生全面了解网络教育学习的相关知识，提高学生学习兴趣、效率及效果。根据网络教育特点，为了使网络教育学生方便、有效的学习，顺利地完成学业，我们组织了西南财经大学网络教育学院相关专业人员编写了《网络教育学生学习导论》一书，全书共分为六章：第1章介绍学校及学院概况；第2章介绍网络教育基本常识，内容包括网络教育概况、特征及模式，网络高等学历教育的入学条件及录取等学籍管理方面的内容；第3章为远程学习介绍，主要介绍学习方法、课程学习、学习流程、学习帮助、学习支持服务等内容；第4章为考试基本规定，主要介绍入学及期末考试（含重考）、统考、学位外语考试相关规定及成绩查询与复核办法；第5章为毕业论文写作与学位申请，主要介绍毕业论文写作技巧与学士学位申请条件、程序；第6章为西财在线学习平台的功能及使用，主要介绍课程学习中心、资源中心、答疑中心、课程视频讲座、信息中心、毕业论文等模块的功能。

教师招聘考试（教师入编考试），简称招教，是我国教育部门依据“凡进必考”原则，公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供参考。各地依据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。一、教师招聘考试程序与内容就目前情况来看，教师招聘考试主要是各地（市、区、县）教育部门或人事部门组织的考试聘用机制。具体程序包括招聘简章发布、报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检、录用签约等。考试内容依地区不同而有所差异，但其主线内容是清晰的，一般有以下两种形式：一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能、新课程改革理念等。另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。其中有的地区公共基础知识指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。二、教师招聘考试教材的选用面对各地纷乱繁杂的教师招聘考试，有志于投身教师行业的朋友们要如何应对，如何高效地通过此类考试？我们一直在思考……作为国内最早研究开发教师招聘考试辅导教材的专业机构，山香教育集团拥有一支由顶级教育专家、优秀教研员和一线名师组成的精英团队，专门为有志于投身教育事业、需要通过教师招聘考试实现人生理想的广大考生朋友服务。自2006年我们编写国内第一部《招录教师考试教材》至今，已经帮助全国数万名考生顺利通过教师招聘考试，有口皆碑！适合的，就是最好的！在深入调研全国教师招聘考试情况的基础上，结合原先的招录教材，本着为考生负责的态度，我们又全新策划、精心编写了这套教师招聘考试专用教材系列。该系列几乎囊括了幼儿园、小学、中学、特岗教师招聘考试教育基础知识科目所要求的全部知识点，还涵盖了中小学近20门学科专业基础知识要点。

《王牌军校高端访谈》是一所神秘的军校，共和国的尖端武器从《王牌军校高端访谈》里起步：《王牌军校高端访谈》是一所神奇的军校，从《王牌军校高端访谈》里走出了100多位共和国将军、几十位院士和大批政要精英。陈赓大将和他的弟子们创造了中国王牌军校的辉煌，他们用真实的讲述，再现了那个年代的传奇故事。

跨文化交际学发端于美国的20世纪50年代末，因为当时其国内种族矛盾突出，因此跨文化交际成了研究的热点；作为多元文化的代表，跨文化交际目前仍是美国有关学科的研究重点。它给外语教学的启示是：语言教学不能代替文化教学，仅有语言交流而不了解对方的文化，往往会导致误解和冲突，从而导致交际失败。因此，语言教学与文化教学应是相辅相成，不可分割的。在我国，语言与文化关系的研究从20世纪80年代以来对外语教学一直起着重大的推动作用。朱光潜先生很早就曾说过，语言是文化的载体，如果仅仅知道语言知识是不可能与别人进行成功交际的。

《中国高校创业教育》在深刻剖析上述创业研究及中国高校创业教育研究所存在问题的基础上，以大学生为研究对象，探讨影响大学生创业意向的因素。大学生的创业包括在校大学生创业和应届大学毕业生创业，在《中国高校创业教育》中，主要以在校大学生为被试，研究影响大学生毕业时创业意向的因素。《中国高校创业教育》的研究主体部分以“大学生创业认知”为主线，进行了三个研究，第一个研究为访谈研究，以32名大学生为访谈对象，了解与大学生创业相关的问题；第二个研究为大学生创业意向影响因素研究，采用调查法，以自编量表为工具，探索影响大学生创业意向的主客观因素，包括先前知识因素、人格特质因素、社会资源因素和创业认知因素；第三个研究为基于认知和合作的大学生创业意向实验研究，在这个研究中，采用实验法，检验了影响大学生创业意向的认知因素的来源，及创业合作对大学生创业意向的影响。

《新课程下我们怎样当老师（全新修订版）》是林华民老师的教育代表作。《新课程下我们怎样当老师（全新修订版）》是一本案例式、讲座式的教育专著，围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等方面，提出了在新课程背景下怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师、如何进行校本教研等一系列极具个性的主张，是中小学教师快速提升自身教学能力的好教材。

《做一流的教学能手：特级教师林华民的108个教学主张》收录了作者作为中学特级教师，长期从事中学教学与教育研究工作的一些个人感悟，共分“清新实用的教学理念”“独特高效的教学方咯”“容易操作的教学技巧”“真实动人的教学案例”“与众不同的教育主张”等五个部分，针对新课程改革的三大核心任务“更新观念、转变方式、改革制度”进行了生动形象的阐述，特别是对新课程追求的课堂教学主方式“自主、合作、探究”提出了众多易操作的课堂实战技艺，通过生动的语言、简明的提法、易操作的建议，为引导广大教师尤其是新教师更快地掌握课堂教学的实战技法，走幸福的教学之路，提供了有益的借鉴。

由帅相志、毛有高、傅庆民等同志编撰的《高校负债办学风险的规避与偿还对策》，就是专门来讨论如何规避和化解高校负债办学各种经济风险的问题。该书以山东高校为个案，通过对目前山东省普通高校举债发展情况的实际调研，就高校负债建设项目中存在的缺陷，提出了如何弥补和修正的思路；对高校在市场经济条件下，如何有效地规范和管理举债资金、防范债务风险，如何更好地提高资金使用效益以及巨额贷款的偿还对策等进行了深入探讨，并提出了比较具体的解决方案。该书理论与实践相结合，个案与整体相结合，现实与未来发展相结合，国内与国外相结合，力求从新的视角、新的理念、新的体系来分析探讨问‘题，所提出的对策与建议有较强的针对性，相信会给有关行政部门和高等学校的领导者、中层管理人员以及教育研究机构的专家学者提供有益的启示和帮助。