家园合作教育是新时期深化幼教改革的一种必然趋势，也是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的要求所在，《家园合作共育新苗：幼儿家长及教师读本》在这一课题研究与实践基础上编制而成，分规范公约篇、幼教工作者体会篇、幼儿家长感言篇三篇阐述。

本书根据全国中等职业技术学校计算机应用与办公自动化专业通用教材《英语》编写，主要内容有：教学目标、教学重点、教学难点、参考教案、课后习题答案和习题册答案。本书配有光盘，录有对话、课文、生词等朗读示范。本书由罗文编写。

本书是全国中等职业技术学校通用教材《体育与健康》的配套用书，供教师教学中使用。本书按照教材顺序编写，每章包括“教学概述”“教学目标”“教学重点与难点”“教与学的指导”“参考资料”等部分。本书由梁道松主编，王渺一、刘忠平、李毅、袁建东、任玉娟参加编写。

本书根据全国中等职业技术学校电子类专业通用教材《英语（第二版）》编写，主要内容有：教学目标、教学重点、教学难点、参考教案、课后习题答案和习题册答案。本书配有光盘，录有对话、课文、生词等朗读示范。本书由周虹主编，罗文、赵晓波参加编写。

本套教材最大的特点在于结合本省的教师招聘考试特点，有针对性地建构_「教育学、教育心理学、教师职业道德、教育法规、新课程改革、学生与班级管理、教育技术能力、教育写作、面试通关技巧等教师招聘考试必备的知识体系。本套教材不仅有助于考生掌握必备的应试相关知识，把握考试的重点、难点及命题趋势，更有助于考生培养作为一名教师应具备的能力素质。《教育公共知识（小学含幼儿园）》具有以下特色：本书集《教育学》、《教育心理学》于一体，大容量，全方位的囊括了教育公共知识的考试要点、重点、难点。七年真题命题研究——命题特点权威精细解读本部分运用图表，依据考试题型，明确标示02～08年考试真题在各章的分值分布，并以文字形式对各年真题作了详尽的分析。另外，本部分还深度剖析了命题规律以及命题动态，便于考生理清学习思路，把握复习重点。命题框架互联图——考核内容全景式概览区别于同类辅导书知识结构图仅仅是内容列举的简单化倾向，我们以章为单位，从“含义”人手，纲要式点明“特点”，渐次推出“目的”、“任务”、“作用”、“内容”，以箭头明确标示各个部分的内在关联，以点带面、纲举目张地连接各节考点。其简洁的考点提举方式，层次分明的逻辑结构，不仅能让考生在系统中学习知识，更能起到加深理解、强化记忆的效果。本部分根据每章内容特点量身打造，章章不同，节节精彩。考点全景——全面再现考点要点本部分以节为单位，紧紧围绕教育部颁布的考试大纲，全面捕捉考试要点，再现重点、难点，使考生能扎实掌握基础知识、基本技能。经典考题名家点评——高命题考点专家精细解读本部分以节为单位，精选考试真题，由资深专家进行全面、集中的讲解，深入细致的分析。本部分的分析更加注重知识的相互关联，解题思路的梳理。精选习题特训——立体式习题设计，全方位提升应试能力本部分的习题设计打破传统习题只注重基础训练的弊端，按照由易到难逐次推进的原则，突出考题的立体感，更加注重分析问题、解决问题能力的培养，全面突破了机械的习题设计模式。其中，案例分析部分，结合最新时事，全面贴近近年来命题时效性的特点。考试指南——报考相关内容详解，随书赠送为了让广大考生明确教师招聘考试的报考条件及报考程序，了解招聘考试笔试、面试的相关内容及技巧，有针对性地复习备考，我们精心编辑了考试指南供考生参考使用。天才之舟，在汗水的河流里起航；既然选择了远方，就只有风雨兼程，战胜自己，超越自己，必将超越平凡，一路领航！

虽然课程如此重要，但学生对我们的思想政治理论课的满意程度却远没有达到令人满意的程度。这可能有多方面的原因。不过，我们认为，教学方面的改革恐怕是最重要的。目前最紧迫的任务就是如何让我们的学生喜欢思想政治理论课，如何使他们从思想政治理论课中获得终身受益的知识，如何使学生对教师的授课终身难忘，以便提高思想政治理论课有效性。从课程本身来说，首先必须积极稳妥地推进高校思想政治理论课改革，课程体系进一步完善，更加符合教育教学规律和大学生成长规律。科学设置课程是加强和改进高校思想政治理论课的首要环节。针对课程门数多、内容重复分散、整体性不强等问题，本着与时俱进的精神，党中央对高校思想政治理论课课程设置作出了调整，把“98方案”规定的7门必修课调整为4门——“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”。

根据一项调查，2004年在台湾报考研究生的总人次，已经突破了十万大关，几乎等于每年大学毕业的总人数。尽管考生重复报考难免造成灌水，因此总人次不等于总人数，但是这个数字透露的讯息仍然无比明确：觉得大学文凭不够，而且还把担忧付诸实际行动的学生，每年都有几万人；如果把有同样担忧但是却没有去报考研究生的人也一起算进去，实际人数绝对倍增。不知道大家有没有想过，到底有多少比例的人觉得大学文凭不够呢？答案是百分之九十。

为适应技工学校公共课教学改革的需要，进一步做好技工学校教学工作，作者组织制定了《技工学校数学课教学大纲》《技工学校物理课教学大纲》和《技工学校化学课教学大纲》，现予以印发。同时，根据以上教学大纲的要求，中国劳动社会保障出版社出版了相应的教材及配套的习题册、教学参考书，开发了电子教案、多媒体教学资料和考试题组建系统，并开设了网络教学服务。为方便教师教学，我部教材办将在全国范围内组织数学课和物理课新版教材教法师资培训。

《技能振兴：战略与技术》以“技能振兴”为关键词，战略篇围绕人本时代的中国人力资源战略，主要阐述宏观层面的背景、理论、政策；技术篇围绕人本时代的职业教育培训技术体系，主要介绍最新技术、方法。新中国成立60年来，特别是20世纪90年代以来，提高国家人力资本存量和提高最广大劳动者技术技能水平成为新时代人力资源开发的战略目标。职业教育培训和职业技能开发日益得到政府和社会各界的广泛关注。近年来，在政府的高度重视和政策支持下，我国的职业教育培训和职业技能开发得到了空前的发展。以职业活动为导向、以职业能力为核心，与学历文凭并重的人力资源开发体系已经确立，并日臻完善。

思想政治理论课教学工作一直是高职院校教学工作的重要组成部分。这是党和国家的要求，也是高职院校的本职所在。深圳信息职业技术学院自2002年创办以来，一直高度重视思想政治理论课程建设和教学实施。近三年来，全体思想政治理论课的任课教师认真学习贯彻落实中央、国务院关于加强思想政治教育的文件精神，根据以工学结合人才培养模式为主体的高职教育教学改革的需要，积极探索在新形势下思想政治理论课程的教学改革与创新，取得了较好的成绩。特别是在两个方面开拓了新的局面：一是从2006年开始，积极利用网络技术开发创设思想政治教育互动式学习型网络课程。这种网络课程不是传统教学过程的录像演示，而是真真正正的“上课”，从知识讲授、提问答疑到作业练习、测验考试等教学环节都可以在网络课程里实施；这种网络课程突破了传统课堂教学模式的时空局限，改革了传统课堂以教师单向对学生灌输讲授为主的教学方式，强化了师生之间、学生之间的实时互动交流，拓宽了学生课后学习思想政治理论知识的渠道，有利于充分调动学生学习思想政治理论课的积极性，有利于思想政治教育从课内时空向课外时空延伸渗透，有效地提高了思想政治理论课的教学效果。二是从2008年开始，针对工学结合人才培养模式下实践教学环节大量增加、教学时空经常从传统的学校课堂转换到企业生产现场和校外实训基地盼特点：把思想政治理论课开到工厂去、开到车间去、开到实训实习现场去，并且积极引入企业思想政治教育资源，让企业的领导、专家、技术人员给学生讲政治、讲道德、讲法纪、讲人文，使学生在社会生产第一线更切身、更深刻、更生动、更实在地接受思想政治教育。