聚焦疑难问题，教育教学研究有支点。“教师即研究者”。现阶段教师应研究什么？如何研究？这是需要引领的。义务段各学科由教研员牵头，通过调查研究，筛选一线教师普遍感到困惑的疑难问题，把目光聚焦在急需解决的问题上，组织名、特、优教师，进行剖析诊断，寻求解决方案。让疑难问题成为教师研究的起点。让疑难问题的解决成为课堂改革深化的“支点”。学科集体攻关。教研方式创新有亮点。不同学科在教学中遇到的问题，可能有共性，也一定有差别。纵观“疑难问题解决”丛书，有的学科重点研究文本，有的学科重点解读教材，有的学科重点突破教学方法，有的学科关注实验操作等等，都是从学科实际出发，选取了有价值的疑难问题进行研究。教研室则以服务教育一线为宗旨，精心规划，通过专题分类，集体攻关的方式，点面结合，步步落实，在创新教研机制、优化教研方式、丰富教研内涵、提升教研品质等方面做了有益的探索。

聚焦疑难问题，教育教学研究有支点。“教师即研究者”。现阶段教师应研究什么？如何研究？这是需要引领的。义务段各学科由教研员牵头，通过调查研究，筛选一线教师普遍感到困惑的疑难问题，把目光聚焦在急需解决的问题上，组织名、特、优教师，进行剖析诊断，寻求解决方案。让疑难问题成为教师研究的起点。让疑难问题的解决成为课堂改革深化的“支点”。学科集体攻关。教研方式创新有亮点。不同学科在教学中遇到的问题，可能有共性，也一定有差别。纵观“疑难问题解决”丛书，有的学科重点研究文本，有的学科重点解读教材，有的学科重点突破教学方法，有的学科关注实验操作等等，都是从学科实际出发，选取了有价值的疑难问题进行研究。教研室则以服务教育一线为宗旨，精心规划，通过专题分类，集体攻关的方式，点面结合，步步落实，在创新教研机制、优化教研方式、丰富教研内涵、提升教研品质等方面做了有益的探索。

《儿童文学视野下小学语文教学研究》从儿童文学精神促进小学语文教育理念的转变、儿童文学对于素质教育的独特功能价值、小学语文中儿童文学教学的教育价值追求三个方面，论述了儿童文学视野下小学语文教学的价值取向就在于促进儿童全面协调健康成长。

《义务教育学科课程改革“疑难问题解决”丛书：阅读教学问题诊断与对策（初中英语）》特点：第一，聚焦疑难问题。教育教学研究有支点，“教师即研究者”。现阶段教师应研究什么？如何研究？这是需要引领的。义务段各学科由教研员牵头，通过调查研究，筛选一线教师普遍感到困惑的疑难问题，把目光聚焦在急需解决的问题上，组织名、特、优教师，进行剖析诊断，寻求解决方案。让疑难问题成为教师研究的起点，让疑难问题的解决成为课堂改革深化的“支点”。第二，学科集体攻关。教研方式创新有亮点不同学科在教学中遇到的问题，可能有共性，也一定有差别。纵观“疑难问题解决”丛书，有的学科重点研究文本，有的学科重点解读教材，有的学科重点突破教学方法，有的学科关注实验操作等等，都是从学科实际出发，选取了有价值的疑难问题进行研究。教研室则以服务教育一线为宗旨，精心规划，通过专题分类，集体攻关的方式，点面结合，步步落实，在创新教研机制、优化教研方式、丰富教研内涵、提升教研品质等方面做了有益的探索。第三，自主培训提升，教师专业成长有基点疑难问题来自一线的教学实践，研究的力量来自基层的教研团队，研究的成果也将由全体教师共享。从骨干教师的攻关研究到全体教师的培训，始终突出了“自主”两字。丛书紧密结合教学情境，紧扣问题解决的新型研究模式，给教师的专业成长搭建了平台，也给教师们的自主培训提供了样本与范例，而其中包含的困惑与烦恼、经验与教训、快乐与喜悦、思考与收获，会给人以启示。

在建校30周年之际，上海旅游高等专科学校的老师们，认真总结30年的办学经验，形成了《应用型旅游人才培养模式——上海旅游高等专科学校的实践研究》一书，对上海旅游高等专科学校的办学理念、培养模式、课程体系、实验、实习、实训环节进行了系统总结和提炼，也对上海旅游高等专科学校对接上海师范大学本科和研究生课程，进而形成多层次并存的旅游人才培养模式进行了勾勒。相信这本书的出版对上海旅游高等专科学校在30年办学历史的新起点上的发展会带来很大的帮助，对全国其他旅游院校也会有一定的借鉴作用。

暂缺简介...

本书是作者在江苏省通州市二甲中学的讲座，当然这里也包括讲座过程中专家、师生、学生家长的讨论，正是这些多方面的人的参与才反映出了人们对教育的真正认识与想法，作者的真正的教育理念与思想才得到了最真实的呈现。如本书中的“回到每一个人的生命化教育”“回到每一个人的生命化教育”“文化发展学校人生就如马拉松”“我是如何激励学生的”“今天，我们应该怎么做父母”等。作者在这些讲座中的理念和思想，正如二甲中学校长凌宗伟所说的，“不仅改变了二甲中学师生员工的理念，更改变了我们的行走方式，同时，还影响了我们的学生家长和周边学校。”现在我们把作者的这些讲座呈现给读者，希望能让作者的思想发扬光大，影响与指导更多的教育者。

《民办幼儿园的创办与管理》的探索从多角度集成和梳理了一些关于民办幼儿园的管理问题和创新思路，既有普遍规律的介绍，也有作者颇有个性的思考，对目前中国幼儿园管理的探索者和实践者、对相关领域的研究者、评价者等，均会有多层次、多维度，且有历史和未来纵深感的启发与提示。《民办幼儿园的创办与管理》适合当今中国幼儿园园长和教师需求，具有中国特色的专业著述。接近幼儿园管理实践，位于纯理论和实用技术之间的研究成果。对幼教事业发展的深度探索。28年工作实践的无尽资源和宝贵经验。一位全国民办幼儿园优秀园长对幼教事业的倾情奉献。

《小学语文课堂实践：爱上语文》是作者在十余年语文教学实践中经过精心地研究与实践，集结而成的心血结晶。作者将自己对语文教学的认识与追求、课堂实践的经验与思考，凝聚在字里行间。在当前课程改革不断走向深入的今天，具有一定的实践意义和推广价值。

《质量与特色的追逐：湖南商学院北津学院教研教改论文集》是湖南商学院北津学院教研教改成果的集中展示。包括理论前沿、培养模式创新、课程与专业建设、实践教学探索、教学方法改革、质量过程管理六个部分。既有课堂教学改革和专业课程改革的实践探索，也有应用型本科教育模式创新和人才培养方案的理论探讨，并就新形势下独立学院发展中的规范管理、教育教学质量的提高、内涵建设等问题进行了深入研究。