《社会学简编（专升本）》是教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）思想政治教育专业的必修课教材。全书以社会良性运行条件的基本内容为主旨，分别从社会整体和社会构成部分，以及它们的运动变化即社会变迁进行阐述，同时还从“三类协调”的障碍即社会问题、为避免和克服这种障碍所必须运用的工具——社会调查研究等角度展开说明；体系结构和逻辑线索清晰，内容精简，重点突出。

50项诺贝尔奖得主同出一校牛顿、达尔文，拜伦、弥尔顿共一学园哈佛大学的源头，大学教育的典范川流不息的剑河，群星璀璨在书中，34位散文大家经济学人、科学精英娓娓道来以华人之独到视角穿越百年历史风云，再现世界名校风采 本书前言特色及评论文章节选

本书是教育部师范教育司组编的中学教师进修高等师范本科（专科起点）计算机辅助教学课程教材。该书根据我国基础教育教学改革的实际需要，结合计算机辅助教学的特点，不仅在理论上对计算机辅助教学的产生和发展以及它在教学改革中的积极作用、计算机辅助教学软件设计理论和方法作了系统的分析和论述，还具体介绍了几种计算机辅助教学系统、计算机辅助教学软件的实现和评价方法，并概括地介绍了计算机在教学管理中的应用。本书由在计算机辅助教学领域有多年教学和研究经验的教师编写，具有较强的针对性和实用性。本书适合于作为师范院校计算机辅助教学课程教材，也适合于作为中小学教师继续教育培训教材。

在我国的教育中，小学、中学大多实行的是封闭式教学，学校强调升学率和分数，无形中束缚了学生的积极性。上海市实验小学在改革开放形势下，大胆改革教育，冲破围墙，实行开封式教育，收到很好的效果。本书就是他们实行开放式教育的科学结晶。从全书的体例来看，这是一本集理论和实践案例于一体的科研报告：从全书的内容来看，学校的科研根植在教育改革的实践中，全校有30%以上的教师参加了研究；从课题研究的过程来看，专家全程参与与指导和具体的研究，从科研人员组成来看，除专家、教师外还有学生、家长的参与，所有这些使这一科研更体现出开放性。

本书是教育部高等教育司、考试中心2003年颁布的高等教育学历文凭考试全国统一考试课程高等数学教学大纲、考试大纲。新考试大纲是2004年考试命题的依据。书后附有2001年、2002年、2003年学历文凭考试高等数学试卷及参考答案。

该书运用马克思主义的基本立场、观点和方法，吸收学术界近年来对现代西方哲学的最新研究成果，对现代西方哲学诸流派进行了系统的、实事求是的分析和评价。书中介绍了现代西方哲学主要流派和分支哲学的代表人物、基本观点和理论特征，并分析了各派哲学发展的来龙去脉，既指出它们理论上的片面性，也肯定其理论贡献。有助于读者准确把握现代西方哲学的概貌，提高哲学素养，更好地适应中学政治课教学需要。本书亦可供哲学爱好者阅读使用。

本书除绪论外共分六章。第一章土壤剖析，第二章土壤发生，第三章土壤分类，第四章土壤类型，第五章土壤分布，第六章土壤资源的合理利用和保护。本书充分反映本学科的新成果，贯穿土壤发生学分类和土壤诊断学分类的观点，以适应现有两大土壤分类体系并存的学科特点。本书具有立足本国、面向全球，从土壤属性入手认识土壤的特色。本书内容清晰，叙述简炼，便于教学，可作为高等院校地理和土壤等专业教材和参考书使用，也可供有关科研与业务人员参考。

在清华大学九十多年的办学历史上，汇聚了许多博古通今、学贯中西的名家大师，他们培养了一代又一代清华学子。本书选录了清华不同时期六十余位学者、教育家治学、育人的心得体会，集中反映了清华学者的教育理念和治学特色。阅读这些文章，无论对做好教育工作，还是促使青少年成才，均有所益。读者对象：大学生，教育工作者。

著名音乐理论家、教育家李重光先生倾心讲述如何卓有成效地帮助孩子学习音乐。如果您想培养孩子学音乐，这本书是您最好的帮手。

该书是以《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》和《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本标准》为依据而编写的。该书以微格教学理论为指导，对我国英语教师职业技能的训练和培养进行了深入细致的探讨。《英语教师职业技能训练简明教程》共分13个单元，分别以简要的说明和具体的示例阐述了英语教师必备的各项职业技能的训练步骤和方法，适用于师范院校、教育学院和师资培训项目的英语专业教师职业技能训练课程，也可作为广大英语教师学习自修的参考。《英语教师职业技能训练简明教程》原系“九五”国家级重点教材——英语专业系列教材之一，现纳入教育部师范教育司组织评审并向全国推荐的中小学教师继续教育教材之中。