本书以春、夏、秋、冬四季为主题，收集了丰富的图案造型，介绍如何用简单的工具制作各种类型的纸雕作品。

本书共七部分，分门别类地整理出各种全新不同的创意主题，讲解如何用轻松简易的技法创作出一幅幅生动的纸雕作品。

编辑推荐：基础教育改革与发展译丛·因材施教系列。 畅销美国、加拿大、澳大利亚等国多年，经修订和补充完善的最新版，在上千个教室中得到验证的、强有力的、可操作的教学策略与技能，50个以上可直接使用的教学用图表，内容编排考虑读者学习方便，便于读者循序渐进掌握本书精书。 当学生早已掌握了你打算教的内容时，你该怎么办？你怎样才能保证让每个学生每天都学到了新东西？面对低成就天才、双重特殊儿童、完美主义者时，你能做什么？你怎样做才能既照顾到全班学生，又不忽视天才学生的发展，并且避免让自己陷于大量的额外工作中？经过多年的教学和实地验证，苏珊·维布纳终于有了答案。自第一版面世以来，本书一直深爱读者欢迎。此中文版译自本书最新的修订版，它收录的多种教学策略与技能，能完全改变你的教学、你的班级，还有学生的学习。本书的目的就在帮助教师在普通班级的各科教学中，创造天才教育的机会，使教学不仅可以满足天才学生的学习需要，更能使其他学生从中受益。

大学数学系列教材（共五册）是普通高等教育“十五”国家级规划教材，本书是其中的第五册，内容分为数值计算方法与数学模型实验两个部分．第一部分为高等数学中的数值方法介绍，包括方程（组）的直接与迭代法（切线法、消元法、同时代换法、逐次代换法）、函数的插值与逼近（一次与二次Lagrange插值、三次Hermite插值、三次样条函数插值、最小二乘逼近）、微积分近似计算（梯形求积公式、辛普森求积公式）、微分方程初（边）值问题数值解简介（欧拉折线法等）、优化问题的典型算法（黄金分割法、单纯形法、最速下降法、变尺度法）等内容．第二部分则结合数学软件（如MATLAB53）和一些简单的数学模型给出一些数学模型实验．数学模型实验由基本数学实验和综合数学实验组成．从第三章至第六章，我们均以一小节的篇幅介绍与相应章节内容有关的基本数学实验；在最后一章，我们给出几个综合性较强的数学实验．本书可作为大学非数学类理工科本科生数学教材，也适合各类需要提高数学素质和能力的人员使用．

本书主要介绍建构主义教学方法的内容及在科学课中的实践，传达了美国科学课教学的最新研究成果。

本书是《大学数学》系列教材之一，内容包括解析几何与线性代数的理论与应用等。各节后配有适量的习题，书末附有习题答案。本书结构严谨、内容丰富、条理清楚、重点突出、难点分散、例题较多，且在内容取舍上既充分注重了传统的知识内容，又加强了现代数学内容介绍，并较好地处理了有关的知识块之间的关系，避免了不必要的重复，使之有机地融合在一起。本书可作为大学非数学类理工科本科生数学教材，也适合各类需要提高数学素质和能力的人员使用。

《普通高等教育“十五”国家级规划教材·大学数学（第2版）：多元微积分及其应用》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是高等教育出版社2000年版“大学数学”的第二版。内容相当于第一版中的“多元微积分及其应用”。本书内容包括：多元函数的连续性及微分、含参量的积分及重积分、曲线和曲面积分、平面和空间的数量场和向量场、复变函数、常微分方程及方程组等。在多元函数及向量值函数中本书强调了局部线性化的基本思想及其体现：微分。在重积分及多重积分中强调了物理的处理方式，避免了数学上繁琐的处理推导。复变函数是可供选择的内容，书中把可视为实二元向量值函数的部分内容归入相应部分作为例子，把其精华部分精炼地列为一章。常微分方程分为线性和非线性两部分，后者以典型的例子为主。讲授本书可有较大的灵活性，教师可根据实际情况对内容进行适当删减，控制学时为60-80学时。本书可作为高等学校理工科各专业的教材，也可供其他专业人员参考。

教育成为研究者既是提高教育教学质量、促进儿童发展的需要，也是时代与社会发展的要求。教师是有主体性、创造性的个体，他在实施教育活动中总是带有自身的经验、理解与体验、理解与体验，带着一定的教育观念、思想积极地进行教育实践，而不可能只是按部就班地执行教育计划。教育活动的丰富性、复杂性和多样更决定了教师必须是一名研究者。为了增强教育的针对性、有效性，提高教育教学效果，更积极、适宜地促进儿童发展，教师必须要研究，在教育现场、教育过程中研究教育和儿童实际发生的问题，研究教育的内容、策略与效果的关系，并积极地进行反馈与调整。教师是教育的核心。幼儿教师素质是幼教育质量的根本。随着对幼儿教育在个体、社会发展中重要地位与价值认识的不断深入，会有越来越多的人关心、重视与支持幼教事业，也会有越来越多的教师不仅热爱、钟情幼教事业，拥有幼教的热烈情怀，而且日益掌握科学、有产地幼儿教育新理念与新方法。本书正是为此目的而编撰的。

编辑推荐：本书是我国第一本养成教育系统著作，科学，严谨，新颖，实用，并附有养成教育的序列细目表格，具有很强的操作性，适读对象为广大家长和幼儿园、小学、初中的教师。本书作者关鸿羽是我国著名教育专家，曾先后在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台主持养成教育专题节目，深受全国观众欢迎。养成教育是家庭教育核心任务，更是新时期学校德育工作的重点内容，迫切需要一本权威而高效的范本，本书适时而生。本书正式出版前，就受到教育界高度关注，如著名教育专家孙云晓说，关鸿羽教授积20年科研与经验，写成此书，价值甚高，其中突破和创新之处较多，值得称道。

现代家庭教育指导丛书。这是一本渗透着新世纪人才观和现代素质教育思想的倾力之作。书中贯穿着这样一种理念：中学生家庭教育的核心不是怎样督促孩子去完成学业以应对重重考试，它的真正意义在于怎样为孩子最终成才构筑几个关键性的支点。相信你读完本书，定会有一种茅塞顿开的感觉。