全国教育科学“八五”规划国家教委重点项目。本书包括：职业技能学习的过程与策略、学习动机的调动、教学的基本程序与策略、职业素质的考核与评价、职业技术学校的职业指导等内容。

本书共分五章，以大量翔实的资料叙述了邓小平富有传奇性的一生以及他所创立的“邓小平理论”等等。本书内容全面、翔实，是全面了解邓小平的一生，理解邓小平理论的最佳读物，具有很强的科学性、理论性和系统性。

本书以众多实例向人们展示了中国学校教育存在的许多弊端和误区，存在着许多被人们习以为常的，甚至长期被视为“正确”的怪现象。

随着我国国民经济的大发展，教育卒业也以前所未有的速度向前推进，人民群众受教育程度日益提高，并迫切要求接受更高层次的教育。受教育者对教育提出了更高的要求，经济的发展对劳动者素质的要求也越来越高。长期来，我国绝大多数小学教师的学历是中师毕业，少数是大专毕业，这已不适应形势发展的需要，不能满足教育李业发展的需要。因而，我国小学教师学历层次逐步向本科过渡是大势所趋，是我国社会、经济、教育发展的必然结果。从教育史上看，原来没有专门培养教师的机构，直到100年前，当人们意识到不是什么人都能当教师，教师是一种专门的职业后，才开始由专门的学校来培养教师，于是产生了单轨制的、封闭式的培养小学教师的师范学校。这对提高教师的质量起了很大的作用。培养小学教师，开始时招收小学毕业生，后来招收初中毕业生、高中毕业生；学历层次从中师到大专，到本科。由师范院校培养出来的教师，因受过系统的、专门的训练，所以教学适应性较强。

知心家庭学校教材。本书介绍了正确的教育观念是成功地教育孩子的首要条件，科学的方法是家庭教育成功的保障，健康的心理是教育成功的基础，平等和谐的亲子关系是教育成功的关键等内容。

《电子线路基础》是根据1980年高等学校理科物理教材编审委员会审定的《电子线路基础教学大纲》编写而成，其内容可分三种方案供各校选用：（1）1-7章、10章和11章（约92学时）；（2）1-11章（约110学时）；（3）1一12章（约140学时）。《电子线路基础》分上、下两册，上册内容包括半导体管理和特性、放大器基础、负反馈放大器、功率放大器、直流放大器和集成运算放大器、调谐放大器和正弦振荡器。下册内容包括无线电广播与收音机、直流稳压电源、场效应管电路、脉冲与数字电路基础和黑白电视接收机。《电子线路基础》可作为高等师范院校物理专业的试用教材，也可供有关工程技术人员参考。为下册。《电子线路基础》可作为高等师范院校物理专业的试用教材，也可供有关工程技术人员参考。

本书的内容共由四个部分所组成，共计18章。第一至五章“原理篇”，阐述职技教育课程的部分原理；第六至十一章为“探索篇”，是国内外一些课程模式的理论和实践的研究；第十二至十六章为“改革篇”，是部分单位对于职技教育课程改革实践的探讨。由于自中华人民共和国建国以来职技教育课程的发展状误解，上述各章均有所涉及，故中国近代职技教育课程的发展和台湾地区有关状况就作为“附篇”的第十七、十八章，以补前文在中国职技教育课程发展史方面　的不足。本书试图从理论的认识水平和实践的实际状况两个方面，概括当前我国部分地区和单位的职技教育课程改革的大致情况以及编者课题组的主要认识和实践成果。

500强企业员工培训典范 人力资源管理。

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本册介绍了“健康有朝气”、“青蛙扑满”、“跳舞的小丑”、“喊停就停的球”、“狐狸打鼓”等44种环保玩具的制作方法。