儿童是祖国的花朵，民族的希望。关心、爱护、教育儿童，是关系到祖国前途和命运的大事。婴儿好比植物的种子，肥沃的土壤、充足的阳光和丰润的雨露是儿童发育成长中的“养”“育”。婴儿的智力潜能是无限的。如何充分发挥这种潜力，施以正确教育和指导，使孩子健康发展，这是一件头等重要的大事。因此，第六个父母都要精心培养婴儿，为下一代的健康成长作出新的贡献。本书内容包括：幼儿游戏发展；婴幼儿智力游戏与玩具等。取材丰富，视野广阔，角度新颖，实例具体、生动有趣，文字简洁，童趣盎然，每一页都充满了温馨、欢乐和惊喜。孩子在游戏中，父母如何观察、了解孩子的情况和需要，棍子阅相关章节，便能为您分忧解惑，促进孩子心智健康发展，培育他成为快乐、活泼、聪慧的新一代。愿本书成为年轻父母教育子女最亲切的顾问，陪伴您的宝宝度过美好的童年。此书对幼教老师、儿童研究者也颇有裨益。

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本书系著名作家王安忆在复旦讲课时的讲稿，从理论和实践上探讨了小说的艺术。著者对小说艺术有独到的感悟和理解，将小说定义为心灵世界的表现。前两章着重从理论上解说和分析，中间八章从两部当代、一部古典、五部外国作品切入，鞭辟入里地评析了小说的创作动因和途径，后三章带有总括性质，从创作论和鉴赏论的角度评述了小说的艺术。

本书是一部关于对外汉语教学法的实用理论专著，全书内容包括语音课堂教学技巧、词汇教学技巧、语法教学技巧、汉字课堂教学技巧、听力理解课堂教学技巧、口语课堂教学技巧、阅读理解课堂教学技巧、写作课堂教学技巧几个部分，适合对外汉语教师参考学习。

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中英文本。

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美育作为一种全生命的教育不仅是教育的重要组成部分，而且它也极可能成为当代整个教育观念、教育行为改变之突破口。本书所提出的审美艺术要素同构的理论也是极具创新性的。他们将三种不同的艺术形式按同形同构和异质同构的原理加以组合，以期达成相互协调的整体性美感，并在深入的幼儿园实验研究中证实了这一理论假设的正确和合理。它为幼儿园音乐、美术、文学教育的改革提供了新的理论依据，开拓了新的教学理念和新的途径。在实际的教育操作方面，他们设计了三种不同的切入口，或从音乐、或从美术、或从文学切入，均可达到异途同归之效，完成审美教育之目标，为实际工作者提供了可供选择的操作模式。本书的价值还在于它超出了所论议题的范围，为整个幼儿教育的研究提供了一个较好的典范。他们在研究中从观念的变更到新的理论假设再到实验的验证，遵循了一条合理的科学研究的路线，为此，它也为幼儿教育学学科的建设和理论水平的提高创建了一个可资借鉴的样本。

内容简介谁都想有一个健康、聪明的孩子，谁都想把自己的孩子培养成为一个高智力、高水平、高层次的有用之才，这是每一个年轻父母的企望！事实证明：只要教育方法得当，任何一个智力正常的儿童，都可能被培养成为杰出的人才，在未来的事业中发出灿烂的光彩。本书就家长最为关心的开发孩子智力的问题，荟草了古今中外、特别是近年来的最新研究成果200余条，为关心孩子智力开发的家长们提供了一些既有一定理论基础、又有一定可操作性、通俗易懂的方法。