《全纳式学前教育读本（3-4岁上）》主要内容包括：宝宝入园歌、小老鼠打电话、小熊猫、秋、冬、宝宝自己学穿衣等。

《全纳式学前教育读本（4－5岁上）》的主要内容包括：勇敢的小猫、给爷爷捶背、大家都是好朋友、小白船、亮亮和晶晶、小雪花等。

《全纳式学前教育读本（5-6岁上）》主要内容包括：小夜曲、小猴生日快乐、摇篮的故事、六阳月亮和地球、好客的小主人、小士兵爱和平等。

在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云…… 《孩子是天 我是云》包括了幼儿的自主学习及其环境创设的研究，电池宝宝，开一开尝一尝，送给邋遢大王的礼物，我的老师结婚啦，身体里的声音，幼儿园好还是家里好，把春天搬进教室，让孩子说出心里话，知识和技能在新课程中等内容。

《幼儿安全意识与行为训练读本（大班上）》根据小、中、大三个年龄段幼儿的安全知识掌握情况、行为能力发展特点编写而成，共六册，每个年龄段各分为上、下两册。每册读本都包含了“家庭安全”、“幼儿园安全”、“公共场所安全”和“自然灾害防护”四大方面，其中精选了16个典型安全事故案例，提出了16个安全常识小贴士，编写了16首安全儿歌，绘制了48幅安全行为判断图。此套读本贴近幼儿、生动形象，我们相信它的使用，必将对幼儿安全意识的形成、自我保护能力的提升产生立竿见影的好效果。对于大班幼儿来说，在家中要学会应对停电、陌生人敲门、楼道起火等突发状况；在幼儿园要学会安全使用铅笔，并注意保护身体隐私；在公共场所要知道远离施工工地、远离烟花爆竹以及结冰的湖面等。

《学前教育我的梦想与追求：黄琼从教30年文集》是从当今课程改革入手，讲述了自己从教30年的教研历程，从理论、实践研究和教研工作的展开等多角度，诠释了什么是学前教育，内容涉及课程模式、各领域教学、03教养活动等多方面的研究与思考、形式有论文、考察报告、案例分析等，供相关读者阅读参考。

20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来，随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。1972年美国一名市场学教授在《高等教育月刊》上发表了题为“给高等教育带来市场营销的理念”的研究文章，率先提出高等教育要进入市场，要接受市场竞争的考验，认为在当时的时代背景下“不管以什么名义、由谁实施或者发生在机构的哪个部分，总之大学正在进入市场”。

20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来，随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。1972年美国一名市场学教授在《高等教育月刊》上发表了题为“给高等教育带来市场营销的理念”的研究文章，率先提出高等教育要进入市场，要接受市场竞争的考验，认为在当时的时代背景下“不管以什么名义、由谁实施或者发生在机构的哪个部分，总之大学正在进入市场”。

20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来。随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。

张立今编著的《高等教育改革理论创新的探索》收集的36篇文章，是我七年多的高等职业教育生涯中的主要研究成果，也是教育教学改革和人才培养实践的经验、体会、感悟、总结和期待，这些文章不能说是系统的、完整的，但是真实的，是为了探索高职教育的改革发展之路，为了提高教育质量，为了促进大学生的健康成长。