各级教育
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道德力量全国道德主题教育组织委员会 编《道德力量：全民道德主题教育读本（青少年版）》系统研究公民道德教育的特点，共分为四册，包括“孝老爱亲、见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献”等方面的内容，通过道德模范的先进事迹和优秀品质，体现中华民族传统美德与时代精神的统一，激励人们自强不息、奋发图强、不怕困难、不畏艰险，为全面，建设小康社会而努力奋斗。读本编写体系规范，涉及不同层次，充分体现了先进性道德与广泛性道德的统一，从不同年龄段、不同层次，全方位展示道德文化的精髓，集中发挥道德文化在教育人、引导人、培养人、塑造人方面的基本功能。尽管书中所列的道德榜样来自不同的行业和领域，但他们以高尚的品德和感人的事迹，向世人呈现了人性深处的美丽，让公众看到了道德的魅力。 -
道德力量全国道德主题教育组织委员会 编《道德力量：全民道德主题教育读本（幼儿版）》系统研究公民道德教育的特点，共分为四册，包括“孝老爱亲、见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献”等方面的内容，通过道德模范的先进事迹和优秀品质，体现中华民族传统美德与时代精神的统一，激励人们自强不息、奋发图强、不怕困难、不畏艰险，为全面，建设小康社会而努力奋斗。读本编写体系规范，涉及不同层次，充分体现了先进性道德与广泛性道德的统一，从不同年龄段、不同层次，全方位展示道德文化的精髓，集中发挥道德文化在教育人、引导人、培养人、塑造人方面的基本功能。尽管书中所列的道德榜样来自不同的行业和领域，但他们以高尚的品德和感人的事迹，向世人呈现了人性深处的美丽，让公众看到了道德的魅力。 -
学前教育学朱宗顺，陈文华 编《全国学前教育专业十二五系列规划教材：学前教育学》主要内容包括学前教育概述、学前教育与儿童、学前教育与社会、幼儿园教师、幼儿园教育的目的与内容、幼儿园生活活动等。 -
早期儿童教育研究方法（英）慕荷吉（Penny Mukherji），（英）阿尔班（Deborah Albon） 著 费广洪，郑福明 译《新视野学前教育译丛：早期儿童教育研究方法》全面系统地探讨了对0～8岁儿童特别是0～6岁儿童研究的全过程，包括研究的方法论和范式、数据资料收集和分析处理方法、研究设计、文献综述、研究报告撰写等，重点强调了研究的伦理问题。书中涉及了量化研究和质性研究两种范式下的多种研究方法，不仅介绍了些经典的数据收集方法，还介绍了些人们正在熟悉的方法人种志研究、个案研究和行动研究。此外，还引进了些研究早期儿童的新颖而独到的方法文献与视频材料分析、日志记录、创造性倾听早期儿童的方法。作者在介绍各种研究方法的同时，还分析了各种研究方法的使用范围、使用时应该注意的问题、优点及其局限性，并提出了一个重要的观点：在研究中要倾听早期儿童的心声。《新视野学前教育译丛：早期儿童教育研究方法》非常适合作为学前教育专业本科生、硕士研究生、在职幼儿园教师学习学前教育研究方法和从事课题研究的教材或参考书。 -
小学语文名师培训教程汪潮 著《小学语文名师培训教程》涉及28个培训项目，相应分为32章，每章除了阐述有关的学理外，还配有2～4个不等的学习专栏，或理论专题，或某种方法，或典型案例，或研究动态，供深入学习和研讨时参考。本培训教程还安排了18次学员参与的各类活动。 -
余映潮的中学语文教学主张余映潮 著余映潮老师是国内中语界知名的课堂教学艺术研究专家，其一流的论文写作和一流的教学艺术深受语文教师喜爱。在《余映潮的中学语文教学主张》中，余映潮老师从别出心裁研读课文、教学创意的美妙角度、教材处理的生动手法、板块式思路和主问题设计、语文教师阅读教学和作文教学的基本素养等多个方面，阐释了他对中学语文的教学思考与自己的教学探索。全书角度精致，教例丰富，表达生动，覆盖全面，集中地表现了他的中学语文教学主张。《余映潮的中学语文教学主张》是广大中学语文教师必读的专业书籍之一。 -
任勇的中学数学教学主张任勇 著《任勇的中学数学教学主张》是著名特级教师任勇老师近30年数学教学中的行之有效的经验，这些经验多有原创的思想和独到的思考。每一个数学教学主张，都是数学教学的成功之道。“每课一趣”，妙趣横生；“每堂一赞”，赞出奇迹；“善用媒体”，高效教学；“情境教学”，贴近实际；“让生上课”，别开生面；“与美共舞”，舞出精彩；“有意差错”，大智若愚；“借题发挥”，融会贯通；“限时限解”，限出创意……《任勇的中学数学教学主张》既源于教学实践，又注重理论提升；既贴近教学大法，又凸显数学特色。数学教师读之，必有启迪；数学教研人员读之，定能获益。 -
每天进步一点点徐承芸 著《每天进步一点点：答小学语文青年教师100问》通过问答的形式阐述小学语文教师的教学任务，并解析如何培养学生良好的学习习惯、阅读习惯；指导青年教师留心学习经验丰富的教师，学会如何管理班级，如何组织教学，如何与学生谈话，如何高效地完成教育教学工作。总之，这是一本最适宜献给青年教师的礼物。 -
普通高等学校人文社会科学重点研究基地[十二五]规划汇编教育部社会科学司 编暂缺简介... -
中国大学及学科专业评价报告邱均平 等著《中国大学及学科专业评价报告（2012-2013）》从10个方面全面、系统、客观地评价了中国内地1127所大学（包括131所重点大学（含26所一流大学）、610所一般大学、386所民办院校），分8种类型、12个学科门类、91个专业类的实力和水平。《中国大学及学科专业评价报告2012-2013》是目前国内最详尽、排行榜最多的大学评价报告。可靠的数据来源和成熟的评价体系，使评价结果的公信力进一步增强。可以为高考学生填报志愿提供参考依据和具体指导，帮助考生实现考分与所选学校、专业的最佳匹配；也帮助中学领导、高校领导、招生人员和教师了解高校招生情况，为学生提供高校、专业选择等相关资咨询，还可供广大培训机构工作者、教育工作者和关注高考的人数阅读和参考。
