各级教育
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校园志愿服务教程单江林 主编《校园志愿服务教程》对校园志愿服务的形成背景、主要功能、基本模式、志愿服务的历史和现状、志愿服务与大学生人文素质培养的相互关系等方面的问题进行了探讨，并详尽而系统地阐述了校园志愿服务的意义、校园志愿服务与大学生领导力的培养、校园志愿服务的管理体系、各种不同类型的校园志愿服务的岗位职责、绩效考核标准以及校园志愿服务岗位所需的知识技能培训等内容。本教材可作为各类大中专院校开展校园志愿服务的教学用书，也可以作为其他教育工作者的参考用书。 -
成长家书王添淼 著《成长家书：如何创设大学时代的优质生活》采用书信体的形式，在内容上，我们尽量做到丰富、翔实，希望这样读起来亲切明了，易于接受。书中介绍了大学生活的方方面面，希望给年轻的学子一些指导性的建议。我们虚拟了一个谈话对象——“小宇”，在书信往来中详细介绍了何谓大学、读书、考试、图书馆的使用、心理调适、社团活动、爱情、撰写论文以及毕业时的选择与面试技巧等等。希望能引发大学生们的思考，在崎岖不平的人生道路上朝着正确的方向不断前进。改善自身，更新生活，把握命运，开拓未来…… -
概括的力量覃永恒 著这本《概括的力量》是笔者对当前国内外概括思维研究以及长期的教学实践进行分析、概括、创新，并结合语言和思维的特点进行创造的结晶，是国内第一本关于概括力培育的书。《概括的力量》将给你一根思考的拐杖，引导你做一根有思想的芦苇。你在读这本书时，一定要自己动脑，甚至要有和作者PK的精神。真正的科学之路，也就是在怀疑中不断往前延伸的。不管你是在校学生还是教师，这本书都会给你带来思维的冲击，带给你思维的力量！ -
小学班干部工作手册王希永 编《小学班干部工作手册》共安排了六部分内容：班干部的作用，班干部的素质与职责，班干部的日常工作，班干部的考核评价与改选，班干部的工作艺术，班干部的误区。希望《小学班干部工作手册》能够对广大班干部们履行职责、开展工作有所帮助。 -
中学班干部工作手册王希永 编班干部在班集体建设过程中具有十分重要的作用。一个纪律严明、健康团结、积极向上的优秀班集体，不仅需要有一位优秀的班主任，更需要有一支优秀的班干部队伍。班干部的素质、作风，直接关系到班集体的建设。有什么样的班干部就有什么样的班集体。班干部的思想、作风，对全班同学具有强烈的示范作用。有什么样的班干部，就有什么样的班风。正因为如此，班干部不仅要具备责任意识、服务意识、主人意识、合作意识、创新意识等，还要明确自己的职责，努力提高自己的工作能力、工作水平，积极、主动、圆满地完成自己应该完成的各项工作任务。本工作手册共安排了七部分内容：班干部的作用，班干部的素质与职责，班集体建设，班干部的日常工作，班干部的考核与改选，班干部的工作艺术，班干部的误区。 -
新时期大学生品格与品格塑造研究张南生 著《新时期大学生品格与品格塑造研究》主要内容包括品格和品格教育的理论探讨、针对中国《公民道德建设实施纲要》规范的具体阐释、根源于高校大学生品格培养的具体操作层面三部分。大学生品格教育的理论是一个完整的体系，它包括品格的本质、品格的内容、品格塑造的目标和原则、品格塑造的过程和方法、品格教育的核心价值等诸多实际的问题。品格是一个人立足社会的通行证。一个具有完善品格的人，人们愿意与他交往，意味着他有更多的资源和机会，更容易成功。品格是一个人素质中的核心部分，一个成功的人，大多是一个具有较高素养、品格高尚的人。自新中国成立以来，我国一直没有形成为大多数人承认又始终如一的道德标准和价值准则，道德教育说教的局面一直也没有得到更多的改观，道德教育究在实用性与可操作性方面还没有真正地形成系统等。针对道德教育的这种缺陷和现状，《新时期大学生品格与品格塑造研究》拟从理论和实践两方面来具体阐述品格教育在新时期大学生德育工作中的重要作用。《新时期大学生品格与品格塑造研究》十三章内容共分三个部分：第一部分主要是品格和品格教育的理论探讨。在理论层面阐释品格的概念、特征、作用与在我国思想政治教育中的定位，同时简要回顾国外的品格教育现状；对于大学生品格的内容和结构，大学生品格塑造的目的与意义、指导思想和原则，方式和方法以及品格教育的评价标准等具体理论问题进行了详细论述：第二部分主要针对中国《公民道德建设实施纲要》中二十字公民道德基本规范的具体阐释，分别阐述了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献品格的内涵、地位和培养。第三部分则主要根源于高校大学生品格培养的具体操作层面，从不同类型、不同年级大学生品格塑造的不同途径和方法角度，阐释大学生品格教育极具操作性的培养问题。同时从洪战辉的典型实例出发，具体阐发他作为新时期大学生优良品格代表的精神内质和深远影响。 -
不小心当了班干部王希永 编《不小心当了班干部》是写给那些“不小心当了班干部”，但是很想当好班干部的同学们的“行动指南”。其实，当班干部并不是那么“恐怖”的事情，只是在你“不小心”当了班干部后，一定要先做好“功课”，“功课”做好了，做起班干部工作来就得心应手了。 -
主题墙饰设计幼儿园环境布置系列陈金芝，张卫 主编暂缺简介... -
教玩具设计与制作刘素君 等主编暂缺简介... -
德育引领创新何晓文 主编《德育引领创新：华东师范大学第二附属中学创新人才培养的探索与实践》的开篇所言：“创新是人类本质属性的最高表现”，“创新是人类自我实现的最高表现形式”。享受生活首先要学会享受创造。不仅是要学会享受创造的结果，更是要学会享受创造的过程。创新人才培养离不开学校德育，以德育引领学生创新人格的发展，这是培养学生创新精神的最好途径；以德育引领学生创新人格的发展需要社会资源，更离不开课堂教学；以德育引领学生创新人格的发展离不开师生的互动，它是师生在创新中共同成长的过程。
