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教育是亘古的事业，有了人类就有了教育，也就有了人类对教育的认识；教育又是未来的事业，是为未来社会培养人才的实践，所以教育研究既要温故又要知新。陕西师范大学教育学院的年轻学者，在精心耕耘于教坛，收获丰硕成果的同时，深入钻研教育问题，在继承之基础上不断创新，也取得显著成绩。

《高校贫困生发展性资助理念及管理体系研究》是基于我国高校视界的贫困生资助工作理念与管理方法的开拓性研究。本书首次提出我国高校资助管理者应树立发展性资助理念，以实现资助对象和资助体系的发展，并构建和论述了与此契合的管理体系和方法。本书对我国高校贫困生资助管理的目标与组织、模式与决策、考核与评估、风险管理等方面均有原创性理论探讨和建设性应对方略，是一本“中国式”高校贫困生资助管理的实用性研究著作。本书对我国高校学生教育管理工作者、贫困生资助管理者与研究者、辅导员均有重要的理论和工作参考价值。

《中华人民共和国教育60年》以中华人民共和国60年社会主义建设伟大实践为背景，生动描述了教育大国崛起的气势恢宏、波澜壮阔的历史进程，热情歌颂了党和人民为中华民族伟大复兴筚路蓝缕、尊师重教的光荣传统，全面展示了各级各类教育事业不断探索和不懈追求的巨大成就。

我们以时间为纸，以经历为笔，书写电大由小到大的奋斗诗篇。我们以自强、求知为词，以有为、贡献为曲，奏响电大勃兴、腾飞的乐章。1979—2009，广播电视大学已步人“而立”之年。我们将以国家教育为宏大画布，以终身学习为绚丽色彩，描绘中国远程教育发展更加壮美的图画。

《中国县级社区学院发展研究》是作者2006年以来关于农村高等教育的主要载体——县级社区学院研究成果的简明梳理与总结。全书分为七篇，从中国社区教育发展研究、中国新农村（县域）高等教育发展研究、中国县级社区学院发展背景研究、中国县级社区学院发展现状研究等方面进行理论探索，从浙江县级社区学院发展研究、中国新农村（县域）社区教育发展模式研究、中国台湾地区社区大学发展研究等方面进行实例分析。《中国县级社区学院发展研究》是第一本关于中国县级社区学院发展情况的研究专著，对中国农村高等教育的主要载体——县级社区学院的发展和研究有一定的借鉴意义。

《学习与生存理念》主要针对初上大学的新生，讲述学习和生存的人生哲理。作者以多年的学习和教学经验，运用丰富的事例、图表、名家著述等对高等教育的意义进行阐发，生动细致，为大学生规划学业与人生提供了具有实际意义的指导。

为了更好地落实课程改革，使实验教学更符合课程改革的要求，使本市的实验教学水平再上一个新台阶，北京市教育技术设备中心组织了有关教授、特级教师、一线骨干教师和具有丰富实践经验的一线实验教师，编写了《实验技术与装备·高中化学》一书。《实验技术与装备·高中化学》是根据《普通高中课程标准实验教科书——化学（必修和选修）》教材的实验内容和具体要求，经过多次讨论、研究、实验之后编写而成。供使用《普通高中课程标准实验教科书——化学》的高中化学教师和实验教师参考。《实验技术与装备·高中化学》按《普通高中课程标准实验教科书——化学（必修和选修）》的先后顺序进行编写。对教材中的疑难实验进行改进。对可见度不明显的实验进行了创新，对教材中的理论与概念及未设置实验的内容，进行了必要的补充。对每个具体的实验编写，一般包括“实验目的及意义”“实验准备单”“实验装置”“实验步骤”“实验创新与改进”“实验说明”和“实验教法建议”七项内容。

《中国西部农村教育与经济协调发展问题研究》在深入考察西部地区农村教育与农村经济发展的客观现实基础上，作者实证分析了西部地区农村教育对农村经济发展各项指标的实际效应，揭示了新农村建设背景下西部地区农村教育发展面临的主要问题，并针对性地设计了西部地区农村教育的发展战略和制度创新框架，最后提出了适应西部地区社会主义新农村建设和城乡统筹发展的教育发展政策。

《高校思想政治教育创新研究：以构建和谐校园为视角》以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会为中心，以构建和谐校园为视角，在对高校思想政治教育工作的现状进行深入调查的基础上，运用教育学、心理学、管理学等多门学科理论，对高校思想政治教育工作的对象、内容、方法、课程、队伍、环境、管理机制等进行了全面系统的分析研究，并根据构建和谐校园的要素要求，以创新的精神提出了一系列改进高校思想政治教育工作的措施与建议。《高校思想政治教育创新研究：以构建和谐校园为视角》注重针对性、前瞻性、科学性、客观性、实践性、可行性，是当前在思想政治教育研究领域中视角独特、富有创新精神的研究成果。