田中阳，湖南湘乡人，1954年生。为粉碎“四人帮”、恢复高考制度后的第一届大学生。现为湖南师范大学新闻与传播学院院长、教授、博导。其学术著作获国家教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖一项，湖南省社会科学优秀成果奖一等奖一项、二等奖两项，湖南图书奖二等奖两项。本书收集的是他任院长时撰写的管理类文章，提供了一个大学学院管理的个例，具有标本的价值意义。

《促进校企合作提高我国科技竞争力》首先借助《洛桑报告》对国际竞争力的评价，提取出了科技竞争力的评价要素，进而分析了我国科技竞争力的现状和问题，指出校企合作不足是制约当前我国科技竞争力的重要因素。在微观层面，以竞争优势理论为基础，分别从企业和高校两个方面分析了校企合作的动因，得出了校企合作的直接动因是合作分工带来的效率提高的结论。在宏观层面，采用演化分析手法，考察了企业和高校作为群体的合作行为特征。在实证研究方面，以河南省校企合作的典型案例为研究对象，分析了现阶段校企合作三方（大学、企业、政府）之间关系的形成、发展和演变的规律。最后，参照不同专家前期的对策建议，给出了“建设创新型国家”大背景下关于校企合作的对策路线。《促进校企合作提高我国科技竞争力》适合从事产学研方面研究的科研人员、从事科技管理的政府工作人员、高校经济管理类专业的师生等阅读和参考。

作为一名具有丰富心理学、教育学、课程与教学理论知识的研究人员，李亦菲博士在本次基础教育课程改革中，参与了课程标准编制、实验教材编写、教学资源开发、评价与考试制度改革、学科教师培训、学校制度建设和管理等多方面的研究和实践工作，并长时期关注“三维目标统整”这一核心理念的理论基础以及操作落实问题。2007年9月以来，李亦菲进人中央教育科学研究所博士后工作站，与我合作攻克这一重要的理论与实践难题。两年期间，李亦菲阅读了情感教育的一些重要著作，积极参加我主持的情感教育的课题研究和学术讨论，通过细致、深入的研究和探索，系统地分析了“三维目标”的内涵，论证了“三维目标统整”的哲学基础和心理机制，在此基础上，创造性地提出了实现“三维目标”整合的KAPO模型。这一模型以“教学事件”为核心，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标有机地统整起来，并强调了元认知在统整“三维目标”中的重要作用。

《高校突发事件应急机制研究》是教育部人文社会科学研究重大委托项目“高校应急管理工作体系与队伍建设研究”成果的重要组成部分。《高校突发事件应急机制研究》从不同的视角分析了高校突发事件的特征、产生的原因及类型，并对高校突发事件的风险进行了评估，对突发事件的预防、预警、处置、善后以及应急管理队伍建设作了系统的研究，以期对我国高校在处置突发事件时起到指导和借鉴作用。

《高等教育大众化的多元化市场化和秩序化政策研究》是关于我国高等教育经历大众化并走向普及化进程中的发展政策研究，我国高等教育近十年来发展迅速，面临许多瓶颈和矛盾，《高等教育大众化的多元化市场化和秩序化政策研究》从多元化、市场化和秩序化政策三个维度对高等教育发展领域存在的理论和实践问题进行了研究。通过研究分析了高等教育大众化与体制改革之间的相互影响关系，提出了我国高等教育大众化进程发展的三个阶段，研究了办学体制多元化和投资体制多元化政策的目标和影响机制，研究了高等教育的市场和发展秩序监管有关政策及对高等教育发展的影响，在国际比较基础上提出了我国高等教育的合理规模和发展速度并为政府提出了减缓扩招的政策建议，分析了高等教育管理体制与政策体系的关系.并对日本、中国三个不同层次城市及三个省区的高等教育发展政策进行了号题比较分析。《高等教育大众化的多元化市场化和秩序化政策研究》的研究有助于丰富高等教育发展政策的研究角度和研究内容，深化相关教育政策的研究。

本年刊原则上参照全国教育科学规划领导小组下属的学科组的设置分类，即：教育基本理论与教育史、教育心理、比较教育等共13类。年刊每卷分类可不同，本着宁缺毋滥的原则，视各卷具体内容而定。本年刊的编辑出版，不仅有利于教育工作者对自己所从事的学科、专业和研究领域的深入了解，而且有利于了解相邻学科和其他学科的建设情况，有利于学科之间的借鉴、融合，有利于开阔学术眼界。

《中国高等职业教育改革与发展报告：2008年度文件资料汇编》旨在系统反映2008年度我国高等职业教育所取得的阶段性成果，特别是在国家示范性高职院校建设计划的实施过程中，高职院校在专业建设等方面的相关内容，为高等职业院校的教育教学改革与发展提供参考。《中国高等职业教育改革与发展报告：2008年度文件资料汇编》在编辑过程中，突出反映了高等职业教育在探索“工学结合、校企合作”改革之路中相关文件、资料和理论文章，着重体现国家示范性高等职业教育建设计划启动以来的的建设成果。内容结构上全书分成六篇，第一篇为领导论坛，第二篇为政策文件，第三篇为理论探索，第四篇为实践创新，第五篇为示范建设，第六篇为信息参考。《中国高等职业教育改革与发展报告：2008年度文件资料汇编》内容具有很强的政策性和指导性，自1999年编辑出版以来，得到了广大读者的关注和支持，已成为高等职业教育工作者及有关人员必备的文集和工具书。

《华工人2009》较以往《华工人》在组稿、栏目设置和版式编排等方面做了较大幅度的调整。在组稿方面，《华工人2009》共收录人物访谈文章101篇，其中，利用一年时间对各地的优秀校友进行采访并撰写访谈文章93篇；在栏目设置方面，《华工人2009》共设《园丁新曲》、《勤政耕耘》、《科教人生》、《巾帼明珠》、《创业凯歌》和《睿智商海》6个板块，分别介绍了教育、科技、行政、生产、商贸等领域优秀校友的成长经历和心路历程，真实记录了一代又一代华工人在新中国成立60年，特别是改革开放30年以来立足岗位、勤于奉献、大胆开拓、勇于拼搏的奋斗历程和所取得的成绩，抒发了广大校友对母校的深厚情感，生动反映了学校在教书育人方面所取得的丰硕成果；在版式编排方面，每篇文章均按图片、标题、简介、正文的顺序进行编排，图文并茂，在设计上力求朴实大方、清新高雅，以便较全面展现校友的具体情况并方便读者学习阅读。

《大学生就业知识问答 》分为四大板块，主要以400个问答的形式从职业生涯规划、就业政策法规、就业技巧、创业技能等方面进行编辑，使大学生能十分轻松自如地了解、学习在职业生涯规划、择业、就业、创业过程中的各种知识，能较好地帮助大学生科学制定适合自己的职业发展规划，提高大学生就业创业能力，破释就业疑惑，清晰解决思路与方法。

本项研究从关注儿童的当下生活开始，通过对儿童日常生活的调查，提出儿童教育目前存在的误区。通过悬置、反思这些现象与认识，寻找儿童生活的本源，由此，提出理想生活基础上的早期教育。 本研究主要采用现象学的研究方法，即是对儿童生活与生活世界的研究，研究目的在于获得对儿童日常生活体验的本性或意义更深刻的理解。