《大学生新生入学教育》的编写坚持以人为本，始终体现“以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位、以特色促发展”的办学理念，融入“勤学、多能、诫信、健体”的校训。本书具有三个特点：一是全面，‘从学习到生活，从课内到课外，从入学到毕业，涉及大学生活的各个方面；二是针对性、应用性强，主要针对高职学生普遍遇到的问题进行深入浅出地阐述，提供具体的操作指导和切实可用的方法、技巧；三是具有鲜明的时代性，紧密结合现代社会、企业对高职人才的新要求，为学生全面素质的提高提供了指导。

青年是民族的希望，祖国的未来。全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的宏伟目标己经历史性地落在了当代青年的身上。在全国上下深入学习实践科学发展观的背景下，广大青年在中华民族伟大复兴的征程中勇担使命，奋发进取。共青团作为党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。高校是人才培养的重要基地，肩负着为社会主义现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。高校共青团是高校团员青年根本利益的代表和维护者，其中心任务就是要从共青团的性质和青年学生的特点出发，根据党和国家的教育方针，配合学校党组织和相关部门，引领青年，服务青年，促进青年学生素质的全面提升。当前，我国正处在改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的战略机遇期，国际国内形势正发生着深刻变化。面对新形势、新任务和当代青年的新特点，各级共青团组织应抢抓机遇，肩负使命，充分发挥自身的特点和优势，加大理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的步伐，以改革创新的精神全面推进共青团事业的新发展，进一步增强共青团组织的先进性，紧抓共青团组织服务大局、服务青年成长成才的能力建设。

《北京地区高校毕业生就业实用手册》的编写是为了解决毕业生就业过程中的常见问题，联合北京地区的八所高校，在各校多年工作经验和原有就业指导读物的基础上取长补短，集思广益，编写了这本书。介绍了最基本的、通用的就业政策、就业概念、就业流程、就业知识，回答了毕业生择业时通常会遇到的一些问题。希望她能够引导和陪伴大家顺利地度过从毕业到就业的关键时期。

《高校贫困生发展性资助理念及管理体系研究》是基于我国高校视界的贫困生资助工作理念与管理方法的开拓性研究。本书首次提出我国高校资助管理者应树立发展性资助理念，以实现资助对象和资助体系的发展，并构建和论述了与此契合的管理体系和方法。本书对我国高校贫困生资助管理的目标与组织、模式与决策、考核与评估、风险管理等方面均有原创性理论探讨和建设性应对方略，是一本“中国式”高校贫困生资助管理的实用性研究著作。本书对我国高校学生教育管理工作者、贫困生资助管理者与研究者、辅导员均有重要的理论和工作参考价值。

《中华人民共和国教育60年》以中华人民共和国60年社会主义建设伟大实践为背景，生动描述了教育大国崛起的气势恢宏、波澜壮阔的历史进程，热情歌颂了党和人民为中华民族伟大复兴筚路蓝缕、尊师重教的光荣传统，全面展示了各级各类教育事业不断探索和不懈追求的巨大成就。

我们以时间为纸，以经历为笔，书写电大由小到大的奋斗诗篇。我们以自强、求知为词，以有为、贡献为曲，奏响电大勃兴、腾飞的乐章。1979—2009，广播电视大学已步人“而立”之年。我们将以国家教育为宏大画布，以终身学习为绚丽色彩，描绘中国远程教育发展更加壮美的图画。

《高校突发事件应急机制研究》是教育部人文社会科学研究重大委托项目“高校应急管理工作体系与队伍建设研究”成果的重要组成部分。《高校突发事件应急机制研究》从不同的视角分析了高校突发事件的特征、产生的原因及类型，并对高校突发事件的风险进行了评估，对突发事件的预防、预警、处置、善后以及应急管理队伍建设作了系统的研究，以期对我国高校在处置突发事件时起到指导和借鉴作用。

《高等教育大众化的多元化市场化和秩序化政策研究》是关于我国高等教育经历大众化并走向普及化进程中的发展政策研究，我国高等教育近十年来发展迅速，面临许多瓶颈和矛盾，《高等教育大众化的多元化市场化和秩序化政策研究》从多元化、市场化和秩序化政策三个维度对高等教育发展领域存在的理论和实践问题进行了研究。通过研究分析了高等教育大众化与体制改革之间的相互影响关系，提出了我国高等教育大众化进程发展的三个阶段，研究了办学体制多元化和投资体制多元化政策的目标和影响机制，研究了高等教育的市场和发展秩序监管有关政策及对高等教育发展的影响，在国际比较基础上提出了我国高等教育的合理规模和发展速度并为政府提出了减缓扩招的政策建议，分析了高等教育管理体制与政策体系的关系.并对日本、中国三个不同层次城市及三个省区的高等教育发展政策进行了号题比较分析。《高等教育大众化的多元化市场化和秩序化政策研究》的研究有助于丰富高等教育发展政策的研究角度和研究内容，深化相关教育政策的研究。

本年刊原则上参照全国教育科学规划领导小组下属的学科组的设置分类，即：教育基本理论与教育史、教育心理、比较教育等共13类。年刊每卷分类可不同，本着宁缺毋滥的原则，视各卷具体内容而定。本年刊的编辑出版，不仅有利于教育工作者对自己所从事的学科、专业和研究领域的深入了解，而且有利于了解相邻学科和其他学科的建设情况，有利于学科之间的借鉴、融合，有利于开阔学术眼界。

《中国高等职业教育改革与发展报告：2008年度文件资料汇编》旨在系统反映2008年度我国高等职业教育所取得的阶段性成果，特别是在国家示范性高职院校建设计划的实施过程中，高职院校在专业建设等方面的相关内容，为高等职业院校的教育教学改革与发展提供参考。《中国高等职业教育改革与发展报告：2008年度文件资料汇编》在编辑过程中，突出反映了高等职业教育在探索“工学结合、校企合作”改革之路中相关文件、资料和理论文章，着重体现国家示范性高等职业教育建设计划启动以来的的建设成果。内容结构上全书分成六篇，第一篇为领导论坛，第二篇为政策文件，第三篇为理论探索，第四篇为实践创新，第五篇为示范建设，第六篇为信息参考。《中国高等职业教育改革与发展报告：2008年度文件资料汇编》内容具有很强的政策性和指导性，自1999年编辑出版以来，得到了广大读者的关注和支持，已成为高等职业教育工作者及有关人员必备的文集和工具书。