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第一辑：择校故事 故事1：“花钱择校让我内心充满歉疚”——兼谈择校中的经济问题，故事2：“另类不是我的错”——兼谈择校中的心理压力，故事3：“我很幸运，我是那只没有断线的风筝”——兼谈择校中的家庭监管，故事4：“如果没有考上重高，我会不会比现在更好”——兼谈择校中的沟通问题，故事5：“我庆幸我没有上高中”——兼谈择校中的长远规划，故事6：“不经历风雨，怎能见彩虹“——兼谈择校中的期望问题，故事7：“为何我的梦想总是那么遥远”——兼谈择校中的教育理念；第二辑：初中升学指南 初中择校故事：成功不是必然的——兼谈孩子的适应性问题，择校技巧，案例问答；第三辑：高中升学攻略 前提：了解填报中考志愿的几个关键词，如何选择普通高中，如何选择重点高中，如何选择职业高中，到国外读高中，案例问答；第四辑：高考宝典 高考择校故事，高考择校技巧，案例问答。

教育是不是一种产业？教育能否产业化运营？这里自20世纪70年代末以来就引起中国教育界重点关注和激烈争论的话题。可以说，无论这种争论会带来何种结果，它都必将对中国传统教育管理模式产生巨大的冲击，必将给中国教育事业的未来发展带来深远影响。本书在大量调查研究的基础上，对教育服务产业的理论进行了深入的研究，对中国教育服务产业的实践作了系统的回顾，并通过国际比较的视角，运用实证研究和逻辑分析的方法，围绕中国教育服务产业发展过程中面临的重大问题，进行了具体的分析，提出了若干建设性的对策与建议。本书的特点和创新表现在两个方面。首先，从研究人类活动的基本结构入手，提出了基本理论，从而阐明了教育服务产业的客观存在性，并在此基础上进一步分析了教育服务产业的业态和结构。其次，从国家、教育系统和非教育系统三个方面提出了发展教育服务产业的政策构想和建议。综观全书，无论在教育服务产业的理论研究、实践探索、国际比较以及政策建议等各方面，对于中国教育服务产业今后的发展都具有相当的指导的作用和参考价值。

本书内容包括：城乡教育差别、教育产业化、早期教育、基础教育课程改革、高等教育多样化等。

本书汇集了中央教育科学研究所科研人员2004年为教育部决策服务、为教育改革实践服务和为繁荣教育学术研究服务的成果，全书从教育热点、难点问题入手，深入分析了有关教育研究和教育改革的对策与建议。书中分为理论探索、政策建议、学术交流和国际比较四个专题，内容涉及基础教育、职业教育、教师教育、教育政策研究、学术研讨等多个方面，可为教育管理者、研究研究者提供积极的建议和启示。

本书系教辅读物，精选了华罗庚金杯赛具有代表性的经典例题。

本词典供广大小学生师生使用。本词典选录小学阶段所涉及的词语近六千条，以双音节词为主。选词主要依据全国及各省市现行的语文教材，适当有所扩充，以形成体系。本词典对所收录的词语作注音、释义、造句、组词、近义词、反义词、辨析、正音、正形等九个方面的阐释，其中：“[造]”指造句，“[组]”指组词（也称扩词），“[近]”指近义词，“[反]”指反义词，词语辨析，“[正]”指对词语中的个别字进行音或形方面的校正。

全书分为“视界篇”和“资讯篇”两大部分，共53.5万字。 “视界篇”为广大教育工作者打开五彩缤纷的“视界”之窗，引领大家去关注影视信息，了解与教育有关的电视频道、栏目和影视节目。“资讯篇”有“历史教学影视分类总目录表”、“跨学科综合类影视总目录表”、“主题教育系列影视目录表”和“历史新教材相关影视课文对应表”四大部分，其编排立足上海，面向全国，突出服务性。以“人无我有、人有我全”的信息特色和便捷的检索途径来吸引读者，满足不同读者的不同需求。作为一本信息容量极为丰富的资讯工具书，《指南》既有很强的针对性，又有广泛的适应面。对历史教师而言，本书提供了详尽的资讯服务，可以说，“一册在手”网尽天下历史影视。

是肖川继《教育的理想与信念》之后推出的又一本教育随笔集。收集在《教育的智慧与真情》中的文章更加成熟、纯净、坦荡、平实，其中部分作品在《人民教育》的《肖川教育随笔》、《基础教育参考》的《肖川人文随笔》、《青年教师》的《肖川随笔》、《教师博览》的《肖川走笔》、《现代教育报》的《名家说书》、《中国教师》的《细语微澜》中发表，受到读者的广泛好评。肖川博士的文字优美、自然、含蕴丰、耐人寻味。《教育的智慧与真情》虽为随笔集，却并不缺乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思想火花；无论是在性情之下的奔放之作，还是沉静思索后的细腻笔触，读来都耐人寻味。

本书是由21世纪教育发展研究院组织编写的年度教育研究报告。本书以民间视角关注中国教育问题，对2004年的教育事件做了比较翔实的记录。