本书内容翔实，理论与实践相结合。全书以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕新时期我国民政工作的难点与重点而撰。全书详细阐述了基层政权与村民自治建设、社区建设与管理、最低生活保障与优抚安置、社团管理和社区居（村）委会工作指导等内容。本书是各市（县）民政局、乡镇民政所、街道办事处、社会团体、社区居（村）委会、敬老院等单位不可缺少的学习材料和参考书。本书精选了基层民政部门两百余篇优秀论文，文中所富含的先进工作方法和成功经验等精髓部分值得基层各民政工作者学习、借鉴和参考，以提高自身的管理水平和决策能力。

暂缺简介...

国家“九五”规划重点图书。

面向21世纪、建立适应社会主义市场经济体制的教育必须全面贯彻教育方针、全面提高教育质量，为社会主义现代化建设事业培养德智体等方面全面发展、具有较高素质的人才。《中国教育改革和发展纲要》指：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道”。因此，努力探索和实施素质教育是当前摆在广大教育行政干部和中小学校长面前的一项重要而艰巨任务。素质教育的理论和实践正在发展，教材的有限篇幅不可能囊括所有成果。因此，希望各级培训机构的教师在教学中不断充实内容，同时，应尽力指导、帮助学校开展素质教育实践活动，促进培训与中小学教育教学工作的紧密结合。

广西教育的发展源远流长，有着悠久的历史和优良的传统。早在汉初南越王赵佗统治岭南期间（公元前204—111），他就不断地有计划地将中原文化介绍到岭南来，“稍以诗书化其民”（黎崱《安南志略》）。所以，“岭南华风之开，实始赵佗”。在先进的中原文化的陶冶下，岭南的社会风貌出现了新的气象，“冠履聘娶，华风日兴，入汉以后，学校渐纮”（黄佐《广西通志》卷四十）。此后，历代都有不少鸿儒名贤从中原来到广西收徒讲学，传播中原文化。历代中央政府派到广西来的地方官员中也有不少人热心教育事业，为广西开办学校，培养人才。所以广西虽然地处祖国边陲，远离中原，交通不便，但自汉以来，曾经培养出不少著名的经学家、教育家、文学家、诗人、政治家、军事家。广西文风之盛，几可与中州媲美。然而长期以来对于广西两千年来的教育史还未有人作过全面的系统的记述。作者在编写《广西教育志》之后，利用收集到的资料撰写本书，目的在于总结历代广西教育的实践经验，古为今用，为振兴广西教育，建设有中国特色的社会主义教育贡献一份力量。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

本书内容包括对各项体育标准的解释和说明、毕业体育考试的具体方法和评分标准、参加各项体育考试的技术要点和注意事项，以及家庭体育中许多简便易行的练习手段，并针对学生体育考试中出现的具体问题列出了一批“案例”。

该书作者依据教育学、心理学原理，围绕着班主任如何卓有成效地作为班级集体的组织者、领导者和教育者这个论题，系统地、完备阐述了相关理论，揭示了基本规律，提供了经验和范例，这样做既有理论意义，又有实践意义。《班主任工作操作策略（第2版）》分三部分：第一部分为班主任工作管理理论。从班主任的基本任务 ——班级管理出发，论及了班级管理的意义、任务、目标、过程以及方法的基本理论和基本规律，是全书的基础和指南。第二部分为班主任工作艺术论。 这是第一部分向微观领域的延伸和拓展，是具体化到班主任工作各有关环节基本规律的细化、具体化到班主任工作操作策略、技巧和理论设计。第三部分为班主任工作纵横论。是作者从班主任工作中长期收集、积累大量工作实例，经过精选成功经验，几乎涵盖了班主任工作的所有方面，可供各类师范院校，师生选做教材和各类班主任培训班做培训教材；也可作为指导中小学教师及大学辅导员老师参考。