《热点问题冷思考：透视中国基础教育（套装上下册）》组织了我国教育实践战线与教育科学研究领域的精锐力量，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所涉及的重大教育改革和发展问题架构了8个相对独立的篇章，既有关乎教育发展命脉的宏大叙事，又有百姓聚焦的热点话题。力图针对当前我国基础教育改革和发展中的重大问题、热点问题和难点问题，汇集众多权威声音，另辟蹊径，以独特视角冷静透视，全方位诊治，以启迪思想，提升学术，指导实践，探寻教育改革与发展之归途。

《追星逐月：纪念北京师范大学天文学系建系50周年》内容由3部分组成： （1）系史——主要撰稿人：杜昇云、李宗伟、陈黎。 （2）纪念性文章——由历届天文系系友撰写和采访性文章（天文系毕业生张超采访，周健丽编辑）。 （3）比较集中的图配文。

本书是作者以几年前主编的《成功宝典——从小学到大学》（小学卷、初中卷、高中卷）为蓝本，结合农村教育实际以及近年来最新颁布的教育法律法规，所编写的融政策讲解、学校教育介绍、教学方法指导为一体的农村孩子上学指南。有助于农村家庭掌握上学的政策、理解上学的意义，以达到使孩子受到更好的教育的目的。本书适合所有农村中小学生及其家庭阅读。

江平，著名法学家、教育家、社会活动家。历任七届全国人大代表、七届全国人大常委会委员、法律委员会副主任委员，中国法学会副会长，中国经济法研究会副会长，北京仲裁委员会主任，中国法学会比较法研究会会长等职。 曾赴比利时根特大学、香港大学、意大利第二罗马大学、美国哥伦比亚大学讲学，获比利时根特大学、意大利第二罗马大学名誉法学博士，任秘鲁天主教大学名誉法学教授。 本书是江平教授80岁生日文集，全书分为五栏，彰显了江老师的道德文章、学问人生，同时收录了不同时期对江老师的回顾及访谈文章，追寻江老师人生轨迹和思想脉络。

我国是典型的二元经济结构国家，农业生产力水平较落后，农民收入增长缓慢。在教育投资制度变迁的背景下，许多农村家庭的教育投资行为面临着严重的货币约束。教育投资能力明显不足。如果这一问题得不到有效解决，农家子弟通过教育提高自身经济和社会地位的通道就可能被堵塞，教育投资能力差异可能会导致教育机会不均等，从而危及教育公平原则。不仅如此，家庭的低收入水平还可能通过教育的传递机制得以延续，农村居民收入将在低水平上长期徘徊。长此以往，教育问题将会扩散至社会收入分化和公平问题。因此，农村家庭教育投资能力不足，不仅是某一个家庭或个人遇到的“小困难”，而且是关系到国计民生的“大问题”。《我国农村家庭教育投资行为研究》是一本专门研究我国农村家庭教育投资行为的专著，内容涉及经济学、社会学、教育学等多门学科，是全面了解改革开放30年来农村教育投资制度变迁动因及走向的窗口。

本书系长江教育研究院2009年度教育发展报告，主要包含教育改革反思、教育政策建议、教育政策专题报告、教育年度发展报告、区域教育改革、2009年教育大事记等八部分内容。其中教育改革反思，以20世纪中国教育改革经验作为历史铺垫，进而审视当今教育改革的难点与重点。围绕《国家中长期教育改革和发展纲要》的制定，长江教育研究院提出了十点建议：教育改革应确立正确的价值取向，探索自主创新的区域教育发展模式，逐步实施农村中等职业教育免费，合理保障流动人口子女在城市接受教育的权利，建立基础教育学校标准体系，慎重对待高中文理分科，创新教师教育与管理体制，国家财政对教育投人尽早实现4％的目标，建立国家教育政策咨询委员会，加快教育立法进程，真正实现以法治教。同时，主要围绕基础教育均衡发展、解决留守儿童教育问题、职业教育改革、深化高等教育改革、促进民办教育发展等，提出了系列教育政策建议，并从学前教育、义务教育、高考改革、职业教育、民办教育、继续教育几个领域对2009年度各类教育发展作了综述。还专门以湖北省为个案，对区域教育改革与发展作了尝试性探究，并提出了区域教育改革与发展的政策建议。

《我国教育信息化建设与应用专题研究报告》是教育部教育改革和发展战略与政策研究重大课题——“教育信息化建设与应用研究”的重大成果，课题组最终研究成果主要包括三本系列丛书：（1）《我国教育信息化建设与应用现状调研与战略研究报告》；（2）《我国教育信息化建设与应用专题研究报告》；（3）《教育信息化建设与应用标准及规范汇编》本系列丛书内容的前沿性和创新性体现在：（1）原创性的我国教育信息化现状的实证研究；（2）首创性的国内外教育信息化标准汇编；（3）前瞻性的我国教育信息化战略研究。其学术价值在于构建了我国教育信息化建设与发展的研究思路与框架，应用价值在于成为我国相关政府部门制定政策的重要依据。

《全国教育工作会议文件汇编》包括了中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、胡锦涛同志在全国教育工作会议上的讲话、温家宝同志在全国教育工作会议上的讲话、刘延东同志在全国教育工作会议上的总结讲话、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）、谋百年大计兴千秋伟业——党中央关心教育改革和发展纪实、全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲提纲《教育规划纲要》工作小组办公室、绘制基本实现教育现代化的宏伟蓝图——《教育规划纲要》诞生记。

《重新思考学校供餐计划：社会保障网、儿童发展和教育》是由联合国世界粮食计划署和世界银行集团凭借自身的优势共同完成的研究报告。报告的撰写旨在为各国制定并推行有效的学校供餐计划提供指导意见，努力将学校供餐计划构建成一个富有成效的社会保障网络，以应对当前全球危机对社会造成的冲击，同时将其作为一项对人力资本的可持续性投入，力争在全球范围内实现“全民教育”并为贫困人群提供社会保障这一长远目标。本研究报告强调教育部门在关于学校供餐的政策对话中应该处于中心地位，认为要想将学校供餐计划转变成可持续发展的国家项目，那么必须将它纳入国家政策和计划之中，特别是教育计划；面对全球危机，必须从现在开始重点关注如何设计和实施学校供餐计划才能使其具有可持续性和成本效益性，从而有效地保护那些眼下和未来最需要帮助的人群，并且使他们切实地享受到学校供餐计划的好处。

《我国普通高校教育成本及其分担研究》是教育部人文社会科学研究项目——“我国普通高校教育成本及其分担研究”和浙江省哲学社会科学规划项目——“浙江省高校生均教育成本分担研究”的研究成果，是在上述两个项目的研究报告基础上修改、充实而完成的。项目的研究报告和《我国普通高校教育成本及其分担研究》由谢家启、王珏人执笔并统稿定稿。