采访报道了历次全国性的重要教育工作会议和中央领导同志大量关于教育工作的讲话、考察和有关活动，采访报道了教育部和原国家教委的大量工作会议、活动和部委领导同志的讲话等等，还采访报道了许多地方的教育工作以及先进模范教育工作者，撰写了大量的消息、通讯、综述、评论及新闻调查、采访札记等不同体裁的文章，及时向社会公众传播了党中央、国务院以及国家教育行政部门等有关部门关于教育工作的重大决策和方针、政策与工作部署，反映了各级党委、政府以至全社会对教育的关心与支持，比较全面地报道了教育改革与发展的进程和取得的成就。

本书是收编上海市33所中小学校教学管理经验的文集，其论文涉及历史沿革、办学成果、学校传统、办学特色、管理创新等。

一本以“教育实践体昧·教学生活口味·教育理论品味”为写作宗旨的教育叙事文本。一本以“教育新思想·教学新视野·师生新篇章”为思考主题的深度揭示教育实践问题的著作。一本“以小见大、从平凡中见深刻”、有对中国教育问题直观性感受与逻辑性思考并给人教育回味空间的身边教育学。一本通过比较来发现“中国教育特色中的问题、问题中的特色”，从而探索中国教育改革方向的教育小书。一本追求充实与改善整个人类社会中每一成员的教育的精神世界并提出有益建议的教育创作。一本反映在人类的教育生存图景“是如何”与“该如何”之间，怎样由对抗走向对话的教育作品。

序王生洪复旦大学百年校庆即将来临，复旦大学出版社出版《台湾复旦校友忆母校》一书，将海峡彼岸校友在两岸隔绝时期回忆母校复旦的文章，结集出版，这在大陆尚属首次。由于众所周知的原因，近40年里，一水之隔，竟成天涯。本书编者得海外校友之助，才知台湾地区校友早在1951年就创办了《复旦通讯》年刊，每期约300页，于每年5月校庆日出版。它的主旨是“重温旧时在校的梦”、“维系复旦校友彼此心灵”。台湾校友的回忆文章、资料、老照片，对校史研究颇有参考价值，如《复旦简史》（于右任）、《李公祠杂忆》、《私立江湾复旦大学学生生活》、《盛极一时的复旦心理学院》、《复旦光辉照寰宇》、《忆孤岛时期的复旦》、《蜚声中外的复旦排球队》、《校门琐忆》等等。复旦大学江湾时期、重庆北碚时期的老照片，尤为珍贵。当年被当时政府派往台湾接收的校友，多是20多岁的技术人员。1949年前后去台的，多数也不过近于而立之年。岁月流逝，如今都成了须发皆白的老人了。乡情、同窗之情、母校哺育之情，不招自来，挥之不去。久违母校的他们，每时每刻怀念青年时代的在校岁月。剑英校友的《忆江湾偶得句》： “一事未因年老忘，燕园池馆柳丝黄，垂垂庭院秋千索，曾为当年飘荡忙。偶检残篇忆旧游，韶华逝去恨空留，缅怀往事春长在，哀哀深思暗暗愁。”短短50余字，情思满纸。已故祝秀侠校友，上世纪30年代毕业........

前沿实用经济与管理丛书。《中国管理教育报告》是我国第一部全面分析中国管理教育历史、现状与未来的研究报告。书中所涉及的问题既反映现实，又具有一定的前瞻性。对于中国管理教育的各个层面的问题，本书没有进行逐一论述，而是选择具有典型意义的关键性问题进行了个性化的深入分析。可以说，书中所论及的问题是目前我国管理教育中的核心问题，是我国管理教育发展体系的纲目。这些问题是：一、关于管理教育的教育与教学思想；二、经济发展与管理教育发展的关系问题；三、中国管理教育的体制问题；四、教育成本、收费与产业化问题；五、作为管理教育主流的MBA教育的发展战略问题；六、我国管理教育发展过程中如何权衡全球化与本土化的问题；七、管理教育机构自身的管理问题。

什么是学费，学费的本质属性如何；学费如何收，标准怎样定，标准制定中需要考虑的影响因素包括哪些方面；学费收取的理论依据何在，国家与家庭个人在教育成本分担方面应当体现怎样的权利义务机制；何谓教育成本，如何组织核算教育成本；收取学费后的学生与学校的关系又是如何，学生应当享有那些权利义务责任；学生如何通过已有的金融、信托、保险模式，为学费的筹集发挥其应有功用；国家税收政策对个人家庭交纳学费、教育集资捐赠等行为，又应当给予哪些方面的优惠；以及国外教育收费的状况、基本情形、经验教训等，又出现了哪些状况。另外，学费收取一事又应怎样充实完善，将好事办好，以满足数以百万计的莘莘学子的求学需要，适应教育事业发展对资金的需求。这些内容都是大家非常关心的话题，也都是随着学费收取而与生俱来的基本课题，也是本书所要着力解决的问题。

本书收录了一批从事高等教育研究的教授、副教授和博士们的经典论文，从不同视角考察了高等教育的百年演变。全书分为三编。历史编：可以分为三个阶段，即清末近代高等教育的产生时期、民国时期的高等教育和新中国成立以来的高等教育。体制编：是本书主体部分。前四篇属于高等教育管理范围，后七篇属于各种类别的高等教育，最后一篇简述20世纪香港高等教育的演变，以资比较。理念编：前两篇为大学校长办学理念，后两篇从历史的视角探讨中国当前高等教育发展中的两个热点问题。本书可供本科生、研究生学习中国近代教育史的重要参考资料，对于研究教育史与教育理论者也有参考价值。

本书根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的精神编写。主要研究“义务教育阶段数学课程标准”意义下的数学教学设计。核心内容包括：从事数学教学设计的基本环节；介绍重要的数学教学方法，探讨数学教师专业发展之路。全书充分体现新的课程理念，提供较为充分的案例供读者参考，并针对新课程在教学实施中的问题进行理论指导和课例分析，促进教师教学方式与学生学习方式的变革。本书可作为新课程数学教师的培训教材，也可作为各类师范院校数学教育专业本专科生的教材和研究生的学习书目。作者介绍：马复南京师范大学数学系副教授，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员，新世纪版数学教材（7—9年级）主编，教育部中小学数学教材审查委员。

本书重点介绍了《婚姻法》、《继承法》、《劳动法》、《知识产权法》、《合同法》、《税法》、《集合游行示威法》、《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》等法律内容。

本书叙述了“中国的服装教育必须以中国文化、中国民族服装和中国服饰文化为本体，吸收国际上先进的、现代的服装教育思想、理念、方法和技术，为现实的经济服务的具有国际化特征的服装教育实践”的思路。