《跨越教育的教育思索》是指导上海未来十二年教育改革和发展的纲领性文件，内容分五大部分：一、总论；二、教育适应和引导的社会趋势分析；三、教育领域问题的社会根源分析；四、上海中长期教育改革发展的战略与任务；五、中长期教育改革与发展的六大政策保障。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《高中科技活动设计教师读本》由65个“科技活动设计”组成，内容涉及高中数学、物理与工程、化学、生物、地理、环境科学、计算机等七个学科，是一本更加贴近高中科学教育教学的教师教学用书。《高中科技活动设计教师读本》的主要对象为高中科学教师和科技辅导员，也可供科学教育研究工作者和其他相关人员参考。

《聚焦课堂：普通高中文科优质课课例精选》旨在通过专家引领、同伴互助和个人自我实践，选取普通高中文科优质课课例精选，提高高中骨干教师按照新课程理念实施课堂教学的能力。《聚焦课堂：普通高中文科优质课课例精选》的主要对象为高中科学教师和科技辅导员，也可供科学教育研究工作者和其他相关人员参考。

《固本与开新：晏阳初的平民教育思想研究》收录了《四川省晏阳初研究会2009年年会暨晏阳初教育理论与实践研讨会欢迎词》、《平民教育：将希望的火种播撒到乡村——以四川师范大学顶岗实习支教活动为例》、《永远的微笑——纪念世界平民教育家晏阳初博士诞辰120周年》等研究文章。《固本与开新：晏阳初的平民教育思想研究》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

我国是典型的二元经济结构国家，农业生产力水平较落后，农民收入增长缓慢。在教育投资制度变迁的背景下，许多农村家庭的教育投资行为面临着严重的货币约束。教育投资能力明显不足。如果这一问题得不到有效解决，农家子弟通过教育提高自身经济和社会地位的通道就可能被堵塞，教育投资能力差异可能会导致教育机会不均等，从而危及教育公平原则。不仅如此，家庭的低收入水平还可能通过教育的传递机制得以延续，农村居民收入将在低水平上长期徘徊。长此以往，教育问题将会扩散至社会收入分化和公平问题。因此，农村家庭教育投资能力不足，不仅是某一个家庭或个人遇到的“小困难”，而且是关系到国计民生的“大问题”。《我国农村家庭教育投资行为研究》是一本专门研究我国农村家庭教育投资行为的专著，内容涉及经济学、社会学、教育学等多门学科，是全面了解改革开放30年来农村教育投资制度变迁动因及走向的窗口。

《创新人才培养与城市科学发展：“无锡籍大学校长论坛”文集》是2009年“无锡籍大学校长论坛”文集，分为主题发言、小组发言和专稿与讲座三大板块，收集了大会上国内各大知名高校校长／书记对于高等教育改革、新时期高校建设、创新人才培养与无锡城市发展建设等主题相关的演讲与访谈，视角新颖宽广.内容丰富多样，具有一定的学术涵养。《创新人才培养与城市科学发展：“无锡籍大学校长论坛”文集》可作为高校管理者、高等教育相关领域从业人员的参考用书。

《“中华诵·经典诵读行动”之名师对话系列：经典教育让生命有根》由教育部语用司司长王登峰和中国孔子基金会传统文化教育分会副会长陶继新对话录整理而成，内容分四部分：文化传承与国家利益、经典浸润与人格养成、让生命与经典同行、经典教育的世纪回答。具体谈了经典教育开展状况的回顾，中国文化面临的严峻挑战，中外思维方式的异同，中华经典诵读的意义、价值和作用，经典诵读的内容和形式，中华经典对个人、对社会与对世界的贡献，学校、个人经典诵读的具体做法，建立中华经典资源库等诸多问题，对当下经典教育的开展很有针对性和指导性。

《校园安全手册：香港学生、幼儿交通安全教育》重点介绍我国香港地区多年来，专门针对少年儿童进行的系统、有效的交通安全教育。香港地区交通事故的发生率、致死致残率较低，交通安全从娃娃抓起，对道路狭窄、人口稠密的香港而言，成果确实丰硕，值得学习借鉴。《校园安全手册：香港学生、幼儿交通安全教育》内容丰富，文字通俗，适合广大青少年儿童教育工作者及交通安全管理工作者参考阅读。

这次全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育会议。会议的主要任务是：总结交流教育工作经验，分析教育工作面临的新情况新问题，动员全党全社会全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证和人力资源支撑。

《漫游中国大学丛书：重庆邮电大学》主要介绍了重庆邮电大学多年来的发展历程和历史人物事件，详细介绍了学校变革中的发展脉络，动感他人的事迹和人物，通过细腻的笔触，写出了这所大学的灵魂所在。