中国海洋大学的教学评估工作和与之密切相关的教学督导制度、教学支持中心的成立，其特色体现在哪里？到底是什么力量使其历久不衰、不断发展？本书从两个方面进行了探讨，一是它的前瞻性和发展性，二是它的独立性和学术性。

作为一套优秀的经典英语教材，《看、听、学》一直深受英语初级学习者的喜爱，并被全国各地的外语学校广泛采用作为基本教材。它以浅显易懂的标准语言、贴近生活的内容和生动有趣的图片反映英国的风土人情。为了能帮助学习者更快更好地掌握教材的精髓，我们觉得有必要编写一套满足中国学生学习需求的相关配套练习，来帮助他们掌握基础知识和基本技能。为此，我校的英语教师在完成《展望未来》的配套练习编写之后，又于工作之余倾全力精心编写了这套习题集。全书以务实精神为根本，旨在夯实基础、提高能力，既有形式各异的单词、词组和句型的基本功训练，又有针对语篇进行理解的能力提高实践。学有余力的同学还可以阅读英语文化背景介绍、英文谚语和趣味智力题，从而拓展自身的视野，激发主动探求神秘的英语世界的好奇心与热情。因此，对所有使用《看、听、学》一书的广大学生来说，这套练习是不可多得的良师益友。另外，每一单元的同步自测和分阶段的复习相结合，让你“温故而知新”，轻松达到英语听、说、读、写的较高效果。与此同时，喜爱该教材的老师们还可以利用该书对课堂内容落实的情况进行检测。在该书的编写过程中，为保证该书质量，许多教师不顾压力，超负荷工作。然而，忙碌之余难免有所疏漏，还望读者见谅并不吝赐教。另外，对给予该书大力支持的天津外国语学校领导表示衷心感谢。

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作为一套优秀的经典英语教材，《看、听、学》一直深受英语初级学习者的喜爱，并被全国各地的外语学校广泛采用作为基本教材。它以浅显易懂的标准语言、贴近生活的内容和生动有趣的图片反映英国的风土人情。为了能帮助学习者更快更好地掌握教材的精髓，我们觉得有必要编写一套满足中国学生学习需求的相关配套练习，来帮助他们掌握基础知识和基本技能。为此，我校的英语教师在完成《展望未来》的配套练习编写之后，又于工作之余倾全力精心编写了这套习题集。全书以务实精神为根本，旨在夯实基础、提高能力，既有形式各异的单词、词组和句型的基本功训练，又有针对语篇进行理解的能力提高实践。学有余力的同学还可以阅读英语文化背景介绍、英文谚语和趣味智力题，从而拓展自身的视野，激发主动探求神秘的英语世界的好奇心与热情。因此，对所有使用《看、听、学》一书的广大学生来说，这套练习是不可多得的良师益友。另外，每一单元的同步自测和分阶段的复习相结合，让你“温故而知新”，轻松达到英语听、说、读、写的较高效果。与此同时，喜爱该教材的老师们还可以利用该书对课堂内容落实的情况进行检测。在该书的编写过程中，为保证该书质量，许多教师不顾压力，超负荷工作。然而，忙碌之余难免有所疏漏，还望读者见谅并不吝赐教。另外，对给予该书大力支持的天津外国语学校领导表示衷心感谢。

《中部教育论》共分上、中、下三篇。上篇六章，从总体上，分述中部地区论、中部教育地位论、中部教育现状论、中部教育发展战略论、中部教育现代化模式论、中部教育发展对策论，可谓是宏观之论；中篇六章，从政策层面，分述中部基础教育政策论、中部职业教育政策论、中部高等教育政策论、中部师范教育政策论、中部民办教育政策论、中部终身教育政策论，可谓是中观之论；下篇四章，以湖北武汉为例，分述湖北教育现状论、湖北教育发展战略论、湖北区域创新能力论、武汉科教优势与人才优势转化为发展优势论，研究一个省一个市的教育发展，可谓是微观之论。

在世界科学技术迅猛发展、知识经济日益勃兴的今天，国家实力的增强、国民财富的增长和人民生活的改善无一不与科技的发展息息相关；科技竞争已成为国与国之间综合国力竞争的焦点。科技竞争关键在人才。它不仅需要数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，还需要具备基本科学素质的广大公民作为基础和支撑。在这种大趋势下，重视和强调创新，呼唤和凸显创新人才的价值，关注和着力提高全民科学素养，就成为政府、科技界和教育界乃至社会各界的重要任务。2003年，经国务院批复同意，中国科协会同中组部、中宣部、教育部、科技部等单位正式启动了《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）的制定工作。“科技教育、传播与普及”、“创新人才”、“全民科学素质”这三个有着密切联系的关键词，勾勒出这部《纲要》的中心内容。

《中国近代科学教育思想研究》为《全民科学素质行动计划纲要》起草阶段试点项目——“中国科协青少年科技创新人才培养项目”的终期研究成果。《中国近代科学教育思想研究》从制度、文化、师资、社会环境等方面，介绍了中国近代科学教育的思想，内容包括三部分，分别为晚清科学教育思想研究、“五四”新文化运动时期的科学教育思想研究、国民政府时期科学教育思想研究。

经济全球化和知识经济时代的到来，使各国高校都面临着复杂多变、竞争和挑战更加激烈的新局面，同时也给高校的发展带来了新的机遇。面对变化，各大学的校长们都在思考自己的就对措施和发展战略。大学应该站在时代的潮头，引领社会、经济及科技等多方面的进步 ，大学的校长们，也应该在人类新的进步中发挥更大的作用。在首都经济贸易大学庆祝建校50周年之际，邀请了来自世界各国的大学校长共聚一堂，各抒己见，畅谈对各自学校的发展打算和对自己学生的培养思路。这是一次高层次教育论坛，是一次使人耳目一新的国际研讨。本次论坛的主题为变革中的大学：发展、和谐、创新。一个大学所能做的事不能说很大，但只要做到了自己力所能及的事，就是对教育事业、对国家乃至对人类作出了自己的贡献。

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。诚挚感谢主编及其工作集体、各册特约编辑的极大努力、各著作权所有人的全面支持。

这是一部发展史。她记叙了一所中国名牌大学的诞生和历程。从国人创建的医学院，到桃李满天下，名师、名医辈出的名大学。从吴淞、海格路、枫林桥，到白龙潭、歌乐山，到上海、重庆姊妹校，历史以活生生的事实见证了正谊明道，回顾了艰苦卓绝，体现出严谨、求实、团结、创新。上医的历史告诉我们：学校的发展紧系祖国，队伍的成长离不开创造和实践。这是一首友情诗。八十年来的风雨日照。祖国爱、老师恩、同窗情。一班又一班，一代又一代。如今，各地布撒“上医人”，到处传颂“上医情”。信念、神往、力量，无时无刻不在教导我们正直为人，指点我们精益求精，号召我们团结进步，为了祖国美好的明天。这是一本教科书。一篇篇，一段段，都会唤起我们深沉的回忆，激励我们去追求真理。她告诉我们祖国的前途是我们的命运，人民的召唤是我们的根蒂。她展示了老师们的风范，同学们的情谊。处处显现忘我劳动，无私奉献。她教育我们去思考，去学习，去创造，去报答，永远奋进。 这是一宗永怀志。她是史，又非史;她是诗，又非诗。她抒发我们的情怀，让我们长久思念，紧紧跟随。缅怀先贤：推崇他们的精神，歌颂他们的事业;颂扬名师：感谢他们的启迪，牢记他们的教益;敬仰大儒：他们的芳名和成就是我们心中永远的丰碑。让我们去敬重，去感激，去汲取，去实践，清清白白，认认真真，为国家，为人群，不忘自己是一个“上医人”。