本年鉴包括特载、专文、教育综合管理、各级各类教育、市州教育概况、普通高等学校等8个类目，力求实事求是地总结2002年湖北教育工作的成就、经验与特色。

一年一度的高考，要求在变、试题在变、考生在变，评卷办法在变、录取条件也在变，不变的是高考的统一形式、要报告、要考试、要填报志愿……对手在变，竞争激烈如故。正是因了这许多变与不变，编者从中理出头绪，将考生共同关注而又必须知晓的有关高考的核心问题编成若干条目，逐一加以简要说明，奉献给即将奔赴高考一线的考生，帮他们在学余、饭后花最少的时间了解高考报考所必须。本书结构上将考生不能不知的问题，包括报名、体检、填报志愿原则和技巧、录取规定和高校招生章程中的关键条款以及高校重点学科分布、专业录取排序、热门专业等高考资讯等分成70多个专题，逐一作必要的介绍，各自完整又彼此独立。本书既可当作考生报考和填报志愿的教材，又能让考生根据个人的需要挑选阅读，课余、饭后权当放松，或一二页，或七八分钟，内容可多可少，时间可长可短、悉听尊便。不经意间，累积着便读完本书，既不影响复习功课，又能了解到高考所必须知晓的知识？？

本书为学习、宣传和贯彻国务院批转的《2003——2007年教育振兴行动计划》，教育部特编辑本《学习辅导读本》，旨在对新一轮《行动计划》的重要意义、政策背景和措施内容进行系统的阐述。

我国的城乡差异问题是一个既古老又现实的问题，而且随着近些年来的社会发展，这一问题已引发一系列社会问题，在一定程度影响了我国社会现代化的进程。本书主要是运用当代西方冲突论学者常用的文化再生产理论，从城乡教育差异角度，考察我国普通教育中的文化再生产现象，质疑了我们教育理论与实践中的一些“想当然”的常识或假设，并力图把社会不平等、城乡二元结构等宏观问题与课程、教学、评估等微观过程结合起来，建立教育过程与社会不平等的结构联系。全书大致分五大部分，引论与第一章是全书的铺垫，介绍研究的选题、主题、框架、研究方法，以及与研究主题相关的文献；第二章论述家庭文化资本的城乡差异，是讨论的起点；第三、四、五章是全文的重点，分析教育政策、教育内容、评价标准中的文化倾向，从不同侧面考察我国教育中文化再生产现象；第六章论证文化再生产的结果：社会再生产；第七章为结论及相关思考。

本书介绍了上海市2003年教育工作的情况，分为特载、法规 法规 规章 文件、各级各类教育、区县教育、高等学校、教育科研与考试机构、教育电视与报刊、大事记、教育统计等专题。

本书专门针对信息技术在教育教学领域的普及、推广与应用，内容涵盖教育信息化建设与应用的方方面面，突出知识性、实用性，是教师日常办公和教学的实用手册。全书分正文和附录两大部分。正文部分包括2003年《中国电脑教育报》全年50期教育信息化版面的文章精选，主要栏止包括课件制作、办公应用、实战教学、应用平台搭建、校园网管理与维护、校园网经典应用集锦；附录部分包含四个实用专题——课件制作全攻略、校园网络远程控制、校园网Linux应用、音视频点播。本书附赠光盘一张，光盘内容包括2003年教育信息化栏目全年电子版（可供全文检索）、优秀教育教学类软件及网站推荐等。

《教育：传统与变革》主要采取论文的选辑的形式，每人一卷；收入的选文精选自著者发表过的有关论文，并附有题解；各卷的选文主题相对集中，一般按发表的时间排序。这些专著和论文荟萃了我国教育理论研究的精华，折射出我国老一辈教育家对教育改革的艰辛探索与奉献。有的论文提出了不同的学术观点，甚至尖锐对立的学术观点。

本书论述的内容有：确立现代教育理念/适应课程改革需要、新课程的教学观、新课程教师教学基本功、怎样提高教学效率、愉快教育的艺术、要形成自己的教学风格等。

《中国教育管理评论》是为提高我国教育管理研究水平而搭建的学术平台。本书旨在体现本领域的重要研究成果和最新的研究进展，传播教育管理的新理论，新思想，新方法，倡导健康向上的思想趋向和学术风气，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引导我国的教育管理研究不断前进，为理论研究和实践变革提供最有价值的知识，从而改善中国教育管理的知识状况，提升中国教育管理的实践水平.

《中国民办教师问题研究》由三大部分组成，即第一部分为国家专题组及省课题组研究报告；第二部分学术研究论文及调查报告；第三部分为资料与数据统计。本研究成果是由该项目国家专家组和省市地方专家组共同努力奋斗的成果，也是集体研究的成果，为了保存好这些有价值的研究成果和数据资料，特将此书稿出版，全书由靳希斌教授统稿。袁东同志做了许多具体工作，深表谢意。书中肯定会有许多错误和不足，敬请批评指正。