本书突出了塞西莉亚·布拉斯拉夫斯基在她最活跃的领域的观点，包括教育改革、教师培训和研究者培训。一些文章的作者不仅深深地了解塞西莉亚的观点，而且和她一起工作过，一起建构并运用这些观点。

《中国国际教育信息年鉴》介绍了各国的教育制度、专业种类、课程设置及其他相关内容；将国外具有良好信誉并经所在国政府机构批准的政规院校的详细资料向社会公布。将有关出国留学、语言培训、合作办学、国际认证、国际学生交流等国际教育信息、文章及重要典章、法律法规等，以分门别类的形式和结构，梳理收集成册。《中国国际教育信息年鉴》的出版，不仅为潜在的出国留学人员提供最新、最全面、最直接的国外留学信息和动态，而且促进中外高等留学市场健康发展；为引进和介绍国外先进和优质的教育资源开辟渠道；促使我们较好地学习、了解、研究国外不同的教育制度，教育体系与发展趋势，同时，也为我国合法的留学中介机构与国外官方的权威部门和院校直接沟通提供交流的机会，向国外宣传中国的留学政策，展示中国改革开放以来，繁荣和趋于成熟的国际教育市场。

《上海市中小学校园网建设指南》结合上海市中小学校园网建设的大量案例，主要从校园网络硬环境建设和网络信息资源建设两方面来阐述校园网建设，并说明了校园网建设的队伍建设、规范化管理及评价体系等，是中小学校建设校园网的指导手册。

该书汇集了重庆市职业与成人教育在发展对策、管理制度、教学改革、培养模式等方面取得的成功经验，内容丰富且观点颇多创新，具有一定的实践指导意义。书中真知灼见的磁撞，理性之光的闪烁，是直辖十年来重庆市职业成人教育负重爬坡、奋力前行的缩影，是广大职业与成人教育工作者尤其是理论工作者的辛勤耘、开拓创新见证。

《我的北大笑史》是一个在北大读了七年书的女生，用诙谐的语言、善于发现美的眼睛，记录下了她在北大的许多往事，包括衣食住行、考试、创业、百年校庆、 BBS风云等等，种种趣闻，细碎有趣，又耐人寻味。敛去北大所有光环，只是无端真实，如同所有人的曾经年少，莫名感动的正是快乐的校园时光。让人无限怀想的校园故事，告诉你一个令人向往的北大。

湖湘文化博大精深，湖南教育源远流长。《湖湘文化与湖南教育》从文化与教育关系的一般理论出发，紧紧围绕湖湘文化与湖南教育的互动规律与经验在新世纪中的改造与运用这一中心，系统地阐述了湖湘文化与湖南教育的起源、内涵特征与发展历程。全书从文化的角度深入探讨了教育对社会经济发展的作用，从21世纪“文”、“教”新的结合部透视了新时期湖南经济落伍的原因，又从科学发展观入手辩证地剖析了湖湘文化的精华与糟粕，同时，多层次地立体地研究了湖湘文化与周边其他区域文化的异同。《湖湘文化与湖南教育》材料翔实、论据充分，立意新颖，不仅为教育研究提供了丰富的第一手资料，而且为同类研究和异类研究提供了范式。

墨香犹存。呈现在读者面前的这本书集合了上海首届研究生学术论坛都市文化与教育主题论坛部分优秀论文和交流论文，是我们莘莘学子智慧的结晶。此次论坛历时两天，共收到来自上海市各高校及科研院所研究生同学的投稿374篇，投稿围绕都市文化与教育的主题，广泛涉及到文学、教育学、社会学、政治学等多个学科。论坛以学科综合、学术创新为理念，旨在贯彻落实教育部关于研究生培养机制改革的精神，也是上海市实施研究生教育创新计划的重要内容之一。拓宽研究生学术视野，激发科研探索热情，鼓励学术争鸣勇气，营造学术创新氛围，这是我们举办此次论坛的出发点。通过提供跨学校、跨专业，高起点、多领域的学术交流平台，促进优秀知识成果的交流，提升研究生整体科研水准。主题论坛下设三大板块，分别为专家的主题报告，研究生宣读论文、专家点评，研究生沙龙。为了推动全市研究生进一步加强学术交流，论坛在专家做完主题报告之后，在上海师范大学教育学院、人文学院、法政学院3个学院同步举办了分论坛，为研究生的学术交流提供了有利条件。

本分册是《中国近代教育史资料汇编》的分册之一。它主要收辑鸦片战争时期清王朝封建主义教育制度及其腐败状况的资料，同时还收辑太平天国教育制度的资料。 本书的特点：收辑能够反映这一时期教育制度全貌的资料，同时还注意大事突出，着重辑录有关重要问题的资料；注意收辑能够反映这一时期教育制度发生重大变革的资料，同时又注意收辑当时人物对这一时期教育衰败情况进行揭露和抨击的资料；注意收辑官方的教育资料，同时还注意收辑私家的记录资料；注意收辑具有代表性、典型性的教育资料，同时还注意收辑必要的基本教育资料。

一、本卷是《中国近代教育史资料汇编》的分册之一，主要收辑有关清季洋务运动时期教育发展过程的资料，揭示其客观规律性。二、本卷收辑的资料，按内容分为学校、科举、书院、留学等部分。教育两卷汇编刊行。本卷仅选择与洋务运动关系较为密切的具有代表性的资料，以供研究本时期教育历史的参考。三、本卷除收辑官方的教育藏档，如帝王诏谕、臣僚奏疏，以及政书、方志中有关文献外，问亦收辑私家的文集、笔记以及回忆录中有关的记载，以便对照。四、本卷收辑资料的时限，一般从同治元年（1862）开始，至光绪二十一年（1895）甲午战争结束。但为顾及其历史的延续性，有些资料则适当地向上下延伸。五、本卷由高时良主编，陈本铭、黄仁贤编辑，陈名实、曾少鸿、郭少榕也分别参加了书院、科举和留学部分的资料选辑与整理。黄仁贤并参加了本卷的统稿工作。六、本卷在收辑资料过程中，承陈学恂、黎顺清、黄新宪等同志提供珍贵文献，中国第一历史档案馆、福建师范大学 图书馆、上海图书馆、福建省图书馆等单位，也给予查抄资料的方便，在此谨致谢忱。

本书是《中国近代教育史资料汇编》分册之一，主要收辑中国近代学制演变情况的资料，即辑录有关壬寅癸卯学制、壬子癸丑学制以及壬戌学制演变情况的资料。 本卷收辑资料的原则： 注意收辑制订学制的历史背景资料； 注意收辑制订学制时酝酿准备的资料； 注意收辑各次学制的基本章程； 注意收辑学制颁行后修订、变更以及施行情况的资料。