少数民族教育是云南整个教育事业的重要组成部分。怎样才能更好地发展云南的少数民族教育呢？除了借鉴国内外发展的历史进程，总结经验，吸取教训，找出规律性的东西来指导我们的实践，使云南省的少数民族教育在今后的发展过程中少走弯路，最终使云南的少数民族教育跟上时代发展的节拍。这11部教育史基本达到了预期的要求，每部书都对民族的原始教育进行了较详细的论述。这在以前的类似著作中是少见的，这正是云南少数民族教育史的特点所在。从这些少数民族教育史中，我们的确能找到对发展云南省民族教育事业有益的东西。它对于少数民族教育的理论和实践都具有重大的学术价值及现实指导意义。对继承和发扬各民族优秀的传统文化、改革和发展少数民族文化教育事业都具有很大的现实意义和深远的历史意义。同时，它的出版不但可以为中国古代教育史的研究提供进一步的佐证，更重要的是它还填补了中国教育史学的一项空白，堪称教育史学界世界之交的一项重要工程，也是云南教育界的一件大事。

本书是由我国著名心理学家和教育家林崇德教授任名誉主编，沃建中博士任主编的融智力开发、技能培养和知识传递为一体的中学生心理健康教育试用教材，也是国家教育部"九五"重点研究课题。书中内容包括：寻找自尊;自我肯定;自我抉择;展现真我;辨识自我;证实自我;对学习做个计划;做学习的主人;调节你的学习;反思你的学习;月有阴晴圆缺;冲突反应;化干戈为玉帛;防范冲突;正视权利;怎样花钱;透视传统。共分17课。本书具有较高的学术价值和应用价值。可供高一年级学生、教师、家长使用和参考。

数理化奥林匹克竞赛是覆盖面最广的一种群众性竞赛活动，几乎覆盖了全国各地每一所学校。各级各类的竞赛活动旨在拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质、动手能力，发展学生的个性特长。同时，竞赛活动对促进教师自身素质的提高，促进教学改革的深入开展和教学质量的提高，也起到了积极的促进作用。书中通过对试卷的全面分析和研究，对每道赛题都逐一进行了详细的解析，力求通俗易懂，化难为易，既便于学生自学，也便于家长和教师参考。本套丛书力求体现以下特点：1.导向性。全面反映了近几年来中、小学数理化竞赛的重要题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。2.新颖性。所选内容均是经过作者筛选的近几年的国际国内竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性和典型性。3.精巧性。因为许多试题虽有一定难度，但难而不怪；灵活性强，高而可攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。4.实用性。本丛书前半部分是试题，后半部分是解析。可供学生在赛前进行检测，检测后再对照答案掌握和理解解题5.权威性。本丛书是由各级奥赛中辅导学生屡夺金牌的黄冈的特、高级教师和国家级奥林匹克优秀教练员编写。

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这些泛黄的老照片已跳出南洋大学自身的命运，它们纪录了一个逝去的美好时代。从1953年到1980年，时间的钟摆走过27年，这些照片记录了南洋大学从筹备到开办的光辉岁月……透显当年新马华人对民族文化的执着，特别是表现在创办一所华文大学的热情上，所有人都忙于赶赴一场缤纷的约会，直到影像逐渐变得模糊，除了陈六使远去的魅力与号召，一部另类南大史，留多少兴叹，待后人……

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，人力资源配置方式也由计划为主向市场调节为主过渡，最终形成通过统一有序的劳动力市场（人才市场）就业的格局。由于人们在计划经济体制下长期形成的依赖政府计划分配工作就业的心理仍在影响着人们的就业观念，面对政府机构改革和国有企业产业结构调整，以及外资企业、民营企业迅速发展带来的新的职业选择机遇，人们不仅需更新就业观念，改变就业靠政府的心理，更应学会如何适应各种人才交流市场求职择业运行机制，掌握通过人才市场求职择业的特点，学习通过人才市场求职择业的基本技能，进行充分的心理准备和求职准备卜抓住机遇，在短时间內选择到理想的职业，缩短求职周期，减小求职择业成本，创造美满家庭生活和光明的个人职业生涯。“求职择业成功系列”丛书，就是针对我国目前大多数求职择业者缺乏通过人才市场求职择业的技能和经验的现实，积作者多年专业人事工作和教学经验，由从事实际工作和理论教学研究的专家，分专题按照我国现行就业体制和人才市场运行机制，吸取市场经济国家的经验集体编著了这套实际型实用求职选择业指导书。

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为了有利于考生发挥水平，在2000年3月13日，教育部发布的《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》明确提出，在初中毕业、升学考试的数学试题中“应设计一定的结合现实情景的问题和开放性问题”。本书的主要阅读对象是初中学生、中学教师、教研员以及其他初中数学的爱好者。

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本书主要论述改革开放以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在先进文化的指导下，我国教育事业的发展与创新，包括教育理念的发展与创新，教育具体制度的发展与创新，基础教育的发展与创新，高等教育的发展与创新，职业教育和成人教育的发展与创新。