本书是在美国著名教材《Unit OperaUons of Chemical Engineering 》的基础上，按照我国化工原理教学大纲要求改编而成的，重点介绍化工单元操作的基本原理、典型设备结构特性及其计算。根据知识点之间的关系，本书在内容编排上力求逻辑严谨，同时兼顾工程实用性。 本书主要内容包括：流体流动、流体输送、非均相体系的流动和非均相混合物的分离、传热、蒸发、扩散原理及相间质量传递、平衡关系和平衡级、气体吸收、蒸馏，浸提和萃取、物料的干燥、板式塔和填料塔的设计等，每章末均附有习题。 本书可作为高等院校化学工程与工艺专业及制药工程、生物工程。过程装备与控制、环境工程、食品与轻化工等相关专业的化工原理双语教材，也可作为外资企业的培训教材，及相关科学研究人员、企业管理者和技术人员的参考书。

《华裔小皇后崔安娜：美国素质教育成长纪实》中，晴晴的父母用翔实的事实记录了这位华裔小皇后崔安娜的素质教育成长故事。对2006年美国妙龄小姐南加州皇冠获得者崔安娜的父母来说，在对孩子一点一滴的培养教育过程中，在孩子的全方位综合素质的良好发展和成长过程中，可以时时处处感受到社会大家庭的力量。《华裔小皇后崔安娜：美国素质教育成长纪实》就是记录这位首位美国妙龄小姐华裔皇后的父母们在素质教育中培养孩子的点点滴滴。绝佳的美姿，出色的才艺，就读圣玛利诺学区杭庭顿中学七年级的崔晴晴（AnnaCui），顺利摘下2006年美国妙龄小姐南加州皇冠，成为南加州妙龄小姐大赛举办23年来首位华裔皇后。这位只有12岁的华裔女孩积极进取、勇于挑战自我的精神。为华人青少年的全面发展，进一步融入主流社会树立了表率。

质量与成效是远程教育的永恒主题。提高远程教育质量已经被世界各国所重视，成为发展远程教育的中心命题。本论文集收录了“2007国际远程教育高端论坛”的主题报告5篇，专题报告47篇，综述2篇，主要内容覆盖了远程教育的质量保证，如质量的影响因素与对策、教学管理模式、学习效果评价、学习过程的质量监控、质量保证体系和质量标准等方面；远程教育中的学生支持，如辅导教师的教学策略与质量、学习者的动机激发与自我发展、实践共同体以及虚拟学习社区的分析；远程教育的新技术，如反向代理技术、基于知识点分布式资源库建设、协作学习中的新技术等；远程教育研究，如对开放大学发展历程的反思、对远程教育从业人员职业生涯的探索、对远程教育伦理的思考，成本效益分析以及跨境教育等；远程教育的国际合作交流等诸多前沿领域。

《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》的20位学者（博士）都在美国长期学习、生活过，有的学成归国供职于国内大学，有的仍居住在美国，任职于美国高校或教育部门。他们对中美两国的教育都有近距离的了解，有切身的体会，有冷静的观察和思考，还有深入的研究。《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》从理论和实践的结合上透视美国教育，视野独特，事例鲜活，文字活泼，夹叙夹议，生动流畅，具有很强的可读性，是国内目前介绍美国教育独具特色的作品。《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》抓住了美国教育的一些重要方面，如美国的天赋教育、高中教育、本科教育、研究生教育、留学生教育、大学校长的选拔、大学教师的晋升以及教育改革等进行了详细的介绍、评述和分析。

伊顿公学作为贵族男校之翘楚，英式教育之典范，是世界上最著名的 中学，一代代“伊顿人”不但自己是成功者，更把好的教育本身变成了一 项更高的成功之道，从而回答了“如何让成功者的后代继续成功”这个困 扰过无数古老文明的问题。 《伊顿公学的经典法则》集合了伊顿公学的教育理念和伊顿人的人生 智慧，我们将此归纳为10种伊顿人的核心精神。在这里，希望更多的有志 之士能够在伊顿法则中找寻到开启成功之门的金钥匙，在求学及未来发展 中找到自己的人生坐标，使自己的思想不断升华！

《美国公立研究型大学：为新时代公共利益服务》内容：对于研究型大学建设的思考与规划，不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宏观布局结构和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展，需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持。中国综合国力的不断增强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的关键在于，我国究竟有多少所高等院校已经基本具备建设研究型大学的条件？更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教师资源？我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学？

本书包括了走进标识世界美洲学府欧洲学府亚洲学府澳洲学府5部分内容

领导教育，在中国主要是指干部教育，是领导干部成长进步的重要途径，是培养造就高素质干部队伍的重要保证，在党和国家工作大局中处于战略性、基础性地位。但在中国，领导教育还是一个有待发展的领域，对国外领导教育与培训方面的介绍和研究也比较少。《国外领导教育与培训概览》意在梳理国外领导教育与培训的，为中国的领导教育提供借鉴。

《俄罗斯心理语言学和外语教学：语言文学类》为我国第一部全面、系统介绍俄罗斯心理语言学的理论成果和应用领域的学术专著，内容丰富、分析透彻。全书既深入讨论了俄罗斯心理语言学的理论概念和言语感知、生成等重要课题，又广泛涉及了儿童言语发展、法律和刑侦、大众传播（包括政治和广告宣传）、翻译、语言教学、言语病理、跨文化交际等方面的心理语言学问题，还用一定篇幅对如何运用心理语言学成果指导我国外语教学的实践开展了初步探索。对我国语言学、心理学、教育学、外语教育等专业及其他相关学科的广大研究人员和学生来说，是一本拓宽学术视野和深入进行学习研究的重要用书。

为何文艺复兴时期出现了如此众多的“天才”和“巨人”，为何在张扬人性的文艺复兴运动时期却伴随着基督教的“复兴”，为何近代西方在宗教的土壤里孕育着科学革命的种子，读者也许可以从文艺复兴时期的教育这一角度寻求解答。《欧洲文艺复兴史：教育卷》重点研究了当时的学术名人、文化精英的教育观，并将这一时期的教育思想和教育实践作了分类，那就是挖掘人的潜能、造就完人的人文主义教育；重视现实生活、谋求民族和个人思想解放的新教教育，为与新教争夺信徒、以培养上帝的忠实仆人为己任而大力开办学校教育的天主教教会教育；播撒科学革命种子的新科学教育以及空想社会主义者的造就巨人的教育。这种分类塑叩名合理与否暂且不论，但《欧洲文艺复兴史：教育卷》的研究无疑为读者回答上述问题提供了帮助。