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《外国教育家评传》共收入美、英、法、德、俄、意大利、日本、比利时、瑞士等国的教育家26位，介绍了他们的生平，并评述了他们的教育思想。1995年，《外国教育家评传》第1-3卷分别获全国第三届优秀教育图书一等奖和全国高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖，并由台湾桂冠图书股份有限公司分成4卷出版，在港台地区和海外发行。第4卷于2002年12月出版。

本书对美国著名教育家杜威关于民主主义与教育的理论进行全面系统的介绍和客观、深入的评析，对其主要观点和论据进行精辟的论述。

基础教育，就其本质来说，是面向全体儿童和青少年，促进其身心全面发展，提高国民整体素质的教育。它是人才成长的母体，教育事业的基石，在世界各国教育改革中，都把它置于重要位置上。已经过去的20世纪曾被称之为“教育世纪”。在这个世纪的上半叶，伴随工业革命的发展，发生了以杜威实用主义为代表的进步主义对以赫尔巴特为代表的传统教育的猛烈冲击，以教师中心、书本中心、课堂中心为特征的传统教育受到严厉的批判。这种教育观念上的变化深深地影响到基础教育的改革。在这个世纪的下半叶，适应新技术革命的需要，舒尔茨的人力资本理论和郎格朗的终身教育思想遍及全世界，世界各国在教育改革和教育投资中均把基础教育作为中心环节，大力推进基础教育的提高和发展。

1992年7月俄罗斯颁布了第一部教育法，1993年又公布了基础教育课程方案，方案有两种，分别与小学三年制和四年制相适应。紧接着l996年又颁布了一部新教育法。2000年10月4日俄联邦政府颁布了在普京总统领导下由俄教育科学院院长等20名专家组成的班子制定的一份国家文件《俄罗斯联邦国家教育论纲》。俄罗斯人有良好的读书习惯，走进任意一个俄罗斯人的家庭，都能看到许多藏书，我曾经在一个教师的家里看到《鲁迅全集》、《芙蓉镇》、梁晓声的《浮城》等中国作品的俄译本。在公路边，随处可见摆摊的妇女，他们捧着书在旁若无人地读着。备受我国教育界推崇的教育家有马卡连克、赞可夫、巴班斯基、苏霍姆林斯基等。赞可夫的“合作教育”思想和“教育与发展”理论都对我国教育思想产生了很大影响。

编辑推荐：教育与国家发展译丛。 《政治、市场与学校》系美国斯坦福大学胡佛政治学院的约翰·E·丘伯教授和泰力·M·默教授合著的一本影响多个领域的教育研究力作，也是由布卢金斯出版社于1990年推出的一本引起极大争议的畅销书，并为学术研究当代教育改革问题的论著所广泛引证。该书以500所公立学校和私立学校为分析样本，以两万余名学生、教师和校长为分析对象，搜集了大量数据，提出鲜明激进的教育改革观点：极力主张教育市场化，将自由市场原则引入美国教育体系，以私立学校的办校模式改革美国的公立中小学。该书作者是促进美国甚至西方国家展开“择校”运动的积极倡导者，此书也被西方教育理论界公认为20世纪最后十年间最具影响力的教育改革论著之一。

丛书由著名教育家顾明远教授主编，是一套学术性强、内容新、知识容量大、具有高度理论价值和现实意义的优秀图书。它从新的视角来讨论世界性的教育问题，在选题上力求反映当代世界教育发展最新信息、动向、趋势和经验，着重探讨对我国教改有重大借鉴意义的理论问题和实际问题; 兼顾对发达国家和发展中国家教育发展经验的研究，注意对周边国家，尤其是对亚洲几个新兴工业国家和地区教改经验的介绍; 注意比较教育学科发展的新理论，在理论和方法上形成自己的特色;本书是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题的研究成果。着重探讨影响国际教育发展的政治、经济、科技、文化背景，阐述20世纪90年代具有规律性的教育发展与改革的特点和趋势，展望和分析了国际教育宏观走势及政府对教育发展的作用。本书从不同国家社会经济水平、产业结构、科技发展、人口变化、社会价值观及政治路线方面对教育问题进行科学分析，从全球化的视野审视各国教育的最新发展。本书还对中国教育发展状况进行了国际比较。采纳了教科文组织和经合组织的一些数据。本书的附件是世贸组织的有关文件。

丛书由著名教育家顾明远教授主编，是一套学术性强、内容新、知识容量大、具有高度理论价值和现实意义的优秀图书。它从新的视角来讨论世界性的教育问题，在选题上力求反映当代世界教育发展最新信息、动向、趋势和经验，着重探讨对我国教改有重大借鉴意义的理论问题和实际问题; 兼顾对发达国家和发展中国家教育发展经验的研究，注意对周边国家，尤其是对亚洲几个新兴工业国家和地区教改经验的介绍; 注意比较教育学科发展的新理论，在理论和方法上形成自己的特色;本书是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题的研究成果。共二编十六章。上编为国别研究，以中国、美国、法国、德国、日本、俄罗斯、印度、韩国、泰国、印度尼西亚、埃及、肯尼亚为对象国，从义务教育的投资制度、义务教育教师的工资制度、义务教育的特别扶持制度三个方面，展开研究。下编对上述三个方面进行综合研究。最后总结义务教育投资的国际经验并对完善我国的义务教育投资提出了政策建议。

本书围绕教育的起源和原始社会的教育、学校的产生和古代埃及的教育、文艺复兴时期的教育等提供了自学基本要求、考核知识点与考核要求、重点教学内容与相关练习题等。

本书一个重要的选择标准是，所写的思考和记录，至少要在间接的意义上反映了一种与广义的学术文化，特别是科学文化的关联。片断：大英博物馆点滴许多即使是没来过英国的人，也听说过鼎鼎大名的“大英博物馆”（BritishMuseum）。因此，在来剑桥之前，早就计划着要去好好看看，终于，在一个星期日，将此计划付诸实施。确实，大英博物馆是太有名了，但它的名声，又确实不是凭空而来，而是与其极为丰富的收藏密切相关。按照介绍，它目前拥有将近600万件藏品，其中，稀世之宝也数不胜数。由于收藏品太多，展览也总在不停地变换，参观者，特别是偶尔一去的参观者，能够看到的，也不过是九牛一毛而已。但就是这九牛一毛，用一整天的时间来看，也还是太过匆忙了些。甚至，不要说看具体的展品，就算能把大英博物馆自己出版的有关其馆藏的书籍读上一遍，也不会是件容易的事，那些书籍竟然满满地摆了好大的一厅，自然也价格不菲。不过，不管怎样，既然不能常来，甚至，也许近期只能来此一次，就用上一整天，尽量认真地、有计划按比例地参观吧。但这里记述下来的，却仍是极有选择性的，而不可能是看到的全部。到2003年，大英博物馆将庆祝其建馆250周年，因此，它的历史也算是非常之悠久了。但是，它又确实在不断的发展中，例如，原来大英图书馆（BritishLibrary）就与大英博物馆同在一处，直到1998年，大英图书馆才迁到新址，只留下了原来的大阅览室在博物馆的中央。因此，进门之后，很自然地，就顺人流进入了这个宏大辉煌的阅览大厅。