高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分，在培养高素质高技能型人才方面具有不可替代的作用。近年来，江苏高等职业教育人才培养工作取得了巨大的成绩，人才培养质量不断提高，为现代化建设培养了大批高素质技能型专门人才，为丰富高等教育体系结构、推进高等教育大众化作出了重要贡献，满足了人民群众接受高等教育多样化的需求，实现了历史性跨越。

关于近现代日本哲学，笔者已有些成果面世。但是，对于迄今的研究总有不足之感。感觉最迫切的问题是近代以来日本哲学思想与宗教的关系没有被正面涉及，而不涉足此问题则不足以彻底弄清楚日本哲学思想的丰富内涵与特色。

《英语语言与亚洲学生》是一本全英本英语语言教学书。Over the past several decades English has become the de facto lin-　gua franca of globalization， a phenomenon taken up by a growing　number of researchers in English linguistics and English-as-a-　second language （ESL） studies. Braj Kachru， David Crystal and　Sandra Lee McKay are just a few of the well-known scholars who　have been involved in this area. There are also entire journals，　such as World Englishes and English Today， devoted solely to the　study of English across cultures. The increasing prominence of this　field of study， together with the growing presence of Asian students in　New Zealand universities， was the impetus behind a conference　held at the University of Auckland in October 2005， entitled "The　Value of English for Asian Students and the 'Added Value' of　Studying in New Zealand. " A group of scholars based in New Zeal-and and East Asia were invited to the conference'topresent their　research related to this topic. It is from this conference that the　present collection of theoretical papers and case studies emerged.

《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》是中国和日本教育研究人员长期合作研究的共同成果，由中国中央教育科学研究所、中国国家教育发展研究中心的研究人员和日本京都大学等日本大学的学者共同撰写。全书以中日双方观点交互呈现的方式展开，在追述日本第二次世界大战后特别是20世纪80年代以来教育改革历史的基础上，聚焦21世纪的日本教育改革，分八个专题对相关议题进行全面分析和评价，包括：政策法规、基础教育、高等教育、终身教育、教师教育、信息技术教育、体育保健教育以及国际理解教育。《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》充分体现了国际学术交流的新形式——中日学者共同进行全面而系统的比较研究。双方学者在论述和分析中，展现了各自的不同分析视角和观点，采用了最新的权威数据和资料。中方还特别站在比较教育的立场上，分析了日本教育改革的得失及对中国教育改革的启示。《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》对了解当代日本教育发展与改革的历程及动态极具参考价值，也有助于日本学者理解中国学者的观点。

极其令人信服地揭示了教育的真相。——《旧金山纪事报》（San Francisco Chronicle ）《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来，一直畅销不衰，先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册，这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。詹姆斯•洛温发现，美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成，它改变了我们与美国历史的关系。在书中，洛温详细剖析了美国现行的历史教科书，并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析，展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔，涉猎重建、海伦•凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件，对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评，对美国历史进行了令人着迷的重述，指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床，为了宣扬爱国主义，美国中学历史教科书不惜“肢解”历史，英雄化历史人物，如哥伦布、杰斐逊、帕特里克•亨利、海伦•凯勒、威尔逊、林肯，等等。洛温痛心地指出，爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。在这本修订版中，洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法，为每章添加了新的素材，指出了这些新版教科书哪些地方更为正确，哪些地方仍有严重的错误，哪些地方反而变得更遭了。修订版中，洛温还增加了一章，分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。

《笔记和习题详解》是吴式颖主编的《外国教育史教程》（人民教育出版社）的学习辅导书。《笔记和习题详解》基本遵循吴式颖主编的《外国教育史教程》的章目编排，共分25章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，主要根据《外国教育史教程》并参考其他外国教育史教材整理了本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，结合本教材和最新参考资料对该教材的课后思考题进行了详细的分析和解答。

当前，俄罗斯教育科学研究已经从“大苏联”教育模式中走了出来，正在探索具有俄罗斯特色的现代化教育道路，对这一过程本身的研究将为我国的教育改革提供有益的借鉴。《当代俄罗斯教育理论思潮》收集、翻译了俄罗斯公开发表的22篇文章，所选文章均出自俄罗斯教育研究的权威期刊和论文集，涉及了俄罗斯教育改革的理念、政策、措施等诸多领域，文章的观点基本能够反映出近年来俄罗斯教育学术界对相关问题的代表性研究和争论，从而为我们呈现出社会转型时期俄罗斯教育改革的图景。

《美国大学申请论文指南》由哈佛大学教授Sarah McGinty和可美信咨询公司主席Tom Melcher联合执笔，对美国大学（本科及研究生院）申请文书的各个方面进行了综合介绍，同时专注于占据大学申请举足轻重地位的论文写作部分，通过剖析论文写作过程、列举常见问题、分析回答策略、文章结构掌握、真实案例分析等多个部分的阐述，全方位地指导申请者如何从自身角度出发，抓住招生人员心理、成熟地进行写作，为成就一篇独一无二的论文夯实基础。

《日本汉语教育史研究：江户时代唐话5种》为“世界汉语教育丛书”中的一本。全书主要探讨了唐话五种教本在日本汉语教学史上的地位和作用；唐通事与汉语言文化在日本的传播；江户时代的唐学者——冈岛冠山；《唐话纂要》二字话的收词和编排；《唐译便览》的构成及传递的信息；《唐话便用》中“三字话”的语法结构；《唐音雅俗语类》中所体现的语言文化一体化教学理念等内容。

《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》主要面向去往英国留学、工作及移民的人群，介绍了英国大学、英国教育、英国生活、英国法律及英国人籍考试指导，目的是为这方面知识有限的读者提供一份有关英国留学、工作及移民的最新、最全面的参考资料，便于读者可以在未出国门之前更加深入地了解到英国各方面的资讯。 《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》是作者亲自走访了英国百所大学后，并花费了很多的时间精心总结而成，适用于有志向去往英国发展的人群。全书主要由上、中、下三册内容组成：上册及中册内容所收录的是英国百所大学在2000年度2009年度之间的发展历程，并同时配有百所大学的学生问卷，其主要的目的是为了让有志向去英国留学的学生们可以在未迈出国门之前，便可以清楚、准确的了解到英国大学的所有情况，同时也可以帮助学生在选择学校及规划未来留学路线方面给予重要的指导；下册内容所收录的是国教育、英国生活、英国法律及英国入籍考试指导，其主要的目的是为了给有志向去英国工作或生活的人群提供一份最新、最全面的参考资料，同时也可以帮助大家在短时间内更快、更好的融人到英国的生活中。 《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》具有如下特点：一是书中的资料具有真实性，《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》所记载的大学资料及学生问卷都是通过作者亲自走访，依据千名学生所提供的真人、真事编写而成；二是书中的资料具有准确性，《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》中记载的历史资料、生活资料及法律资料都是经过仔细、认真的核对；三是书中的资料具有最新性，《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》所记载的资料都以不断更新的形式予以体现，通过最新信息的收集，从而达到让大家可以轻松地掌握英国最全面、最详细的资讯为目的。 《英国教育与生活：英国留学指南（上中下共3册）》可供有意向前往英国留学的学生使用，也可以作为有意向前往英国工作或移民的人群作为参考书使用。