编辑推荐：本书提供了从实例中了解行动研究的论文集。在本书中，来自不同国家的作者贡献了在各自国家的情境中开展教育行动研究的实际经验和理论思考。他们从不同的视角，针对不同的主题（行动研究在各国的发展、行动研究与个人、行动研究与专业发展、行动研究和社会进步、行动研究与研究方法论），在不同的领域（教师教育、保育教育、社工教育、儿童教育）作了精彩的论述，其中不乏独到之处。相信本书会为中国教育研究工作者和实践工作者理解行动研究、应用行动研究提供有益的参考。

50年来，联合国教科文组织在世界上发挥了越来越重要的影响。作为一个国际组织，它的最大贡献之一是使世界各国政府和公众逐步认识到教育的重要地位和使命，并在世界范围内推动教育的改革和发展。联合国教科文组织为此而运行的不懈努力，为世界各国人民所公认，在历史上留下了一连串不可磨灭的足迹。在跨世纪的教育改革大潮中，认真总结和吸取半个世纪以来世界教育改革的经验教训是大有裨益的。而从联合国教科文组织的历史案卷中挑选出世所公认的教育思想之精华，则是改革开放中的广大中国教育工作者了解和借鉴世界教育改革成果的一条捷径。本套丛书首批准出的论著中，不饮食了被誉为当代教育思想发展中一个和碑的《学会生存》和“勾勒出本世纪末教育内容变革发展主要趋势”的《从现在2000年教育内容发展的全球展望》，以及对90年代世界教育产生极其重大而深远影响的《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动钢领》等经典之作。

本书可堪称国内第一本全面系统介绍赴德国留学相关知识的书籍，编者不仅具有透彻的理论知识，而且具有丰富的实践经验，是先行者对于后行者的成功指南。本书具有如下特点：第一、国别广泛。我们既选择了美国等英国国家，也选择了德国和法国等非英语国家。这是因为世界已呈现多样化的局面，中国和世界的关系也形成了多维化。同时也是因为如德国等国家在留学方面具有独特的吸引力，人们无需缴纳学费就可以完成从小学到博士课程的学习。第二、内容丰富。我们对任何一个国家都首先介绍了其一般的地理、历史和文化状况，然后说明了前往该国的各种法律规定以及办理手续，最后着重提供了到该国留学的各种政策。第三、资料新颖。我们不仅借鉴了大量的国外有关书籍、杂志和报纸中所提供的信息，而且还下载了互联网上所公布的最新的信息。此外，我们还和国外的有关方面直接联系，获得了他们在相关领域的新近动态。第四、操作方便。我们充分考虑到了出国预备者的心理需求，即让出国的梦想变成现实，不仅要知识，而且要行动。因此我们在书中实际上描写了一幅行动图，并提供了地址、电话、电子信箱等便捷的联系方式。人们依此行事，必然实现目标。

本书以教育历史发展为经，以国别教育演变为纬，通过总结各国发展教育的经验和教训，揭示教育理论与实践演变的规律，预测其继续前进的趋向。

《美国生活百科丛书》由香港三联书店引进中文简体字版权。作者全是长期旅居美国、在一线从事相关职业的华裔专家。每一册都包含三部分内容：1.基本概念和背景知识；2.重要资料；3.案例故事。对于赴美留学、探亲访友、经商以及定居的各类读者，该丛书能起到非常专业的美国生活指导效用，满足他们在诸如打官司、子女教育、询医问药、争取福利和寻求社会服务等方面的实际需求，使他们更快地适应美国社会，找到在异国他乡生活的完全自信。对于已经度过英语学习初级阶段、正试图进一步征服这门语言的读者，该丛书可以使他们接受到美国社会文化心理和思维习惯的浸润，扫除后期英语学习的致命障碍，达到对英语融会贯通的至境。本书是《美国教育》。为了让子女有更好的教育机会，你必须认清美国教育的现状。《美国教育》一书正可为你提供美国教育的背景资料。本书共11章，书后附有三个附录。全书分别介绍了美国教育的概况、发展史、美国学校的血脂、公校与私校及大学与中小学在制度和素质上的差异等等。此外，还触及美国校园文化，如学校内的性教育纪行问题、校园暴力、双语学习的优势，以及种族矛盾。作者对所提出的若干问题，除交待现象之外，还会点出背后的文化成因，并试图提供一些解决难题的参考意见。本书作者梁建锋先生于香港中文大学毕业后，在香港当了多年中学教师，移民美国后，一直从事前线记者及报馆编辑工作，工余曾在美国华文学校任教，而他的儿子则在美国念小学。由这样的一位作者来介绍美国教育，不但能道出美国教育的本土状况，还能透过比较的眼光，实践的经验，审视美国大、中、小学教育的优劣。

本书使用翔实、准确的史料反映了各国教育的真实状况和教育家的主要观点，对各国教育制度的发展线索进行了梳理。

包豪斯为现代主义创立了标准与此同时也改进了建筑和设计的面貌。即使在1933年它被纳粹关闭之后，其深远影响依旧持续着。它的毕业生也加入了向美国西部移民的行列，并把他们的信仰和理念带到了美国，以这个国度的重要城市——纽约和芝加哥留下了自己的足迹。除了在建筑上的巨大影响外，包豪斯对工业生产和图形设计也具有深厚影响。本书列出了50多幅彩色和黑白图片。它是对包豪斯在其现代建筑、艺术和设计颠峰时期一个展示。

美国曾经对1000多名各州教师进行咨询，结果是都认为需要一册归纳全美开放式教育方法（创意）的参考书。于是，此书应运而生。它是来自美国20多个州的教育家们的集体智慧。 200多种教学花式，可经教师、家长、家教人员根据实际情况改造后，用在不同学科上。活泼多样的创意教学方法，幼儿园到中小学，选了就可用。

本书中，古德森博士细致地审阅了建立综合“学科”——环境学习——努力的方面的详尽资料，尤其是哈特福德郡的教师及其智囊团为引进一个“A”级大纲和考试而进行的活动。但是他的兴趣不仅局限于环境学习的故事中，而且在于这个故事对于人们对课程演变的理解方面，也就是在综合学校进行改革和创新可能性方面。环境学者们的活动以学校整体课程发展为必要的背景，尤其是受新研究领域——生物学和地理学——的发展影响最大的既成学科的发展。除此以外，本书也将政治的、教学的以及教育的活动整合进一个框架内，通过这个框架，可以找寻“意义”。本书达到了它的初旨，清晰而有说服力；本书从未忽视问题和复杂性，并总是将其与主题及事件的中心和重要性紧紧联系起来。本书的目的不仅在于为社会现象提供解释。它也帮助在教育行业各领域的教育者和支持者理解在20世纪80年代作为一个社会机构的综合学校的局限性与可能性。本书经飨为学校课程求索出一条能将学生的需要与社会的教育需要结合得更紧密、更实际的道路的所有读者。

一、纳入本词典的单词和片语，以教育学方面的为主，兼及教育心理学和教育科学的部分分支学科与新兴学科；为读者检查方便，本词典所收词目，不分单词片语、专有名词、略字缩语，一律按字母顺序排列；词目若为某国特有，则在释文前用方括号注明国别；释文若不易理解，则在其后以“编注”形式略作说明，置于圆括号中；一词多义者，择其在教育学科上通用之义项，一般不旁及他意。