将近二百五十年来，格廷根大学以教人“应该怎样思考”，而不是“应该思考什么”，一直保持着对科学家和大学生的吸引力。当年法国皇帝兼科学院院士拿破仑也称赞道：“格廷根属于整个文明世界。”本丛书采取一书一校的撰述形式，力求全面、深入地介绍所选学府的历史、现状、传统、特色及其在办校、治学、育人等方面的成就和经验，特别是各校如何根据所属国家的具体国情，以及为了适应当代世界新技术革命的兴起和信息化社会的需要，大大学体制、院系设置、学科内容、教学手段、学校管理、校内外横向联系诸方面所作的种种改革、创新和探索，以期能够对我国的教育改革、对建设有中国特色的社会主义现代化教育的提供借鉴，并为促进中外互派留学研究人员、扩大学术交流和教育协作传播信息。

本书内容包括：引言；什么是可持续发展教育；教育的重新定向；全球倡议的本地化过程；可持续发展教育面临的挑战和困境等。

本书主要包括可持续发展教育从哪里来；可持续发展教育的进展；世界各地的可持续发展教育和附录等内容。

“骷髅会”——耶鲁大学的秘密精英组织，存在了170多年。与学校中其他会团不同，骷髅会不参与校内或社会上的任何公开活动，始终保持着沉默的姿态。它每年只招15人，成员广泛分布于美国的政治、司法、情报、经济等领域，其中不乏总统、最高大法官这样的角色，像现任美国总统布什和他的竞选对手克里就都是骷髅会的成员。他们的影子无所不在，他们的权力几乎超越了政党。骷髅会缔造了173年的“骷髅”传奇，骷髅会容纳的精英包括：耶鲁大学前校长哈德利、美国总统塔夫脱、耶鲁校长德怀特，老布什么小布什以及参议员克里，美国《时代》杂志的创始人亨利·卢斯等等。本书详细介绍了骷髅的发起背景，创始人，入会条件，各精英会员在政界、商界所产生的重要影响，并通过对“骷髅会”极为诡异的入会仪式的介绍，揭开美国耶鲁大学这个被称为“国际黑手党”的神秘面纱。

本书可以让你知道西方文明进化的线索，在中世纪并不会完全消灭，其中尽在许多文明史上不朽的成绩存在；因之“黑暗时代”之称号，实为不公。以后四个反动革新的世纪当中之各种觉悟运动，实导源于中世纪。各种教育而由各种觉悟运动，又产出其特殊教育制度之精神；以是蝉联入于近代。则知教育进化的程叙，始终未曾断绝，即其对于文明史上的贡献，未尝一日懈怠。第一个时期的教育制度，既是它的环境产物，所以其制度的组织，务求适于环境的需要，无时无处不依时代的要求而修正或改造其制度。就中尤以末一条为最重要。因为时代环境的变迁无尽，一种制度，适于旧日的，末必宜于今日，宜于今日的，末必合于来日；于此欲使其常能适应时代的潮流，必有赖于“不绝改造”的功效。担任教育改造事业的人，亦须审其所处时代环境的情形，而为相当的改革：应目前环境的需要，导未来进化的先河，不作无谓的牺牲，才有贡献的实际。那么这本书对于今日谈“教育改造”的我们，很可以作一部“聚古今之精英，实治乱之龟鉴”的重要参考书。

这是本世界顶级高等学府耶鲁大学的校史。全书通过历数耶鲁各历史著名人物对其所作的贡献，通俗易懂、图文并茂地叙述了牛津从创建到辉煌至今的历程。这些历史名人有独立战争中英雄，有为维护科学尊严而献出生命的斗士，更有让人惊讶的不解之谜。300年的打磨让耶鲁升腾起特有的文化。危难时的隐忍、喧闹时的沉默、争锋时的张扬……耶鲁有太多的历史值得我们去一探究竟。这里有独立战争中的英雄，有为维护科学尊严而献出生命的斗士，更有让人惊讶的不解之谜，300年的打磨让耶鲁升腾起特有的文化，危难时的隐忍、喧闹时的沉默、争锋时的张扬……耶鲁有太多的历史值得我们去一探究竟。如今歌舞升平世态万千，而耶鲁依然没有背离自己的方向，坚定地维护着建校之初的精神，继续责无旁贷地承担为先进文明造血的责任，越来越多的精英从这里走出来。这本书从耶鲁创建伊始到如今的英姿勃发，记录着她的精髓，希望字里行间对耶鲁精神的表达可以力透纸背，让大家追寻故事之外值得去探求的秘密。

《解密美国教育》收录了《美国儿童教育的优点》、《女儿》、《从小培养阅读习惯》、《涛涛的名片》、《美国的基础教育》、《金钱梦》等关于评论美国教育的文章。

本书共分四编，介绍了古代外国学校教育、古代外国教育思想、近现代外国学校教育、近现代外国教育思想。

“十五”国家重点图书出版规划项目 全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书按照教育实验的产生及兴起、发展、扩展的顺序，介绍了外国教育实验的发展状况，书中很多实验案例主要是根据外文原始资料写成的。

内容提要美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。 美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富分化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。