世界教育事业
-
名校规章制度典范郑福田，李博主编暂缺简介... -
世界教育报告联合国教科文组织编写；联合国教科文组织中文科译暂缺简介... -
90年代美国基础教育陈玉琨，钟海青，江文彬主编本书是对美国教育实地教室与文献调研的基础上编写而成的。根据国家教委教人司［1996］236号“关于组织中学校长高级研修班并赴国外考察请示的批复”文件的精神，国家教委中学校长培训中心于1996年10月21日到11月23日组织了第一期中学校长高级研修班的上海市中学校长为对象，为培训后再培训性质的提高性专题培训活动。三个班的主要目标是通过对美国基础教育改革发展的趋势、中学课程设置、教学方法与教学手段、教学管理与机制等方面的广泛调查及比较研究，对我国中学实施素质教育的途径与方法积极宣传我国中学教育改革的成果，加强我国中等教育与国外的联系。本书是在实地调研考察的基础上，根据这些学区与学校提供的第一手资料而编著的。 -
外国教育史和外国教育滕大春著暂缺简介...
-
外国教育管理史教程袁锐锷著考虑到我国的管理教育正方未艾，迫切需要了解外国教育管理思想和实践的历史发展与现状，当作者在80年代留学于美国哥伦比亚大学和斯坦福大学的时候，就萌发了写作本书的想法，为此，作为前期研究，出版了译著《现代美国教育管理》和专著《当代外国教育思想述评》、《外国教育史纲》等，同时发表了一批关于国别教育管理和教育管理理论研究的文章，本书就是在这个基础上写成的。 -
外国教育史纲袁锐锷，张季娟编著《外国教育史纲》是一本外国教育史的专著。它通过对外国教育实践和理论的产生、发展、改革历程的研究，探索世界教育发展的规律，以期鉴往知来，博古通今，洋为中用。本书可供教育理论工作者和师范院校师生参考，也可供各级教育行政领导和广大教师阅读……
-
中外教育交流史卫道治主编暂缺简介...
-
外国爱国主义教育举隅北京市海淀区教师进修学校主编暂缺简介... -
发达国家教育改革的动向和趋势（美）波伊尔（Boyer，E.L） 著；王晓平 等译校《基础学校》具有以下几个特点：第一，本书充满着波伊尔博士对孩子们的一片爱心。这洋溢在字里行间，贯穿于全文始末。在书的《前言》中，他就开宗明义地指出：“基础学校……是要为孩子创立一个美好的世界。”他并引用了智利诗人的话说，“有许多我们需要的东西是可以等待的。孩子却不能等待。”对于孩子，“我们不能说明天，他的名字叫今天。”作者对孩子们的满腔热情溢于言表。在教育儿童的问题上，他有着只争朝夕的急迫心情，因为他心里装着人类的明天——儿童，他认为孩子们的教育是耽搁不起的，等待就会误人子弟。因此在谈到对小学教育急需采取新的改革行动时，他掷地有声地说：“悠悠万事，唯此为大。”读者们开卷后，对此一定会有更深的感受。第二，对教育工作者的满腔热情。与第一点相联系，作者作奉献的老师们，以及关心和参与教育的家长，表示了他的敬意。他说，“老师是我们国家默默无闻的英雄。”本书将学校构想为“社区大家庭”，就是要在学生、校长、老师、家长之间建立起融洽的大家庭关系。在这样的环境中，老师是教学的带头人，是学生的导师，校长是老师的带头人，家长是重要的合作伙伴。目标是共同的，那就是为孩子们营造良好的学习环境。他认为这是办好学校的首要因素。第三，这本书不仅仅阐述思想理论观点，而且有丰富的案例。在本书的每一章节中，作者都在他对美国基础学校的构思和行动进行说明之后，举出生动的、有说服力的实例，对构思的可行性给予充分的论述。此书还包括了丰富的国际比较研究的成果。卡内基教学促进基金会在1994年的《国际学校教育项目》中，对12个不同国家9～11岁的学龄儿童、家长，以及教师进行问卷调查，取得了丰富的数据。此书发表了其中不少的调查结果，将会给读者提供具有可比性的数据。第四，本书体现了作者对从事教育工作强烈的使命感。波伊尔博士在这本书以及其他一系列的论著和文章或演讲中，都不断地阐述一个观点，那就是教育与国家前途的关系。他认为今天入学的孩子都是跨世纪的人才，他们毕业时将进入新世纪的“知识社会”这个新的时代，科学技术的竞争将更加激烈，对人们将提出更高的文化知识要求，他们所受教育的优劣，不仅影响他们走出校门时的生存状态，而且这一代人的总体素质，将决定美国的前途和命运。波伊尔博士是这样形容这种关系的：“我认为如果没有高质量的教育来有效地培养每一个、而不仅仅是那些处境优越的孩子，那么美国的前途将不堪设想。” -
德国巴伐利亚州教育制度杭州大学中德翻译中心，巴伐利亚州文化部编暂缺简介...
