世界教育事业
-
国外领导教育与培训概览翁文艳 丛书主编:奚洁人 编领导教育，在中国主要是指干部教育，是领导干部成长进步的重要途径，是培养造就高素质干部队伍的重要保证，在党和国家工作大局中处于战略性、基础性地位。但在中国，领导教育还是一个有待发展的领域，对国外领导教育与培训方面的介绍和研究也比较少。《国外领导教育与培训概览》意在梳理国外领导教育与培训的，为中国的领导教育提供借鉴。 -
欧洲文艺复兴史刘明翰、陈明莉为何文艺复兴时期出现了如此众多的“天才”和“巨人”，为何在张扬人性的文艺复兴运动时期却伴随着基督教的“复兴”，为何近代西方在宗教的土壤里孕育着科学革命的种子，读者也许可以从文艺复兴时期的教育这一角度寻求解答。《欧洲文艺复兴史：教育卷》重点研究了当时的学术名人、文化精英的教育观，并将这一时期的教育思想和教育实践作了分类，那就是挖掘人的潜能、造就完人的人文主义教育；重视现实生活、谋求民族和个人思想解放的新教教育，为与新教争夺信徒、以培养上帝的忠实仆人为己任而大力开办学校教育的天主教教会教育；播撒科学革命种子的新科学教育以及空想社会主义者的造就巨人的教育。这种分类塑叩名合理与否暂且不论，但《欧洲文艺复兴史：教育卷》的研究无疑为读者回答上述问题提供了帮助。 -
美国公立研究型大学（美）刘易斯，赫恩 著，杨克瑞，王晨 译校《美国公立研究型大学：为新时代公共利益服务》内容：对于研究型大学建设的思考与规划，不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宏观布局结构和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展，需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持。中国综合国力的不断增强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的关键在于，我国究竟有多少所高等院校已经基本具备建设研究型大学的条件？更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教师资源？我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学？ -
世界著名大学郭振山、薛冬本书包括了走进标识世界美洲学府欧洲学府亚洲学府澳洲学府5部分内容 -
东亚传统教育与学礼学规（中国台湾）高明士 丛书主编:（中国台湾）黄俊杰 编《东亚传统教育与学礼学规》所收诸论文，除丁淳佑先生论文外，其余各篇均发表于2004年11月5日（星期五）在台湾大学东亚文明研究中心所举行“情境与圣化——东亚传统教育与学礼、学规”国际学术研讨会。《东亚传统教育与学礼学规》为儒学与东亚文明研究丛书之《儒家经典诠释方法》分册。本丛书以东亚为研究之视野，以儒家经典为研究之核心，以文化为研究之脉络，既宏观中西文化交流，又聚焦东亚各地文化之互动，并在上述脉络中探讨经典与价值理念之变迁及其展望。 -
社会变革与教育机构转型王凤玉《社会变革与教育机构转型》从美国社会和教育发展的基本脉络和历史背景出发，力图客观完整地再现美国师范教育机构转型的发生和发展历程，分析转型的目的、内容、意义，以期从中获得有益的启示和借鉴。19世纪末20世纪初，美国师范教育机构开始了历史上第一次转型，从师范学校升格为师范学院。从严格意义上讲，这是一次层次提高性质的转型。第二次世界大战后，美国为了适应新的的世界政治格局，推动社会的进步发展，缓解原因高度院校的压力，开辟了新的教育资源，美国师范教育选择了综合化的发展道路。此后，美国师范教育从封闭定向式的培养模式走向了开放的非定向式的培养模式。 -
美国学生课外作业集锦胡庆芳、杨翠蓉、季磊、李爱军《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦 》是在中小学生的课外作业成为中美共同关注的今天，特别是在国内新课程全面而深入推进的背景下，《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦 》的作者们全方位、多角度地收集和整理了在美国中小学里深受学生和家长欢迎，并由学科教师在网站推荐和供展示交流的丰富多彩的课外作业。在这里我们可以看到美国中小学课外作业背后的理念与主张，可以看到课外作业的设计与落实，生动活泼，图文并茂。 -
华裔小皇后崔安娜（美国）崔安娜，冯瑾《华裔小皇后崔安娜：美国素质教育成长纪实》中，晴晴的父母用翔实的事实记录了这位华裔小皇后崔安娜的素质教育成长故事。对2006年美国妙龄小姐南加州皇冠获得者崔安娜的父母来说，在对孩子一点一滴的培养教育过程中，在孩子的全方位综合素质的良好发展和成长过程中，可以时时处处感受到社会大家庭的力量。《华裔小皇后崔安娜：美国素质教育成长纪实》就是记录这位首位美国妙龄小姐华裔皇后的父母们在素质教育中培养孩子的点点滴滴。绝佳的美姿，出色的才艺，就读圣玛利诺学区杭庭顿中学七年级的崔晴晴（AnnaCui），顺利摘下2006年美国妙龄小姐南加州皇冠，成为南加州妙龄小姐大赛举办23年来首位华裔皇后。这位只有12岁的华裔女孩积极进取、勇于挑战自我的精神。为华人青少年的全面发展，进一步融入主流社会树立了表率。 -
透视美国教育王定华《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》的20位学者（博士）都在美国长期学习、生活过，有的学成归国供职于国内大学，有的仍居住在美国，任职于美国高校或教育部门。他们对中美两国的教育都有近距离的了解，有切身的体会，有冷静的观察和思考，还有深入的研究。《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》从理论和实践的结合上透视美国教育，视野独特，事例鲜活，文字活泼，夹叙夹议，生动流畅，具有很强的可读性，是国内目前介绍美国教育独具特色的作品。《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》抓住了美国教育的一些重要方面，如美国的天赋教育、高中教育、本科教育、研究生教育、留学生教育、大学校长的选拔、大学教师的晋升以及教育改革等进行了详细的介绍、评述和分析。 -
分享创新超越严继昌、等质量与成效是远程教育的永恒主题。提高远程教育质量已经被世界各国所重视，成为发展远程教育的中心命题。本论文集收录了“2007国际远程教育高端论坛”的主题报告5篇，专题报告47篇，综述2篇，主要内容覆盖了远程教育的质量保证，如质量的影响因素与对策、教学管理模式、学习效果评价、学习过程的质量监控、质量保证体系和质量标准等方面；远程教育中的学生支持，如辅导教师的教学策略与质量、学习者的动机激发与自我发展、实践共同体以及虚拟学习社区的分析；远程教育的新技术，如反向代理技术、基于知识点分布式资源库建设、协作学习中的新技术等；远程教育研究，如对开放大学发展历程的反思、对远程教育从业人员职业生涯的探索、对远程教育伦理的思考，成本效益分析以及跨境教育等；远程教育的国际合作交流等诸多前沿领域。
