《学校管理创新案例与分析》试图通过对一些创新管理案例的分析，在新课程的背景下，在学校管理方面，给校长们一些启示，为校长们提供一些解决问题的有效途径与方法。教材涉及学校发展、教学支持、课堂教学的管理、学生发展、教师发展、班主任工作、学校文化建设、学校课程建设、校本培训与校本教研、依法治校与学校安全、交流与沟通、发展性评价等内容，共12个课节。

《学校精细管理的75个细节》以校长为对象，详尽阐述校长对学校细节管理的各个方面。如校长对教师的管理、学生的管理、教学的管理、校园文化的管理、校园安全的管理、学校制度的管理、自身素质的管理等。全书分为8个部分，包括细节管理的引言、细节是一种眼光、细节是一种习惯、细节是一种体察、细节是一种情怀、细节是一种艺术、细节是一种责任、细节是一种创意，全方位地阐述校长的管理细节。《学校精细管理的75个细节》采取知识+案例+分析的方式编排，内容生动、翔实、见解独到，突出实用性。

《高校后勤社会化管理实务》重点介绍我国高校后勤社会化改革的理论与实务。内容包括：高校后勤社会化的基本知识，高校后勤社会化改革的现状与趋势，高校后勤社会化改革模式，高校后勤社会化改革基本问题，高校后勤委托项目测算方法，高校后勤企业管理机制，高校后勤社会化改革评价问题以及某大学后勤社会化改革案例分析。《高校后勤社会化管理实务》不仅可作为高校后勤管理者、高校管理部门工作的指导用书，也可作为高等教育管理专业的参考教材。

高校治理结构是目前高校领导体制改革所面临的最突出问题，尤其是如何实现党对高校的领导，已成为完善高校治理结构的关键。《高校治理结构研究》对高校治理结构的内容、演变、地位、作用、问题、对策等进行了分析研究，对于人们了解和把握高校治理结构的改进和完善具有启发意义。

《基于教学质量工程的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院教学研究文集3》以教育部“质量工程”建设项目为主线，围绕课程建设、精品课程、专业特色、教学改革与实践、人才培养等专题开展了一系列教学研究，这些研究体现了管理学院教师在“教学质量工程”建设过程中勤于思考、勇于实践、不断探索的精神风貌，更是管理学院提高教学质量工作的缩影。

《现代高校和谐校园构建研究》将高校和谐校园构建置于经济全球化、社会转型、社会信息化、高等教育大众化和市场经济条件下进行系统考察，以社会主义和谐社会理论为指导，通过调查分析，阐述了高校构建和谐校园的原则和方法。

《中职创业教育新理念》一共九章，分别从内涵特点、管理特色、教学实训、招生就业、德育改革、管理团队、意义价值等方面进行论述，系统展示了中职创业教育新理念的理论成果，内在的逻辑思路清晰，选用的事例准确而有说服力。书中特别论述了创业教育是中职教改的发展方向。

《中小学突发事件应急管理与预案编制》致力于指导学校针对潜在的突发事件，建立应急组织体系，准备需要的应急物资与资源，如何进行监测与预警，以及应急响应的程序和内容，应急恢复期间需要完成哪些工作，对于编制学校突发事件应急预案的步骤和方法，以及培训与演练等内容进行了较为详细的阐述， 并提出了较为详细的中 国内外预案范本及相关法律法规要求供大家参考。

《学校信息化之路》勾勒了学校信息应用发展的轨迹。全书内容覆盖理论依据、实践研究、研究成果、实践案例、教师感想等，力求强化针对性和实效性。此外，还将学校信息化工作平台操作手册呈现给大家，促进学校在利用和提高学校信息化管理能力和教育教学水平方面产生实际的效果。

大学是现代社会中一项极为重要的制度安排——只要对牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等高校之于西方社会的作用稍有理解，便不难确信此点。大学所“生产”的是一个社会赖以生存与发展的思想与知识以及被这些思想与知识武装起来的社会栋梁之材，其意义之重大不言而喻。事实上，现代西方世界之所以在全球的发展进程中处于领先的地位，以制度建设方面而论，除了市场制度、现代企业制度等我们已经比较关注的制度因素之外，大学制度实为又一项奠定西方世界领先地位的根本性制度安排。