《学校安全工作指导手册》主要内容包括：校园安全是学校正常运行的基础、校园环境建设与管理、校园及周边治安秩序管理、校园暴力犯罪管理、校内外集体活动的组织与领导、学生公寓安全管理、校园消防安全管理、自然灾害安全管理、校园交通安全事故预防与应急管理、学校突发公共卫生事件预防与应急处置、校园伤害事故责任追究、学生伤害事故损害赔偿概述、学生伤害事故的人身损害赔偿等。

校长如何成长？这个问题实在难以述说清楚。校长可以这样成长——《一个小学校长的学习札记》能够给你这样的描述。《一个小学校长的学习札记》是成都郊县一个小学校长的成长学习札记。第一章展现了一个小学校长在初任校长工作时的激情和困惑，第二章描述了在北京师范大学的学习和反思，第三章记录了在“两岸四地”校长论坛上的交流和感悟。第四章叙述了赴英国亲历西方教育的见闻和感受。其间展现了一个小学校长与教师的沟通、与家长的连接和对一些教育现实的理解和解读，以及在学校建设上的理想与实践。原始而真实地再现一个小学校长如何建设和管理自己的学校。如何在学习和交流中逐步修正、提升和完善自己的认识观点和实践行为：原始而真实地呈现了一个小学校长在当今教育改革中、学校发展中、教育的耳闻目睹中的思想冲击，情感跌宕，信念坚守的心路历程；原始而真实地再现了一个小学校长的学习境况和学习实际。透过本书，我们可以触及到小学校长的生存现实和他们的一些意识形态，可以感受到小学校长的内心世界和理想信念。这对于研究小学校长的培养机制和建设机制具有现实的参考价值。

《治理与制衡：学校法人论》主要探讨了我国学校管理体制改革如何从行政化管理的调整深入到法人治理的构造，因此，首先要解决的核心问题是学校法人的界定和分类、学校法人的基本性质、学校法人治理结构、学校法人治理中的权力制衡以及基于法人治理的自主办学等主要问题。《治理与制衡：学校法人论》由走向法人治理的核心问题展开，并基于中国学校教育改革之实践，研究如何实现学校治理转型，即走向法人治理。《治理与制衡：学校法人论》适用于关注教育法学、学校治理转型以及我国教育管理体制改革的教育研究者、各级教育行政管理人员以及教师。

德，代表的是君子应该有的美好品德。中国既是礼仪之邦，更是美德之国。几千年的中华历史长河的绵延，不仅带来了高度发达的现代物质文明，也建成了宏大的精神文明宝库，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。源远流长的中华传统美德，作为传统文化中最富生命力的核心部分，是中国人世世代代生存、发展的基本准则，是中华民族自立于世界民族之林的宝贵思想支撑，对中华民族的团结、和谐发展及促进社会主义精神文明建设起着非常重要的作用。尚波等的《中华美德书大全集》从仁、义、礼、智、信、患、孝、廉、耻、勇、勤、专、公、和、恭、俭、让、悌等最能代表中华传统美德的十八个方面人手，从数不胜数的中华传统美德故事中撷取具有代表性的事例，分类编排，内容详尽，故事生动，教育性强。阅读每一个故事都是一次对心灵的洗礼，都会使我们感受到人生的美好。它教会我们要在喧嚣的尘世里保持～颗宁静而平和的心，为正在寻找人生方向的我们，更为身处困境的我们，提供走出迷途的助力，使我们拥有战胜困难的智慧和勇气。好品德是我们的文化支撑，能够给干涸的心灵注入能量；好故事是我们的精神食粮，充溢着思想之美、文学之美和灵魂之美。《中华美德书大全集》是一部可以伴随终生的精神读物，让你在获得内心充实、感动和快乐的同时，轻松领酶美德的真谛，用深刻的哲理来指导做人与处世，让美好的品德造就卓越的人生。

青少年在成长过程中难免遇到这样或那样的问题，《解决学生品德修养中经常遇到的问题》以青少年为对象，从个人品德修养方面提出了青少年可能遇到的问题，并帮助他们学会解决这些问题。

《德育古鉴》由清代史玉涵先生所辑，系中华伦理道德教育的重要经典，为后人广为传诵。《德育古鉴》经马来西亚中华文化教育中心校订后，成为中心师生必修之德育教材。书中以翔实的历史故事，从孝顺、和睦、慈教、宽下、劝化、救济、交财、奢俭、性行、敬圣和存心等方面，阐述了祸由我作、福自己求的道理，以此引导世人转恶为善、转迷为悟、转凡成圣。常读此书，可以起到近报自己、远利子孙的效果，实为今人修身立命之必读、传授子孙之必备。

这本《职业道德与职业生涯》由郭强主编，全书共分为七章，内容是：在新形势下，要强化职业道德修养，必须强化职业道德修养，培养良好的职业道德。首先，强化学习意识。认真学习掌握各项规章制度和业务技能，在本职工作岗位上，尽职尽责，辛勤经营，发挥聪明才智，为实现各行各业的发展目标而奋斗，让职业道德体现在思想上、行动上。其次，强化实践意识。热爱本职工作，熟悉精通业务，遵章守纪，文明服务，讲究信誉。再次，强化服务意识。在优质服务活动中陶>台情操，树立正气，打击邪气。同时要强化职业生涯规划设计中的道德含量，使我们的身体流淌着道德的血液，使我们的人生充满着道德的力量。

《中山大学管理案例研究（2009-2011）》主要内容包括：捆绑产品的定价抉择、企业海外上市风险透析——以昌盛中国香港上市失败为例、东盛系的形成与运作、广发证券：艰难驶上延边路、鹬蚌相争，谁得利？——健力宝股权之争、教学参考、中信泰富外汇合约巨亏事件等。

兼顾教学与科研是大学师资管理的核心要求，正如钱伟长教授所说：“在高等学校，教学是必要要求，充分要求是科研。教学没有科研作为底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。”但在大学师资管理的实践中却遇到许多挑战，迫切需要研究其障碍因素和解决对策。本书重点在于探索信息时代大学师资管理模式创新的要求和可选路径，书中首先界定了大学师资管理模式的内涵和特征；接着回顾和比较了国内外大学师资管理模式的演变历程，指出我国大学师资管理正面临一个改革和创新的外部环境和内部要求，并对比了美国和日本两个国家的大学师资管理模式共性和差异所在；第3章则重点剖析了大学师资管理模式面临的各种挑战，包括现代技术的发展和人才培养观念的改变；在此基础上，第4章对大学师资管理模式的创新进行了探索；本书的最后一章详细分析了华南理工大学师资管理历经十二年的改革经验和创新成果，目的在于阐述教学与科研相结合的师资管理模式对建设高水平大学的意义和实际成效所在。本书可供高等教育行政管理部门、大学的行政和学术管理人员、高等教育学科的教师和学生以及关注大学师资管理的广大读者参考。

从体例安排上，本书分为总论和分论两编，共十四章。总论共八章，主要阐述思想政治工作一般原理，对各领域的思想政治工作实践都具有普遍的指导意义，包括思想政治工作概述，我们党做思想政治工作的优势，思想政治工作的基本原则和规律，思想政治工作的目标、任务和内容，思想政治工作的途径、方法和载体，思想政治工作队伍。分论共六章，主要针对不同领域的实际情况，提出做好和落实思想政治工作的目标、内容和方法的特殊要求，包括机关思想政治工作，学校思想政治工作，社区思想政治工作，农村思想政治工作，企业思想政治工作，军队思想政治工作。本书具有从一般到特殊，从宏观到微观的特点，既阐述党的思想政治工作的基本经验，又反映党的思想政治工作的最新理论成果和要求等特点。本书结构严谨，编排逻辑清晰，表述通俗易懂。可以作为高校思想政治教育专业教材，也可以作为思想政治工作干部培训和学习的教材，还可作为全社会普及思想政治工作常识的读物，适用范围广。希望本书对广大思想政治工作者都有一定裨益。