《学生事务管理者专业化论》是美国高校学生事务管理专业研究生高年级课程教材和该领域专家学者的参考书籍，是由一批资深专家在总结高等教育领域发展变化和人们对学生事务管理目标、角色和功能思考的基础上进行系统归纳与梳理，全新阐释了学生事务管理事宜。全书由五个部分组成：①专业基础与背景；②专业实践要素；③管理与行政；④教学与调查；⑤领导力与愿景。《学生事务管理者专业化论》可用作我国高等教育学、教育经济与管理和思想政治教育等专业研究生的参考教材，也可作为高校学生工作者的培训教材和学习材料，帮助我们从西方学者对其学生事务实践的反思中获得有益的启迪，从而更好地促进我国高校学生工作创新。

今天，压力已无处不在，不断侵蚀着人们的身心健康，曾被认为生活在乐土的高校教师也不能幸免。科研和教学等工作压力如影随形，令高校教师身心俱疲，甚至成为“过劳死”的高危人群。《高校教师工作压力管理》作者在调查和访谈的基础上，结合国内外关于工作压力的最新研究成果，致力于帮助高校教师：了解高校教师工作压力的表现及测评方法；明确工作压力对高校教师身心健康的影响；分析高校教师工作压力的成因与主要来源；掌握高校教师工作压力的应对和管理策略。

《思想政治理论教育新探索（2009）》分为马克思主义基本原理研究、马克思主义发展史研究、国外马克思主义与当代思潮研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育与高校管理研究、学科建设与教学研究等七个部分，收录了论马克思幸福思想及其当代意义、恩格斯对《关于费尔巴哈的提纲》的“家庭”部分修改的意义、哲学心理主义和维特根斯坦的“意向性”理论、共同富裕和中国特色社会主义、大学生自我效能培养中教师应该注意的几个问题等内容。

大学生是民族的希望、祖国的未来。大力弘扬古田会议精神，全面加强大学生思想政治教育，有利于帮助大学生了解祖国的历史和文化，增强对祖国、对民族的热爱；有利于帮助大学生自觉把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识自己肩负的历史使命；有利于将古田会议精神熔铸于青年大学生的精神和品格之中，激发大学生为祖国繁荣富强而努力学习、奋发成才的热情；有利于培养青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

《大学生思想政治理论课社会实践》内容共分三篇，具体包括理论篇，第一章：大学生思想政治理论课社会实践；第二章：大学生思想政治理论课社会实践课题；第三章：大学生思想政治理论课社会实践活动；第四章：大学生思想政治理论课社会实践报告的写作；习作篇：星星之火起燎原势：舟山家庭工业的调查报告；规章篇：浙江海洋学院关于《大学生思想政治理论课社会实践》课程的规定等。

建设新农村，农民不仅要有富裕的生活，还要有文明的行为和高尚的道德情操。《大爱无疆（美德故事）》讲述了那些民风淳朴的村庄里所发生的感人故事。故事体现了新型农民尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、团结邻里，以及助人为乐、遵纪守法等优良美德。他们的言行推动了文明乡风的形成，也推动着新农村建设的进程，弘扬美德成了新农村里的新风尚。美德之花在古朴的原野上灿烂地绽放，四方飘香。

为了帮助广大教师和教育管理工作者更好地理解高中新课程改革的理念，把握课程标准，用好教材，克服因高中新课程改革而产生的畏难情绪、困惑与茫然，更好地实现高中新课程改革的预期目标，我们在充分借鉴高中新课程改革先进省区成功经验的基础上，邀请国内一流的专家、国家课程标准研制组负责人、省市级教研员及一线教师研制了这套《普通高中课程分析与实施策略丛书》。

系统阐述了中小学课堂教学组织与管理的基本原理、法则深入浅出地论述了课堂教学中的角色定位、环境创设、组织技巧、管理策略及教学效果的评价等，专辟章节讨论了课堂问题行为和课堂冲突等影响教师课堂教学质量的重要因素，精心组织设计了大量来自教学实践的真实案例。

《中国民办学校制度形成过程的研究》是作者在博士论文基础上修改而成的，书中对1949年新中国成立后的现代中国民办学校制度形成过程进行了系统的分析，着重揭示了制度形成的特征及所内含的理念。《中国民办学校制度形成过程的研究》是现阶段著者对教育制度认识的一些总结。著者的国际情怀赋予了《中国民办学校制度形成过程的研究》一个宽广的国际视野，形成了《中国民办学校制度形成过程的研究》的一大特征。

以课标为准绳 《普通高中思想政治课程分析与实施策略》紧扣各学科课程标准，对课程标准进行详尽分析和解读，提出落实三维目标的教学建议，启发老师的教学思想。以专家来引领 为使丛书具有权威性和指导性，《普通高中思想政治课程分析与实施策略》所有分册的主编，都是我们在全国范围内聘请的权威专家、国家课程标准研制组组长或核心成员。研制团队层次高、阵容强。