本书按照国家、水利部、建设部对水文水资源工程建设项目管理的有关要求，结合全国水文水资源设施工程建设与管理的特点，分别从水文水资源设施工程基本建设程序、招标投标管理、合同管理、投资控制、建设实施阶段管理、建设监理、工程质量管理、工程验收、后评价等方面，对水文水资源设施工程建设项目各面、各阶段具体内容和要求进行了系统介绍。 本书内容丰富，实用性、可操作性强，适合从事水文水资源设施工程建设的规划设计、计划管理、财务管理、施工、监理、质量监督、后评价等方面的技术和管理人员使用。

《最近有点烦》以解析青春期生理心理的疑难困惑、纯真情感为主，辅以科学的心理测试和健美时尚， 力求全方位缓解青少年压力。健康积极、活泼张扬、寓教于乐、内容真纯，感性，率直。文稿科学，形式有趣，可操作性和实用性很强，是中学生在青春期不可不读的生理心理类书籍。 全书共分《青春密码》《情绪管理BBS》《叛逆宝贝》《雪玫瑰蓝月亮》《fashion休闲岛》《红绿灯社区》六章，全面涵盖和讲述了青春期的各种生理和心理现象。生动、知心、体贴，耐读且易读。

本教材内容主要由大六部分组成：一是性知识与性道德伦理，包括性生理、性心理、性伦理道德、性自尊教育等；二是性卫生常识，包括生殖器官的解剖生理，男、女性卫生常识；三是性病、艾滋病基本知识和预防措施以及我国预防和控制艾滋病的有关政策与法规；四是毒品知识，毒品和我国禁毒的有关法规，毒品对健康、对社会造成的危害以及如何抵制毒品的诱惑等；五是安全常识与自护的应急意识教育，包括常用的急救、自救措施；六是预防保健常识，包括有损健康的不良饮食习惯，各种疾病的饮食禁忌，不宜多吃的食物，药物常识，常见病的预防和治疗，传染病与传染性非典型肺炎的传播途径和预防措施等。

本书首次使用骨龄作为研究的分组标志，对青春发育突增期高峰年龄不同发育类型的学生进行了为期半年的生物、心理和社会三个层面的测试及相关影响因素的调查。从我国目前青春期不同发育类型学生体质状况和身心发育需求的实际出发，针对当前学校健康教育的薄弱环境，把握健康教育与健康促进紧密结合的发展趋势，提出了“青春发育突增期不同发育类型学生健康促进模式”及其针对不同发育类型学生的干预方案。为有关部门制定相关政策提供依据，为实现《全民健身计划纲要》中的国民体质监测提供科学数据，为家长及老师提供具有针对性的教育策略，以培养出适合新世纪的身心健康的下一代。

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背书难吗？默写烦吗？写作苦吗？学语文累吗？请你走进《魔法一刻》，你会发现一个全新的语文学习天地。数十个“闯关游戏”营造出一份轻松、愉快的学习氛围。每天只需十五分钟，就可以让孩子在玩中学，学中乐。真正做到寓教于乐．激发孩子学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

本书在理论和实践研究的基础上，开辟一种基于教师、为了教师、通过教师的“主体性教师学”新视野。即站在教师立场上、为教师立命，努力建立一门属于教师自己的、教师所需要的、为教师发展服务的学问。全书包括六章、分为两个部分，以“反思”与“发展”为支点，形成体系完整而又主题明晰的内容框架，把教师摆到历史、现实和未来的实际环境中去，通过教师主体与职业环境的积极互动，力图实现教师概念的重建、教师职业的转型和教师形象的更新，促进教师形成主体角色、掌握专业发展策略和专业实践智慧，促进教师职业和个体的专业发展。

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本书详细阐述了全国优秀教师的事迹，其中包括：没有爱就没有教育、让教育的阳光照亮深山、用心去爱每一个学生、一切为了的瑶山的孩子等文。

这是一本适合于所有师范院校学生阅读的综合性参考书，也是新老教师不可多得的一本专业读物。本书的宗旨在于帮助学生建立成长为优秀教师所必需的概念和技能。本次再版吸收了最新的研究成果，进行了广泛的修订，同时继续保持了对反思性实践的关注。书中考察的专题依然是中小学初任教师必须掌握的内容：学生的学习；教师怎样组织教学活动；有效教学；教学专业化。本次修订新增的内容，包括计算机在课堂中的运用、学业评定与成绩报告、课堂中的多样性，以及权利下放和家长参与学校所带来的影响。澳大利亚的大学项目研究所设在柯尔廷科技大学，科林·马什教授是该所学术性项目研究中心主任。他曾作为公共首席执行官和大学教授在中小学工作过，具有丰富的教育和管理经验。