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罗伯·斯莱文（RobertSlavin）是约翰·霍普金斯大学高危学生教育研究中心的副主任、“让所有人都成功”基金会的主席；于1975年在约翰·霍普金斯大学获社会关系学博士学位。撰写了关于合作学习、能力分组、学校和班级组织、废除种族歧视、纳入主流以及研究评论等方面的文章200余篇，著作15本，其中包括《合作学习》、《学校和班级组织》、《每个儿童、每所学校：让所有人都成功》。1985年，斯莱文博士因纲瓴性研究而荣获了美国教育研究分颁发的苗蒙德·卡特尔早期职业奖；1994年，获得查尔斯·达纳奖；1998年获得国家教育委员会颁发的姆期·布赖恩特·科南奖；2000年获得州学样管理委员会颁发的杰出贡献奖。姚梅林，江苏徐州人。1989年毕业于北京师范大学心理系并留校任教。现为北京师范大学心理学院教授、博士生导师，中国心理学会教育心理学专业委员会委员。曾撰写《教育心理学》、《学习规律》、《幼儿教育心理学》等论著，翻译了《SOS！救助父母》、《SOS！救助情绪》、《自我调节学习》等书籍。著名教育心理学家罗伯特·斯莱文的《教育心理学：理论与实践》受到了人们的普遍欢迎。在第七版中，作者仍然提倡“有意识的教学”，并把理论与实践联系起来，帮助教师在课堂中加以有效地应用。斯莱文认为，一个“有意识的教师”应该能够不断地反思其实践，清醒地认识到实践对学生的影响，并由此做出教学决策。为了帮助读者成为“有意识的教师”，作者提出了苦干问题以引导学生思考和学习，并列举大量课堂实例，作为实践范例。本书鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。

本书内容包括：从心理学观点看学生的素质与素质教育；制定课程标准的心理学理论与技术；教学过程、方法和技术的学习论基础；具体学科领域课程目标及其分类框架；任务分析在教学设计和教材开发中的应用；课堂教学结果的测量与评价。

该书分为十一章，分别叙述了认知效应与导学育人对策、情感效应与导学育人对策、角色效应与导学育人对策、态度效应与导学育人对策等内容。

这是一本能供所有教育工作者参考的书。如果你擅长利用学校规章制度进行管理，本书将能使学校的管理制度更健全；如果你的特长在于学科教学，本书将能使你的教学更有成效；如果你是学校财务管理人员，本书将能使你节省更多的经费；如果你能与公众有效沟通，如果你能与社区公众建立良好的关系，那么，你将永远不会失业……目录第一章学校经营管理：环境、功能、实践和过程第二章学校经营管理的立法和司法环境第三章财政收入和财经背景第四章一种管理观念第五章信息系统环境第六章战略规划和预算编制第七章会计核算、审计和报告第八章人事与工资管理第九章采购与分配第十章维护与动作第十一章固定资产的规划与管理第十二章现金管理第十三章风险管理与保险第十四章辅助服务第十五章学校经营管理视角术语简释

这是一本能供所有教育工作者参考的书。如果你擅长利用学校规章制度进行管理，本书将能使学校的管理制度更健全；如果你的特长在于学科教学，本书将能使你的教学更有成效；如果你是学校财务管理人员，本书将能使你节省更多的经费；如果你能与公众有效沟通，如果你能与社区公众建立良好的关系，那么，你将永远不会失业……本书前言第1部分基本理论1公共关系的重要性公共关系为什么很重要提高公信力的建议制定沟通计划2学校的公众性学校的公众性公共舆论的含义学校-社区关系公共关系的模式3了解社区社区的社会学目录权力体系公众舆论调查电子民意调查4政策、目标与战略政策的性质目标与策略设计清单5行政管理学区董事会学监的职能行政管理团队学校-社区关系主管教育公共关系从业人员标准教育公共关系的组织结构团队其他成员的责任公共关系的经费预算教职员工改善社区关系方面的一般义务改善社区关系的特定义务在职培训第2部分与特定公众之间关系的分析6沟通过程信息交流的要素沟通和说服大众传媒沟通交流用语危机时的沟通7与内部人员的交流内部交流的缘起学区董事会的影响管理人员与普通职员的关系教师间的关系领导层与非教学人员的关系全体职员关系的改善谈判和罢工期间的交流学校与学生的交流教学实践教室外的关系学生和内部交流关系学生骚动8与外部公众的交流学生和外部社区的关系教师协会的社区公关职能学校与家长关系的重要性学校沟通者群体核心沟通者一般社区团体老年人和学校——两代人之间的公共关系策略合作的机会面对指责与攻击谈判和罢工期间的沟通跨文化沟通和交流9做好准备应对危机不可或缺的危机应对方案危机处理领导小组的重要性紧急情况的种类暴力事件常发生的地点发生暴力事件时的应对措施与传媒合作特别的考虑预防——首选的也是最好的战略危险预兆善后措施10学校服务和特殊事务的沟通交流与学区董事会的交往接待来访者处理电话和通信处理投诉注意日常接触回答问讯参与社区生活校园面貌为老年人而发起的活动学校开放日关闭学校学校新建筑启用仪式美国教育周商业、工业与教育的合作向社区公众开放学校设施成人教育社区教育第3部分沟通工具11与媒体合作合作指南记者的作用媒体与学区董事会会议新闻发布会制订新闻宣传计划公众想知道学校中的哪些方面外文报纸所在学区的新闻话题新闻种类新闻来源新闻宣传机构把新闻传递给报社新闻公告的技术细节12电台、电视、展览和视听手段使用电台为电台撰稿与电台工作人员合作与电视台合作抢占电视节目时间精心安排，提高节目质量教育展览电影和录像其他音像资料13学校与新型媒体技术进步带来的冲击昨天的教训忘掉那些华而不实的新玩意儿新媒体发展过程回顾重视关联性听取新媒体使用者的建议创造新世界：引导和培养受众群利用数码媒体交流的特性如何对付混乱无序的新世界防备不速之客期待普通人的参与正确理解用户的力量利用科技创新所带来的优势听从女口下建议14编写印刷材料确定目标了解读者选择内容决定由谁编写出版物确定怎么印刷确定印刷的重点和先后顺序寻求专家指导节省印刷费用出版物的整体设计充分利用排版用图片增强印刷品的吸引力分发、发行出版物学校出版物的评估决定印刷哪些材料学生出版物的作用15竞争性宣传管理社区公众是怎么接受新观念的使用变革代理人公众是如何改变态度的创新引导教育税预算研究结果设计宣传方案确定目标确立原则指定宣传主管掌握发起宣传攻势的时机筹集宣传活动所需的经费公民顾问委员会选民登记其他参与宣传活动者了解社区民意宣传口号或主题特定的宣传对象简洁明了的宣传材料与媒体合作宣传材料的作用组建宣讲团签名、联署小组会议挨家挨户的游说通讯投票投票日安排设定宣传日程表增强宣传效果的建议一个新泽西州的例子一个内华达州的例子16学校公共关系与择校挑战挑战是什么与对手竞争的市场策略要解决的问题对手可能做出的吸引生源的声明说服人们选择自己学校的几点建议孟斐斯讲述的学校故事第4部分评估17项目评估评估的范围关于评估的认识误区评估对公共关系项目的重要性评估的方法对结果的评价

对于大多数考生来说，一想到将要面临的“黑色六月”，就不禁毛骨悚然。但如果你跟随本书的主人公进行一次“心灵之旅的探险”，你就会发现自己改变了，会建立起无比的自信，会使你养成新的好习惯、建立新的标准、产生新的愿望，你会去寻找更好的学习方法和应试策略，并给自己的人生发展带来神奇的活力，最终打开成功之门。AMH系统是上海市家庭教育研究会重点课题成果，目前已与全国许多省市的教育部门联手进行这项训练研究，本书可直接用作训练教材。本书是在三年实践与探索的基础上写成的。它避免了晦涩枯燥的心理学术语与论述性的文字，让学生读起来轻松易懂和富有趣味性。本书强调心理辅导所提倡的体验、参与、互动手段，以故事、游戏、对话、讨论、自述自评等形式帮助考生学会自我激励，掌握有效的学习方法和战略以应对压力和挫折的挑战。本书不仅帮助学生减轻眼前的压力问题，从某种意义上说，它也是帮助学生从小建立积极的人生态度，以面对今后漫长人生道路的酸甜苦辣。

“马克思主义理论与思想政治教育”系列丛书，就是学习江泽民“三个代表”重要思想，围绕着马克思主义理论和思想政治教育的研究和教学过程中所遇到的一些理论问题和疑难问题所进行思考的产物。本系列书把“三个代表”重要思想理论创新的要求与专业前沿问题的理论探索相结合；坚持马克思主义基本原理与中国特色社会主义建设实际问题相结合；将马克思主义理论和思想政治教育深层次问题的研究与培养学生提出问题、解决问题的能力相结合。