本书针对小学生在学习、生活、性格、心理、情绪等方面经常出现的心理问题，结合典型案例进行分析探讨。反映了小学生心理健康教育的个别咨询与辅导情况。

本书内容包括关于青春期的概念、古今青春礼仪、关于第三性征、男性和女性性成熟的心理特征、矛盾的青春心理、不良的情绪等篇幅。

本书分六章阐述了现代教师的使命、现代教师的地位和作用、现代教师的职业特点与职业道德、现代教师的基本素质等内容。

本书此次修订有两个重要的特色：一是在对原书已有的案例进行再精选的基础上，增加了不少国外学校心理咨询的优秀案例，使全书内容中西交融，蔚为大观；二是将所有的案例分为与学校心理教育现实紧密相关的三个专辑，其中“危机干预篇”展示了对儿童、青少年的精神创伤、暴力、自杀、恶梦等心理危机进行紧急干预的现状；“成长辅导篇”揭示了儿童青少年身心发育过程中各个阶段的心路历程，说明进行发展性、适应性的心理援助的必要性；“障碍矫治篇”从心理卫生角度出发，展现对儿童自闭症、情绪障碍以及青少年的强迫症和抑郁症等案例进行矫治的心理学技术和策略。修订版的篇目更加丰富多彩，案例报告更为充实和精彩，其阅读价值较修订前更胜一筹。本书也是大学心理系本科生以及攻读临床心理学、心理咨询理论专业研究生的自学教材，同时也被选为国家心理咨询员、心理咨询师持证上岗，或学校心理教育师资培训的教学研修资料。

编辑推荐：中国性学会性教育专家推荐，美国图书馆协会“最佳青少年读物”。家长学校推荐青春期教育读本，父母和儿子的良师益友。《青春期：：写给男生》是送给男孩或与其分享的佳作，也是父母们引导儿子顺利度过青春期的最积极、最有价值的读物。这部畅销书已被翻译成12种语言。作者琳达拥有超过20年的青春期教育经验，出版过11部相关著作，她和女儿携手创作，以一种安抚和实事求是的口吻讲述男孩在青春期里经历的身体与情感变化，并向父母们提供了一种“开口”方式。如果你不亲身阅读，就无法感受到字里行间流露出的坦诚、体贴、直率和不带审判色彩的态度，也无从得到甚至永远错失了一个获取知识的机会。特别要强调的是，本书为最新的第三版，添加了许多自第二版后孩子们写信向作者提出的问题，并对一些男孩们最为关心的话题进行了深入探讨。

学校心理健康教育是一种现代教育理念和教育活动。及时有效地对学生进行心理健康教育，既是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。本书是一部专门研究学校心理健康教育问题的著作。全书分为15章，分别论述了心理健康的概念、沿革及其标准，学校心理健康教育的涵义、发展简史、现状及前瞻，与素质教育的关系及开展这项工作的意义，学校心理健康教育的目标、内容、原则、方法、途径和评价等问题。本书既是作者在世纪之交对国内外学校心理健康教育理论研究和实践工作的巡礼，也是作者对自己近20年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结。本书融理论性与实践性、学术性与可读性于一体，不仅便于读者把握学校心理教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为如何开展这项工作提供了“怎么办”的操作性借鉴。本书可供教育学和心理学理论工作者参考，也可供大、中、小学教师和教育行政工作者阅读，还可作为培训学校心理健康教育工作者的教材。

《教育与发展——创新人才的心理学整合研究》是我国著名心理学家、教育家林财富德教授根据20余年的实验研究成果写成的一部独特、新颖且有价值的专著，60万字，4篇12章。《教育与发展：创新人才的心理学整合研究》阐述了教育的实质、功能和目标，指出教育最终是为了学生的发展；阐述了在教育与发展问题上的各种理论、观点及研究方法。《教育与发展：创新人才的心理学整合研究》讨论了教育的关键因素——教师的素质。着重分析了教师的师德、知识和能力的特点；教师教育的方式和方法，特别提出了教师参与教科研是提高自身素质的重要途径的观点。《教育与发展：创新人才的心理学整合研究》探索了智育与发展的心理机制，智力结构与多元智力、智力的脑电研究；智力发展和培养途径；着重探索了创造性人才、创造性教育和创造性学习的特征。《教育与发展：创新人才的心理学整合研究》研讨了德育与发展的心理机制，研讨了品德与社会性及其发展；研讨了德性培养的规律和方法，着重研讨了心理健康教育及其课题研究。

自己身体应了解花季心诲荡轻舟青春少女报春花青春期生活保健少女乳房健与美形体健美巧塑造饮食营养与健美特有病与易发病魅力女性丛书。本书详细介绍了不同时期少女的生理特征以及各种疾病的诊断与防治。书中系统地介绍了少女在青春期应如何注意自身的健康，以及保持身心健康的一些方法。本书内容丰富，通俗易懂，具有较高的科学性，理论性，知识性及实用性。是青春期少女的良师益友，它可抹去你成长中的烦恼。

本书提供99个案例供你破解。案例分为9类，分别测试你的观察力、知识力、想象力、注意力、分析力、鉴别力、解读力、判断力和推理力。每一案例附插图。案例破解的难度不大，但也不是一目了然的，因而在提高你的思考能力的同时，还会给你带来乐趣。<

性，一向是中国人最隐讳的事，从古至今不是避重就轻，就是避而不谈，导致成年人观念模糊，年轻人懵懵懂懂，因此造成不少社会问题。接受性教育除了让你更了解自己，爱护自己，更可学习到互敬，互重，互爱的两性关系。性不仅关系着个人的身心健康、家庭的幸福美满，且影响社会的秩序和安宁。在一个小孩出生之前，母亲怀孕时，大家就对婴儿的性别有着高度的期待；在儿童还没有显著的性别意识时，双亲或照顾者就在穿着、用品颜色、玩具、言谈举止及未来期望上，给予许多性别差异的对待；及至青春期，性生理的生长发育加速，使得男女在性征上有了截然不同的发展，因而对心理、情绪、性格和社会角色造成的影响之大，也是有目共睹的；到了与异性交往、选择配偶、组织家庭、夫妻调适、生育教养子女的时期，性更扮演着影响健康人生的重要角色。因此，在这个与异性共存，且不断成长和改变的社会里，实施有关“性，，的教育确实是有其必要的。性教育不仅是性生理教育，也包括性心理，性伦理，性法理与性病理等方面的教育，为了达到性教育的宗旨，要而言之，就是为了发扬人性，支持美满家庭生活，并盼望每个人对自己的性行为负责任的教育。全书论述方向也与台湾性教育协会所楬橥之理念“追求健康，安全和快乐的性”互相契合。