教育管理
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雷锋精神在当代中共北京市委宣传部 编《雷锋精神在当代》围绕“永远的雷锋”、“听党的话、一心向党”、“服务人民、助人为乐”、“忠于职守、勤勉敬业”、“锐意进取、自强不息”、“艰苦奋斗、勤俭节约”、“呼唤新时代雷锋精神”等主题，全面解读雷锋精神的深厚内涵和时代价值，阐述当前和今后一个时期学习雷锋、弘扬雷锋精神的现实意义、方法途径，以期为全市干部群众学习、理解、宣传、践行雷锋精神，推动首都学雷锋活动的全面深入开展，进一步推进社会主义核心价值体系建设提供理论支持和思想动力。 -
当代道德教育的价值危机与真实回归刘丙元 著 戚万学 编《当代道德教育的价值危机与真实回归》共分为五章，主要内容包括道德虚无与道德教育的价值危机、道德虚伪与道德教育的价值危机、道德教育真实意义的澄明等。 -
新版课程标准解析与教学指导张茂聪 编《新版课程标准解析与教学指导：品德与生活》遵循义务教育课程改革理念，紧扣新版课程标准，具有如下特点：针对性——以一线教师现有的背景和经验为基础，突出新版课程标准的变化之处，为教师准确把握课程标准修订的基本精神提供切实的抓手。实用性——从一线教师的实际需求出发，通过典型案例指导教学，具有很强的实用性。操作性——突出学科的核心理念和重要思想，提供从教学实践的操作层面上落实新版课程标准要求的指导和建议。 -
大学生思想政治教育工作案例研究黄军伟，许小东 编《大学生思想政治教育工作案例研究》共分为七篇，主要内容包括：思想引导篇、励学励志篇、集体生活篇、就业创业篇、团队建设篇、安全稳定篇等。 -
建党90年来高校德育发展的历史轨迹吴潜涛，徐艳国 编中国共产党成立90年来高校德育的历史发展，如同一幅经典画卷，底蕴丰厚，耐人寻味，给人以启迪、智慧和力量。《建党90年来高校德育发展的历史轨迹》在这幅浩瀚的画卷中，依循历史的顺序，圈点了65处亮丽画点，并对其进行了精心的描绘和阐释。这65处亮丽画点，或者是事件、或者是活动、或者是人物，都在中国近现代大学德育史上产生了举足轻重的影响。其内容涉及高校德育课程的改革、高校德育队伍的建设、高校德育理论的创新以及大学生思想品德素质形成与发展等高校德育的方方面面，既关照到了党和国家层面的理论指导，又关照到了学校层面对中央精神和国家政策的贯彻落实，也关照到了大学生层面思想道德素质发展的实然。本书主旨在于，试图勾勒我党90多年来高校德育历史发展轨迹，揭示高校德育发展的经验和教训，反映不同时期大学生思想品德的形成与发展规律，对于从事德育教学、科研和管理的广大德育工作者在新的历史条件下创新德育的理论和实践，具有重要参考价值。 -
信息化环境下的小学德育沈建山 著《信息化环境下的小学德育》共分为九章，主要内容包括信息化背景下的小学德育概述、构筑基于信息技术的小学德育环境、基于信息技术环境的小学校本德育课程等方面。 -
四川省高校教师思想政治教育敬枫蓉 编《四川省高校教师思想政治教育：优秀论文集》主要汇集了高校教师的学术文集，内容包括思想政治工作与新闻宣传篇，思想政治工作与探索篇，思想政治工作与师德建设篇，思想政治工作与心理篇，思想政治工作与党建篇，思想政治工作与文化建设篇，思想政治工作与人才培养篇等。《四川省高校教师思想政治教育：优秀论文集》对高校教师有参考作用。 -
德育教育研究刘忠勋 著《德育教育研究》从信仰教育研究、家庭教育研究、教育教学改革论三个方面阐述了作者刘忠勋十多年的教育实践，认为家庭教育与学校教育的完美结合才能构成和谐教育的瑰丽画卷。 -
中学思想政治课程标准与教材分析胡田庚 编《卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列：中学思想政治课程标准与教材分析》是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，《卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列：中学思想政治课程标准与教材分析》系统探讨了中学思想政治课程标准与教材分析的理论和方法。内容包括思想政治学科课程的基本知识、思想政治学科课程标准概述、思想政治学科课程标准解析、思想政治学科教材建设的发展、初中思想品德教材的设计与编写、高中思想政治教材的设计与编写、高中思想政治新旧教材的比较、中外思想政治学科教材的比较、思想政治学科教材分析的一般原理、思想政治学科教学中的教材处理。《卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列：中学思想政治课程标准与教材分析》既可作为思想政治专业教育硕士相关课程的教材，也可作为中学思想政治教师在职培训的研修教材，还可作为思想政治教师自主学习、自我发展的参考读物。 -
只要心儿长出翅膀陈方梁，吴志贵 编高中思想政治课教学中常会碰到一些“症结”课例（如内容特别枯燥的，理论特别疑难的，学生思想情感上特别难以认同的等），给具体教学带来诸多困惑。《只要心儿长出翅膀：高中思想政治课“症结”课例的解读与研制》是针对这些“症结”课例进行解读与研制，通过创新性探索来寻求有效的解决途径，并提出自己的观点与思考。在课例的选取上，我们确定四门必修课程和一门选修课程（国家和国际组织常识）为研制对象，每门课程各选4至5个课例来进行解读，兼顾相对均衡又能以点带面。在选取的依据上，我们强调典型，力求抓住“症结”，即大家普遍认为在某一方面特别疑难的，在教学实践中有诸多困惑的。“迎难而上”是我们的出发点，有所突破是我们的价值追求。在课例的选取上，我们专找最疑难“症结”的。在编写的体例上，每一课例我们都有选取依据说明，常规课例点评，创新课例编写，编写意图与教后反思等，通过比较来突显创新。在编写要求上，我们追求教学理念、内容处理、方法手段等全方位突破，务求别开生面、别具一格。《只要心儿长出翅膀：高中思想政治课“症结”课例的解读与研制》对政治课“疑难课例”教学、对教师的教学研究有很好的参考价值。 对增强学科生命力、培养合格人才有很强的现实意义。
