《中小学突发事件应急管理与预案编制》致力于指导学校针对潜在的突发事件，建立应急组织体系，准备需要的应急物资与资源，如何进行监测与预警，以及应急响应的程序和内容，应急恢复期间需要完成哪些工作，对于编制学校突发事件应急预案的步骤和方法，以及培训与演练等内容进行了较为详细的阐述， 并提出了较为详细的中 国内外预案范本及相关法律法规要求供大家参考。

思想政治教育过程理论是思想政治教育学的基本理论和核心理论之一。它主要揭示思想政治教育过程的本质和规律，探讨其基本原理，为确定思想政治教育的内容、方针、原则、途径、方法提供科学的理论依据。《现代思想政治教育过程研究》遵循从抽象到具体，由历史到现实的研究思路，以马克思主义为基本的指导原则，对初步构建思想政治教育过程理论的框架体系作了些许探索。

《学生品德问题与教育方案》是“学生问题教育方案丛书”之一，全书共分8个章节，主要针对学生品德问题与教育方案作了介绍，具体内容包括走近学生的品德问题、说谎的问题与教育、浪费的问题与教育、小偷小摸的问题与教育、不讲礼貌的问题与教育等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《新中国思想理论教育60年（1949-2009）》以新中国成立以来中国共产党的历史为线索，以党领导人民进行社会主义革命、建设和改革的重大历史活动为基础，以中共中央文献和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党的历代领导集体成员的重要言论为根据，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为核心内容，全方位、多视角、诸领域地考察了新中国的思想理论教育事业。通过全面的具体的系统的考察，再现了党的思想理论教育事业波澜壮阔、气势恢宏、卓有成效而又曲折发展的历史，进而从总体上揭示了中国共产党进行思想理论教育的历史经验、基本规律和特点，对发扬成绩、发挥优势、抓住机遇、迎接挑战，开创党的思想理论教育工作新局面，巩固和发展社会主义意识形态，进行了前瞻性的思考。

办学经费不足，生源与升学率堪忧，师资流失，学生安全保障不力等各类学校危机，以及自身专业发展问题，使许多中小学校长陷入工作压力的重重包围之中，不堪重负。《校长工作压力管理》通过对数十位中小学校长的访谈，并结合大量关于校长工作压力的研究成果，试图帮助中小学校长：★了解校长工作压力的表现与测评方法；★明确工作压力对校长身心健康的影响；★分析校长工作压力的成因与主要来源；★掌握工作压力的应对措施和管理策略。

人总是用自己的视域来融合外在的视域，欲其所思，欲其所行。但他的所欲又受到所处的社会地位所规定，这种社会地位体现着一定的社会制度背景，体现着一种制度规范。人们所有的社会行为都要受到规范的影响和制约。所不同的是，技术规范以生产要素的内在特性对人提出规范要求，而社会规范却总以保证社会公正、和谐而对人们提出规范要求。

《校本管理》以新世纪学校变革的主要趋势之一“校本管理”为主要对象，涉及理论介绍与系统梳理、实务分析与操作建议。全书吸收了西方管理理论成果、借鉴了西方校本管理的经验，阐述了校本管理的源起、动因、内涵、特征、发展历史、模式、价值取向等方面，从宏观到微观，从国外到国内全景式地展现了校本管理这一教育管理的新模式，是一本具有批判性、可读性和实操性的教育管理佳作。

《大学战略管理研究》立足国内的实践和理论需求，通过比较研究为我国大学的战略管理提供国际借鉴的视野。《大学战略管理研究》运用典型资料，努力将理论研究和实证分析相结合，以多元的视角系统地展现国内外大学战略管理理论与实践的样貌；从大学战略管理的动力机制，大学战略的制定、实施、评估与监控、内部调适机制等环节，初步构建了大学战略管理的分析框架，探讨大学战略管理中所面对的外部关系和内部关系，考察战略管理的工具性价值及其可能带来的影响；梳理了中国背景下可能影响战略管理有效实施的制度和文化方面的各种因素，并为解决这些问题提供建议和思路，帮助大学领导者和管理者更科学地运用战略管理理论与方法，提供进行现代大学制度创新的视角。《大学战略管理研究》可供高等院校领导、战略规划人员、研究人员、研究生等阅读参考。

本丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。丛书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。丛书采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。

《学校信息化之路》勾勒了学校信息应用发展的轨迹。全书内容覆盖理论依据、实践研究、研究成果、实践案例、教师感想等，力求强化针对性和实效性。此外，还将学校信息化工作平台操作手册呈现给大家，促进学校在利用和提高学校信息化管理能力和教育教学水平方面产生实际的效果。