企业管理的成功方法同样可以为学校管理者所借鉴，并提升学校的管理绩效。◆本书力图在教育机构和商业机构之间，架起一座交流管理体验的桥梁，让学校管理者更生动地感受企业管理中的有效经验。◆本书安排了一些小练习和管理心理的自测题，读者可结合其所在学校的工作实际去完成，以学习和体验企业管理中的具体技巧和方法在学校中应用的艺术和可能性。◆本书既适合于个人在家里或工作时学习，也可以作为长期或短期课程的阅读材料，还可以作为学校管理者的参考手册。

《新时期教师职业道德修养》是关于研究“新时期教师职业道德修养”的专著，具体包括了：师德的基本意蕴和特点、师德的职业约定及其价值蕴涵、师德的基本原则及其规范、教师的价值实现与幸福、教师职业中基本的人伦关系、依法执教的基本要理及其实践把握等方面的内容。

看到春花秋雨都要忧伤的男生女生，你是不是也很希望能更了解自己，希望更了解身边的世界呢？这本《给男生女生的趣味心理小游戏》就是专门为你们设计的。它能为你解开自我认识的疑问，排除成长的烦恼，摆脱学习和生活中的困惑。它的解答，能够告诉你心灵世界的秘密，帮助你分析人的性格，对少年心事进行细致的描述和善意的提醒，教你怎样去认知和体察心理健康问题。你也可以把这《给男生女生的趣味心理小游戏》背下来，然后在各种聚会时拿出来问问别人，也许通过他们的回答，你能够发现别人的性格特点，从而找到接近甚至征服别人的方法。

心理世界奥秘无穷，心理健康意义重大。《普通高中心理健康试用教材：心灵成长导航》是为了引导同学们的心理健康成长，专门编写的适用于普通高中心理健康课的试用教材。教材共分六个板块，每个板块分为若干节课，基本涵盖了学生在高中阶段心理生活各方面的内容。为了更好地适应同学们的学习需要，每一课分为以下八个环节：心语箴言、心路航标、心海罗盘、心灵鸡汤、心灵体操、心灵透镜、心灵驿站、心弦共鸣。本书突出科学性、实用性、互动性和可读性四个特点。教材内容生动，形式活泼，图文并茂，论述深人浅出，行文亲切自然，故事深刻动人，插图生动幽默，适合同学们的阅读心理。

本书是与高等教育出版社2007年版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》配套的教学参考书，编者以教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，以强化教学要点、吃透教材精神，活化教学过程、启发学生辩证思维、激活课堂教学使学生乐学真信为编写理念，通过“教学案例”、“思考讨论”、“案例点评”、“教学建议”等模块设计，着眼于帮助大学生系统掌握和体会马克思主义中国化的三大理论成果的深刻内涵、历史进程、主要内容和精神实质，尤其是党的十六大以来马克思主义中国化的最新理论成果，以及党领导人民建设中国特色社会主义的生动实践和基本经验，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为集中说明问题，本书还对案例文本进行了不同程度的删减组合和加工整理。

本书全方位地阐述了新时期做好班主任应具备的各方面要素；它从班主任实际工作出发，从工作中出现的问题入手，再到详细地分析问题的成因，最后提出解决问题的方法、策略或建议。另外，《新时期怎样做好班主任：100个优秀班主任工作心得》也是唯一以全国优秀班主任工作经验为研究对象，精选了全国100位优秀班主任多年来从事班主任工作成功经验和心得体会。《新时期怎样做好班主任：100个优秀班主任工作心得》反映了我国新时期有关班主任工作的方针、政策的新动向，反映了班主任教育理念发展的新趋势，同时也反映了班主任工作实践活动的新发展。该书是一本兼具阅读和借鉴价值的班主任工作的理论和经验汇编。《新时期怎样做好班主任：100个优秀班主任工作心得》的内容严格按照教育部“全国中小学班主任培训计划”的内容和要求，包括：班主任素养、班主任工作基本规范、创建和管理班集体、设计和组织班级活动、班主任心得健康教育指导等七个部分。《新时期怎样做好班主任：100个优秀班主任工作心得》也是唯一以全国优秀班主任工作经验为研究对象，全面汇集了100位优秀班主任多年来从事班主任工作的经验。

随着青春期的到来，少男少女不可避免地会遇到学习、生活、社交和身体上的问题及困惑，爱情是什么？为什么我总是不受同学欢迎？我为什么会长胡子……一个个青春的问号假如不解决就是牵绊你成长的障碍。这本书就集中解答了青春期的男生女生最想知道的100个问题，并由中国青少年研究中心少儿所所长孙宏艳倾力推荐，是处于困惑期的少男少女的必备书。

《大学生思想教育研究》内容涉及到信仰的内涵及形式、北京地区大学生现状的调查研究、大学生信仰现状的原因分析、大学生思想教育的对策建议等。《大学生思想教育研究》可作为高等学校教师特别是思想政治工作者的参考书，也可作为所有关心大学生健康成长的同志的参考书。

《中小学生安全与心理健康教育读本》共收集文章26篇，包括安全与心理健康方面的文章，列举了一个个活生生的事例，让同学们从中得到启发和教育。《中小学生安全与心理健康教育读本》稿件是我们从中小学教学一线的教师中征集的。文中事例均是他们的所见、所闻或亲身经历的，具有很强的针对性。《中小学生安全与心理健康教育读本》可以作为中小学校的校本教材（因为所列举的事例带有普遍性），也可以作为中小学生的课余读本，家长亦可以从中吸取一些教子的方法。编写这本小册子目的是为中小学安全与心理健康教育探索一种方法，教师们不计报酬，完全是尽义务的。

《师道观的解读与重构》对活跃在中华文明历史长河中的师道观的历史创意与演变规律作了系统梳理，对古代讲究“师道”而非“师德”的思想内涵与哲学意蕴作了科学诠释，对师道观的理论争辩、师道的鲜活个性作了现代辨析，对历史上几度出现的“师道缺然”的社会性迷失现象作了深度剖剥，并揭示了师道的政治观、教育观、科学观、道德观、人才观五维融贯的丰富内涵与尊师、重教、兴才、强国的内在关联的思维逻辑，不仅还原了作为中国师资队伍、社会文明建设杰作的师道观的本真，阐述了张扬传统师道观思想体系的现代价值，更为师道观的现代转换与世纪重构作了深入的理论探讨。