《现代教育评价》是教育部人事司组织编写的“十五”全国中小学校长培训教学用书，重点对中小学校长具有较大理论意义和实践价值的教育评价知识进行较为系统深入的论述。全书分五章：第1章首先对现代教育评价的基本思想方法作了系统论述；第2-4章重点讨论了教育管理实践中的学生评价、教师评价和学校评价的原理、方法及案例；第5章从管理制度的层面对现代教育评价思想方法作了总结，探讨了有效发挥评价整体功能及构建学校质量保障体系问题。

本书以新的会计要素、会计等式和借贷记帐法为核心，重点阐述了预算会计工资的基本理论、基本要求和学校会计核算工作内容。

本套书全面剖析了我国学校安全教育与管理，全面介绍了我国学校安全管理的政策法规，内容包括学校安全管理，学校环境安全建设与管理，校长负责制对校长的要求等。

本书前言批判反思型教学是基于教师和学生最大利前边的一种教学，是一种真正有效的教学。它使教学充满弯化和挑战，充满惊奇和欢乐。本书作者斯蒂芬D布鲁克菲尔德教授根据其长期的教育经历和独特的教育的画卷。通过丰富、有趣、详实而具有启发性的实便指导教师们一步步走向批师的含义、成为一个批判反思型教师的海陆空习和变化过程。书中的第个部分都有一些奇妙的建议和忠告让人茅塞顿开，帮助读者克服来自自身和外界的种种障碍。本书主要面向从事中学后教育的教师，但成为批判反思型教师的基本思想和策略对所有的教师都有启发意义。特色及评论文章节选

著者取自CIP数据。本书注重科学性、趣味性、针对性，尽量选取广大青少年最关心的、渴望解决的问题，深入浅出，图文并茂地对有关性教育问题进行了解答。

本册汇集的智力测试题，确实有些难度。然而，凭着你的一般知识，常识和逻辑推理能力，只要肯绞脑汁，锲而不舍，就没有解不开的难题。这里有供你测试自己智力的五百多次机会，让你发挥自己破哑谜、侧向思维、形象演绎、直观判断和脑筋转弯的能力。智力测试题依难度高低，由易到难，分为三级。所有测试题，均附有答案和说明。

本书由各方专家认真审读，仔细梳理，分为8大类：文学艺术、中外历史、天文地理、理化生物、影视娱乐、事实政治、体育卫生、综合知识，使赛题所涵盖的知识条理化、系统化。

本书是新一代青春期教育丛书分册之一，共分六章。作者针对青少年青春期的心理特征、自我意识、个性、性心理及心理发展差异等进行了一一阐述，并提出了青春期心态调节的办法。本书道理浅显易懂，举例针对性强，是一本对青少年进行表面其期心理健康教育的好教材。可供教师和家长参考使用，同时也适于广大青少年阅读。

这辑心理学类的教材，从我国小学教育和儿童心理特点出发，从现代人心理素质要求出发，既注意向学生介绍儿童心理滨基础知识及新观点、新方法，有一定的理论性和前瞻性；同时又提供一系列成功范例，在理论与实际结合上，启迪人们去思考、去尝试，使学生们感到在走上工作岗位后有切实的指导价值。因此，它既是在校生的通用教材，也可以满足广大的职小学教师进修提高的实际需要。

《爱国主义教育思想研究》分六个专题，对马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民，以及老一辈无产阶级革命家著作中的有关爱国主义教育思想和他们伟大的爱国主义实践作了全面系统的归纳和研究，并结合中国的历史与现实，把中华民族优秀儿女的爱国主义思想和实践从理论的高度进行了总结，从而揭示了伟大的爱国主义者酷爱自己的祖国和民族，赞颂本民族的勤劳勇敢和革命传统，珍视自己祖国的悠久历史和灿烂文化，热忱报效祖国和民族的精神实质。《爱国主义教育思想研究》通俗易懂，是对广大人民群众，尤其是对青少年进行爱国主义教育的一本好书。