它的诞生，标志着研究生课程班的教学和管理跃上了一个系统建设和规范管理的新水平，标志着同等学力申请硕士学位教育开始进入了更加完善的轨道。

从本书的结构与内容来看，有三个基本特点。第一，理念新。全书从道德学习的新视角，紧紧围绕新时期道德主全权建构、道德教育回归生活、道德教育人本化等新理念，建立全书的框架结构，充分吸收心理学领域的新成果，体现了目前道德教育改革的最新思想。第二，结构全。全书由三大部分组成，第一部分包括第一至第四章，重点探讨道德学习的基本理论问题；第二部分包括经五至第十一章，重点探讨道德学习的实施系统的各大要素；第三部分为附录，包括三个系列实验报告，提供支持本书所建立的道德学习理论框架的部分实证资料。全书向读者展示一个较为系统完整的、具有可行性的道德学习学科体系。第三，可操作性强。全书在写作上非常注重理论与实践的结合，不仅语言表达通俗生动，在写作方式上也将理论与实践贯穿一体。

学生的心理世界是极广阔的，实施心理教育的途径、方式也是多种多样的。一切的教育教学活动，都是进行心理教育的载体；专门的心理教育课则是其中的一种方式。但是要把心理教育融入各种教育教学中，并艺术地运用这些方式，就需要对心理教育问题，包括心理教育的意蕴、原理和方法等，有较深的理解、领会。这是需要很好地学习和探索的。下面我们就从探讨心理教育理念和心理教育教材、教法问题开始谈起。

本书是《小学生心理导向第十二册》教材的配套教学参考用书。书中内容包括：教学理念、教学目标、教学准备、教学时间、教学建议、教学活动、教学注意和教学参考资料。本书可供小学六年级教师和家长使用、参考。

本书是《小学生心理导向第二册》教材的配套教学参考用书。书中内容包括：教学理念、教学目标、教学准备、教学时间、教学建议、教学活动、教学注意和教学参考资料。本书可供小学一年级教师使用，也可供学生家长参考。

本书原题名：财富大考场赛题精选。本书收录的竞赛题涉及文学艺术、中外历史、天文地理、理化生物、影视娱乐，时事政治、体育卫生、综合知识八个部分。

前言心理素质是现代人最重要的素质之一。与传统社会相比，现代社会始终追求的是高效、快捷、有序。在现代社会中，人的社会化必须以人的现代化为目标，否则，个人就很难适应社会，发展自我，并最终被社会所抛弃。在现代化进程中，现代人始终难以回避高竞争、快节奏的心理摇滚，需要的是宽慰心灵、宣泄抑郁的心理按摩。正因为如此，人们呼唤心理素质教育与训练工作的广泛而深人的开展，期待着心理咨询业成为新世纪最紧缺和最受欢迎的职业。何谓心理素质？心理素质，是指心理诸要素及其发展水平，是个体在成长与发展过程中形成的比较稳定的心理机能，是心理品质和心理能力的统一体。这就告诉我们：心理素质是心理诸要素的发展水平，内含心理品质和心理能力两个方面；心理素质的获得是一个动态的不断养成的过程；心理素质与遗传有关，并具有相对的稳定性。心理素质重在养成。这是因为，心理素质是个体在一定遗传素质的基础上，在自身努力、经历、阅历、教育、环境等一系列因素影响下所形成的心理品质和心理能力的综合，是认知、情感、行为的反复整合与统一。可以这样说，一个人的心理素质是其经历、阅历的历史写照。心理素质训练是提高人心理素质的重要环节。究其本质而言，心理素质训练就是在一定的理论指导下，依照心理素质的养成原理，人为塑造个体经历与阅历的过程。显然，心理素质训练是改善和提高人心理素质的重要而有效环节。本书的特点是：第一，以心理素质理论为主线，体现知识性。第一章至第五章从心理素质论的角度，就心理素质的来龙去脉、值得重视的心理素质、常见的心理问题以及培养心理素质的基本途径等方面予以理论概括和知识传授。此外，在心理素质训练篇中也不时予以一些重要知识点的“点击”。第二，以心理素质训练为重心，突出可操作性。第六章至第十章从心理素质训练的角度，就潜能开发、自我认知、人际交往、信念与情感、记忆能力等训练主题，总共设计了17个专题、77项活动突出可操作性，使其成为本书的重心。第三，以心理咨询案例为支点，凸显可读性。在心理咨询案例篇中，从心理咨询的实践深处，精心挑选出富有代表性的24个典型案例，以飨读者。上海市东北片合作办学心理健康教育协作组经过四年多的艰苦努力，至今已初具规模，有了一支较成熟的心理健康教育的师资队伍，为学生全面素质培养做出了一定的贡献。实践出真知，把在心理健康教育第一线获得的真知汇集成书，以期抛砖引玉、切磋交流，推动心理素质的养成与训练逐步走向深入，这是我们的最大心愿。本书既是来自上海市东北片高校心理健康教育与心理咨询工作“前线”的研究报告和咨询手记，也是上海市东北片高校心理健康教育与心理咨询工作的同志们集体智慧的结晶。全书由上海市高校心理咨询研究会副会长兼秘书长、同济大学邢邦志副教授主编，负责编写大纲、统稿和定稿；由复旦大学心理咨询中心肖永春主任、同济大学心理咨询中心徐国明主任、上海水产大学心理咨询中心齐亚丽主任担任副主编，分别负责心理素质论、心理训练、心理咨询案例等上、中、下三篇的组稿和审稿。本书各章节的作者是：邢邦志（前言、第一章、案例一、案例十一至案例二十四）、肖永春（第三章第一节、案例九）、齐亚丽（第二章第四节、案例六、案例十）、徐国明（第六章、第十章）、曲玉频（第二章第一节、第六节、第二节）、王淑范（第二章第二节、案例三）、王红丽（第二章第三节、第三章第五节）刘翠莲（第二章第五节、第八章）、刘明波（第三章第二节、案例二）、程蓉（第三章第三节）、马敏芝（第三章第四节、案例五）李霞（第四章）、丁玲（第五章、案例四、案例七、案例八）、殷芳（第七章）、姚玉红（第九章）。感谢上海市东北片合作办学办公室负责人复旦大学王忠道、姜德安教授在编写本书过程中给予的大力支持和鼓励！感谢复旦大学教授、上海市高校心理咨询研究会会长孙时进博士为本书欣然作序！感谢参与本书编写的上海各高校的同仁们给予本人的信任和支持！邢邦志于同济科技园2002年4月24日

新世纪营造新风景，“开心辞典抢答”编辑室在陆续推出《开心辞典抢答》、《E时代开心辞典》、《幸运52大比拼》等系列丛书后，应广大读者要求，经数位益智百科知识工作者最新精心策划的“开心辞典系列图书”——《开心辞典智慧题库》又奉献花了广大读者面前。随着观众对各电视台益智类综艺节目的偏爱，以及进入赛场选手素质的不断提高，益智节目中问题的难度越来越提升，知识面也越来越广。越来越多想走进益智节目一展风采的人们，感到用原来掌握的知识答题已力不从心，而去浩瀚的书山文海中攫取知识营养，又显然在时间、资料等条件上有所限制。为跨越这座山峰，人们渴望寻觅新的攀登云梯。《开心辞典智慧题库》就是应许许多多这样读者的强烈要求，力图为广大受众解除几许迷茫，几许烦恼。本书的最大特色，几乎囊括了国内所有电视台益智综艺栏目的题型和益智知识考核形式，完全以各类益智节目知识答题为模拟，在有限的篇幅中，包容了大量知识点，以让读者能在短时间内尽快掌握一定的知识量，从而积极参与其中，挑战自我知识极限。本书收集了大量人们应该掌握的各方面知识，并以最简短、最直接的语言，多层次、全方位、大视角地诠释广博知识的源流，通俗准确地为读者提供不易找到的答案。一册《开心辞典智慧题库》在手，再锁定中央电视台的《开心辞典》、《幸运52》、《挑战主持人》、《三星智力快车》、《正大综艺》、《城市平台》以及河北电视台《猜中彩》、江苏电视台《无敌智多星》和《夺标800》、北京电视台《东芝动物乐园》和《SK状元榜》、黑龙江电视台《步步为营》、辽宁电视台《超级发烧友》及《幸运50分》、湖北电视台《幸运智多星》、浙江电视台《世纪大盘点》、内蒙古电视台《相聚那达慕》、香港本港电视台《百万富翁》和香港翡翠电视台《志在必得》等一系列益智节目，您一定会在领悟和掌握知识的寓知于乐、乐中求知中玩得开心，玩得出彩。

本书介绍了师德研究的对象、方法及其任务；道德与职业道德；教师劳动的道德意义与劳动的特征；关于中西教师职业道德的比较等内容。

全国中小学教师继续教育教材。作者将自己作为著名特级教师的经验归纳起来，从学习、实践、研究、写作和成果推广五个方面，论述了如何实现教师自身全面充分的发展。