听了报告后，许多党员干部和进城务工人员说，中央有关部门组织优秀进城务工人员巡回报告体现了党中央对“三农”工作的高度重视，对广大进城务工人员为经济社会发展所做贡献的肯定，彰显了党和国家以人为本、亲民务实的形象，对于树立落实科学发展观，促进城乡经济社会协调发展，建设社会主义和谐社会，必将起到积极作用。报告团成员通过宣讲也受到了教育，得到了提高。他们表示自己只是一名普通的进城务工人员，能够站在庄严的人民大会堂作报告，获得这么高的荣誉，受到这么多领导的关心，一定要再接再厉、继续前进，为构建社会主义和谐社会做出新的贡献。

高校健康教育是根据社会需要，有目的、有计划、有组织地进行健康教育活动，是以预防疾病、促进健康作为出发点，通过开展各种活动传播有关健康知识，促使大学生自愿采取有利于健康的行为，自觉选择健康生活方式，最终达到增进健康、提高生活质量的目的。根据原国家教委和卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，参照《大学生健康教育的基本要求（试行）》编写了本书，作为大学生健康教育课的教材。全书共八章，四个模块。第一章为健康概论，围绕健康教育这一中心，讨论健康概念的内涵、分级预防及健康促进的目的、意义和内容；第二章至第四章以身心发育基础知识为主，叙述大学生生理发育、心理发育及性发育的特点及存在的主要健康问题；第五章至第六章以临床知识为主，包括大学生中常见病的防治、意外情况下的急救知识及一般护理常识；第七章至第八章，以预防医学知识为重点，讨论行为与健康、环境与疾病的关系。各章附有思考题以加深对内容的理解。

自1971年首版以来，《教育督导：重新界定》一书始终以其独到的观点和实用的研究引导教育督导理论的进步。作者根据环境的变化和形势的发展，不断对其进行修改，目前已经是第七版。本书分为十七章，对教育督导的理论基础、督导平台、教学与学习、督导评价等各个方面分别进行了详细阐述，提出督导者应具有与众不同的“超级视野”，应将学校看作是一个共同体。应该重视教师和须生之间的相互联系。本书特色：1、更多的强高了临床督导的重要性，帮助教师进行自我价值评估，正确看待教学标准。2、重点论述了课堂督导的种类、评价依据、操作原则和职业发展。3、列举了大量美国州际新教师评价与支持协会、美国国家职业教学标准委员会和PRAXISII相关最新研究资料。作者简介：托马斯·J.瑟吉奥万尼（ThomasJ.Sergiovanni）是剑桥大学三一学院（TrinityUniversity）教育研究中心的高级研究员、丽莲·拉德福特（LillianRadford）教育学教授，是三一学院长管理中心（TrinityPrincipals'sCenter）的创会主任。他在哥伦比亚大学（ColumbiaUniversity）师范学院取得硕士学位，在在罗彻斯特大学（TheUniversityofRochester）教育管理学院获得教育学博士学位。他是一个富有活力的教师、作家和编辑，他丰富的教学和写作经历，为他从事教育管理和督导提供了良好的基础。瑟吉奥万尼最近的著作有：《道德领导》（MoralLeadership）、《建构学校团体》（BuildingCommunityinSchools）、《校舍管理》（LeadershipfortheSchoolhouse）、《领导的生活世界》（TheLifeworldofLeadership）、《校长领导：实践视角的沉思》（ThePrincipalship：AReflctivePracticePerspective）等等。

《学生安全教育手册》系统地、科学出地介绍了青少年安全教育所涵盖的主要内容，语言简明、图文并茂，可读性强，它不借不可作为青少年安全教育的指导书，也可供家庭、教师和社会工作者参考。

为紧密配合《若干意见》和《通知》的具体实施，我们邀请了京津地区部分高校长期从事德育工作的专家学者，以及中小学从事思想道德教育的一线教师，通力合作，共同推出这本书，以期对中小学品德教育贡献绵薄之力！本书在体例结构上，由一个导言、八大章和相关附录等组成。全书在教学案例内容的确定上，下了一番认真、细致的功夫。所有案例紧贴变革着的社会现实，通过一个个生动鲜活的事例，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区别善恶的能力和道德选择与行为评价能力。案例坚持一条主线，即把研究性学习引进课堂教学，为学生的创新思维提供广阔的驰骋天地，真正激发学生学习思想品德课的兴趣，发展其综合运用知识的能力，进而达到全面提升学生的思想道德品质的目的。<

成语是汉语经过千锤百炼形成的一种固定词组，它的形式虽然简单，但却形象生动，十分富有表现力，往往几个字就能说出一个非常深刻的道理。《成语故事》在编写的过程中，我们除了对其中的生僻字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍和小知识等小栏目，力求做到让小读者们在阅读时加深印象，对成语的含义有更深刻的理解，进一步达到运用自如的目的。

《未成年人思想道德教育板报专辑》以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以未成年人思想道德建设的四项主要任务为中心内容，分民族精神、理想信念、规范行为、综合素质四部分设计、编辑了100余帧完整的板报和大量相关的报头版式、文字资料。《未成年人思想道德教育板报专辑》内容丰富，版式新颖，图文并茂，通俗易懂，具有较强的针对性、可读性和实用性，是校园、社区制作关于未成年人思想道德教育板报和宣传窗的理想临摹本。书中许多有关弘扬民族精神和革命传统教育的常识是良好的课外阅读材料，而大量活泼幽默的图画又可作美术资料使用。

本书针对话题作文能够给学生提供广阔的空间、减少对写作的束缚以及能让学生用自己的语言进行个性化的表述等特点，全面地介绍了高考中话题作文的写作方法。本书共分为五个部分，第一部分是精神奠基性话题，针对自然、生命、精神家园、人格塑造、哲理话题等不同的话题分门别类的进行了讲解，其中既有经典段落的导读，又有各类题材的高考佳作欣赏和分析，可以使考生对不同的命题都有准确的把握。在第二部分中重点讲述的是话题作文的构思技巧，讲述了话题作文的审题、立意以及写作时的创新途径。第三部分讲述的是话题作文的语言技巧，涉及到了表述过程中的言意关系以及书面叙述的明线和暗线。第四部分讲述的是高考中散文的写作。在第五部分中作者分别选取了2003年高考中的记叙性、议论性以及抒情性散文的例文进行分析和讲解。

随着科技飞速发展和社会不断进步，健康教育的内容和形式也在更新，对健康教育课本也提出更高的要求。为此，我们在认真分析以往各种健康教育课本的基础上，根据教育部制定的“中学生健康教育大纲”以及中学生的生理、心理特点和卫生防病工作的需要，组织专家和具有丰富教学经验的教师重新编写了这套初中健康教育教材。本套教材从青春期生理卫生、性知识，人体主要器官的功能与保健，非典型肺炎等传染病防治、性病、艾滋病传播与预防，吸烟、酗酒有害健康，营养与合理膳食，体育锻炼与健康，心理调适，面对竞争与挫折，人际交往，自我保护，急救知识与方法等知识编选内容。《初中健康教育（第3册）》内容新颖、图文并茂、重点突出、系统全面、科学实用，是初中学生系统学习健康知识和保健技能的较好教材。

在编写本套材料的过程中，我们以现代健康教育学理论为指导，紧密结合我国当代广大中学生群体的健康特征，从生物医学、心理、社会这三个方面编写合适的内容，旨在帮助处于世纪之交的中学生更好地掌握健康知识，培养健康意识，确立健康信念，树立正确的卫生观念，建立健康的行为和生活方式，成长为身心健康和社会适应良好的一代社会主义新人打下坚实的基础。在编写的过程中，我们还以国家教委制定的“中学生健康教育大纲”作为本教材的编写纲领。本教材第一、二、三册的内容体现了“中学生健康教育大纲”所涉及的全部要点，并做到了知识的科学性、系统性、趣味性相统一。本套教材体系鲜明，章节目层次清楚，既便于课堂教学时使用，又便于开讲座时使用。