《辅导员的考核与管理》是一部经典的教材，为确保专业委员会健康发展，学生工作专业委员会成立了常务理事会，设立了秘书处。常务理事会主要负责以下几项工作：①向省委教育工委、省教育厅思政处汇报工作情况，向省高校思想政治教育研究会报告工作；②向会员大会报告年度工作，提出议案；③确定年度工作计划，制定科研规划，设计科研项目和课题，争取国家和省的相关科研课题；④组织优秀科研成果评选活动；⑤管理、审批本会经费的使用；⑥选举理事长、副理事长和秘书长；⑦确定年会的主题、时间及地点；⑧讨论和决定本会的其他重大事项。常务理事会还下设了秘书处，负责日常具体工作，如每学期至少召开 1～2次常务理事会，共同商议专业委员会的大事、要事和难事，使专业委员会真正成为“学生工作者之家”。专业委员会以“活动”为依托，积极推动协会的发展和壮大。自成立至今，协会已开展活动56次，主要是召开研讨会，进行工作交流；举办学习会，共同学习与提高；外出参观考察，以互学互进，共同提高；进行工作研究，以推动学生工作的创新与发展。据不完全统计，近年专业委员会已出版论文集6本，召开研讨会十多次，组织外出参观考察团8批次，设立研究课题40多项，承接省专项研究任务6项，这些活动的开展有力地促进了协会的发展。我们体会到，要做好协会工作，关键要有三心：爱心、热心、公心。最后，要感谢省教育厅、思想政治教育研究会的领导和专家学者、兄弟专业协会的支持和全体会员单们的共同努力，沿有他们的支持，我们将一事无成。

《求真务实科学管理》为“宁波市职业教育与成人教育实践研究成果丛书”中的管理卷——《求真务实科学管理》。《求真务实科学管理》从“优化管理提效益”、“产学结合结硕果”和“学子成长现成效”等三个方面介绍宁波市职业教育管理的具体情况以及取得的成果。《求真务实科学管理》内容丰富，以生动的实例展现了宁波市职业教育管理工作的成果，总结出一套针对性强、富有成效的职业教育管理方法。《求真务实科学管理》可作为中等职业学校管理者、教师的参考书和资料查阅的工具书。

《德育为先务实创新》为“宁波市职业教育与成人教育实践研究成果丛书”中的德育卷——《德育为先务实创新》。《德育为先务实创新》从宁波“德育模式的创新”、“德育有效管理的探索”、“关注学生的心理健康教育”和“就业创业教育”等四个方面介绍了宁波市职业教育德育工作的开展情况，以及取得的成果。《德育为先务实创新》内容丰富，以生动的实例展现了宁波市职业教育德育工作的成果，总结出一套针对性强、富有成效的职业教育德育工作的方法和途径。《德育为先务实创新》可作为中等职业学校管理者、教师的参考书和资料查阅工具书。

大学素质教育是大学育人的重要教育理念。大学生活动作为大学课外教育的主要形式，是实施素质教育的有效途径和实现方法。《大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育》从教育者的角度，探索如何通过大学生活动来促进大学生的成人、成长、成才，培育大学生的个性和主体性，提升大学生全面素质，拓展大学生能力，促进大学生优良品德的形成和身心健康，以实现培养全面发展的合格建设者和可靠接班人这一大学教育的根本目的。《大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育》层次清晰，思路开阔，既有抽象的理论阐述，又有具体的案例剖析；既有历史层面的反思，又有现实层面的观照；既着眼于中国大学生活动的现状，又放眼全球，借鉴和吸收国外大学生活动的精髓。《大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育》可作为高等教育研究者、高等学校思想政治教育工作者的大学生活动理论研究读本，也可作为青年学生进行大学生活动实践的参考材料。

人人都关心自己的健康，都希望自己有一个强健的身体；人人都知道身体会生病，病了就去医院求医。但人们对心理健康知之甚少，不知道心理也会出问题，出问题后也同样可以寻求心理咨询的帮助。那么，我们应该如何完整地理解健康的内涵，如何把握健康与心理健康的标准，如何认识心理咨询的内容呢？

严玉明先生经过多年时间精心编撰的这本论文集，就是他近年来关于学生思想工作等的一本较有意义的著作。收进这本论文集的既有早在20世纪90年代就发表的论文，又有近年来在佛教研究上的心得，集理论探索和学习心得于一体，所涉及的内容也较为广泛。不仅具有较高的理论水平，同时也具有较强的现实意义。 这部探讨学生思想教育工作的论文集，对我国大学生思想教育工作的研究，对少数民族学生的培养教育等，都将会有一种独到的启示意义。

《学校领导与管理：重要概念、个案研究与模拟练习（第6版）》分为两个部分：介绍基于研究而来的领导理论与应用。个案研究、收文篮练习及模拟训练构成了《学校领导与管理：重要概念、个案研究与模拟练习（第6版）》的第二部分，论及了多种类型的领导（如，校长、教师、合作等），还有就是在当前学校面临的各种问题的情况下这些领导可能的培训方式。当前学校面临的问题主要包括暴力、吸毒、接纳残疾学生、处理种族问题、理解并塑造学校文化和氛围，构建学校—社区关系等，在此列出的也只是其中一部分问题而已。《学校领导与管理：重要概念、个案研究与模拟练习（第6版）》提供了坐在校长位置上“真实经验”的机会。每一个案研究后面的学习活动建议将会促使学生根据《学校领导与管理：重要概念、个案研究与模拟练习（第6版）》第一部分学到的知识来决定采取什么样的行动，做出什么样的决策。

本书是“21世纪校长智慧文库名校长成功管理研究丛书”之一，该书是全国著名校长集体管理智慧的结晶，是新时期中小学管理的方法和策略的概括和总结。全书列举了全国24名著名校长的管理思想、管理智慧，通过对他们的管理思想、管理智慧的研究和分析，旨在反映我国新时期中小学校长管理的新动向，并充分地阐述我国中小学校长办学理念新趋势，为广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。

《专业技术人员职业道德与创新能力教程（新版）》以讨论技术人员增强职业道德素养、掌握创新的原则和规律为主题，对社会主义道德建设、各行业道德，及思维、理论、科技创新等进行探讨。本书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

社会的发展，教育改革的不断深入，越来越多的教师感觉到，随着学生主体意识和权利意识的不断增强，被尊重、被赋予更多自由的渴望，已使他们不愿意接受过于注重控制的管理模式。在教学过程中，课堂管理已成为教师们最为关心和最感棘手的问题之一。《有效课堂管理：方法与策略》通过丰富的课堂管理案例，在分析课堂管理现状的基础上，阐述了有效课堂管理的特点和内容，并结合课堂管理的几个重要环节：课堂常规管理、课堂问题行为管理、课堂情境管理等，有针对性地提出有效的管理方法和策略，并努力致力于帮助教师在借鉴不同的课堂管理理论的基础上，构建符合自身发展和学生发展特点的有效课堂管理系统。《有效课堂管理：方法与策略》突出理论与实践的结合，充分体现实用性和可操作性，具有一定的理论和实践价值。